Bertrand Marie D.

Je suis maman d’un jeune homme qui vient d'avoir 18 ans. Il est entré à l’université pour étudier le droit en septembre 2024. Du CM1 à la 4ème, il a été instruit en famille. EIP, dyslexique et dysorthographique sévère, il ne parvenait pas à s’adapter au système scolaire. Je me suis occupée de son instruction et il a pu retourner sereinement au collège en 3ème et y obtenir son Brevet des Collèges. Pour l’accompagner dans les meilleures conditions, je me suis formée à la métapédagogie. C’est une méthode qui apprend à apprendre aux enfants et plus particulièrement aux enfants atypiques (EIP, dys, porteurs de handicap). Je suis patiente, calme, organisée et rigoureuse. Dans mon quotidien, j’aime apporter mon aide, lire, écouter de la musique et me balader en nature. Après voir suivi un cursus en droit privé (maîtrise aujourd’hui appelée master) et avoir travaillé durant plus de 15 ans au sein d’un cabinet d’avocats, je me suis formée à la métapédagogie et suis devenue orthopédagogue en métapédagogie pour accompagner au mieux mon fils dans son instruction. J’ai également un certificat en copywriting qui me permet d’apporter mon aide aux entrepreneurs en rédigeant pour eux des pages de vente ou des publicités.

Je m'appelle Alix, je suis étudiante et je donne des cours particuliers depuis 4 ans, dont 2 sur Gostudent. Patiente et pédagogue, j'aime aider les jeunes qui ont besoin de soutien scolaire. Je m'adapte à chaque élève, en favorisant la compréhension à travers des exemples et des exercices plutôt que par l'apprentissage par cœur. J'ai fait mes études dans un lycée privé, où j'ai obtenu un bac général avec les spécialités mathématiques et sciences économiques et sociales (SES). Actuellement, je suis en quatrième année du GBBA à NEOMA Business School, où j'approfondis mes connaissances en gestion et en commerce international.

Hi, I’m Dolly Mae F. Villaruz, an energetic and passionate English teacher! I love helping students explore the world of literature and language in fun and creative ways. My goal is to create a classroom where learning feels exciting—whether through lively discussions, role-playing, or multimedia projects. These activities not only make lessons more enjoyable but also help students express themselves with confidence and gain a deeper understanding of English. I believe that every class should spark curiosity and inspire students to explore new ideas, all while building their skills and self-assurance along the way! I graduated with a degree in Secondary Education, majoring in English. My studies gave me a strong foundation in teaching methods, linguistics, and literature, shaping me into the educator I am today. I learned how to plan engaging lessons, manage classrooms effectively, and communicate clearly with students. Through my education, I developed a passion for literature and the English language that I’m excited to share with my students. I also honed the ability to adapt my teaching to different learning styles, making sure every student feels encouraged and empowered on their learning journey.

Je suis étudiante, j'ai un bac scientifique, je suis sérieuse et travailleuse, mes intérêts sont la science, la lecture, le sport. J'aime aider les autres. J'ai des méthodes de travail qui fonctionnent. Je veux donner des cours de mathématique pour faire de cette matière la plus acquise possible. J'ai de l'expérience avec mes proches. J'ai effectuée ma maternelle dans une école 5 min de chez moi jusqu'à la grande section, puis l'école élémentaire dans la même école maternelle . A l'aide de ma mère qui s'est mis à me donner des cours pour apprendre à lire et à écrire, j'ai fini par être brillante pour passer au collège . Après que j'ai eu mon brevet j'ai pu passé au lycée générale et technologique pour avoir mon bac scientifique. j'ai fait un bac scientifique science mathématique durant lequel j'ai pu me familiariser avec les calculs algébrique et géométrique. J'ai travaillé en parallèle la physique chimique durant lequel j' ai compris le lien entre les mathématique et la physique chimie.