Camélia T.

Admise à l'ISIT Paris après deux années de CPGE Lettres (hypokhâgne/khâgne) au lycée Pierre de Fermat à Toulouse suite auxquelles j'ai été reçue sous-admissible à l'Ecole Normale Supérieure d'Ulm, je pratique l’Anglais (en particulier la littérature anglophone), l’Allemand et le Latin depuis la primaire et le collège, ce qui me permet d’avoir une bonne maîtrise de ces langues, et mes études littéraires m’ont permis par ailleurs de préciser ma connaissance du Français ainsi que mon approche d’exercices pointilleux (oraux ou écrits), tels que le commentaire de texte, l’analyse linéaire ou la dissertation. Je me ferai donc un plaisir d’apporter mon aide aux élèves Go Student qui chercheraient un soutien scolaire, avec bienveillance et patience, bien entendu ! Je suis disponible tout au long de l’année pour des cours de rattrapage, remise à niveau ou consolidation de compétences, pour tous types d’élèves et je suis ouverte à toutes propositions de remplacement. Au plaisir de travailler avec vous :) J'ai obtenu en 2021 mon BAC Général Mention Très Bien avec Félicitations du Jury en suivant en classes de Première et Terminale les enseignements de spécialité Langues Littératures & Cultures Etrangères (LLCER) en Anglais, et Humanité Littérature Philosophie (HLP), ainsi que les options Latin et Euro Anglais que j'étudie depuis le collège. J’ai validé mes deux années de prépa Lettres A/L au lycée Pierre de Fermat de Toulouse avec la LV1 Anglais, l’option Allemand et LA Latin, ainsi qu’une 2e année de licence LLCER Anglais à la Sorbonne Université. Suite à ma participation au concours de la BEL, j'ai obtenu la sous-admissibilité à l'Ecole Normale Supérieure d'Ulm, l'admissibilité au CELSA et j'ai été admise à l'ISIT Paris.

Je suis étudiante à l'Ecole Nationale Supérieure de Géologie en vue de devenir ingénieur géologue. J'ai auparavant été élève en prépa PSI (Physique Science de l'Ingénieur). Mes passions sont le dessin, l'équitation, le vélo, la musique et j'aime beaucoup voyager.

Bonjour ! Je m'appelle Chiara et je suis en troisième année de licence en physique-chimie. Depuis mon jeune âge, j'ai toujours eu de la facilité avec les matières scientifiques mais aussi les langues. Je suis née en Espagne, à Madrid plus exactement, j'y ai vécu et étudié plusieurs années. L'espagnol est ma langue natale. J'ai également appris l'anglais très jeune en école spécialisée en République tchèque, j'ai pu passer plusieurs certificats en anglais, ce qui m'a permis d'enseigner ces deux langues dans des associations et en cours particuliers. Ma méthode d'apprentissage passe par la lecture, l'audiovisuel, les dialogues et des tests afin de m'assurer de l'acquisition des compétences. Revenant aux sciences, les mathématiques, la chimie, la physique et la biologie sont des matières fascinantes et vastes. On m'a toujours dit qu'il faut aimer pour comprendre et c'est pour cela que je fais mon possible pour que mes élèves se sentent à l'aise avec ces matières et aient envie d'apprendre. pas juste pour l'école mais parce que c'est passionnant. Je suis disponible pour de l'aide aux devoirs quotidiennement mais aussi pour toutes autres demandes. Toute ma scolarité supérieure s'est faite à l'Université d'Évry Paris-Saclay. J'ai commencé par étudier une double licence en physique-chimie, puis j'ai basculé en licence chimie, afin d'approfondir plus mes connaissances en chimie. Durant mon cursus, j'ai pu effectuer plusieurs travaux pratiques dans plusieurs domaines de la physique et de la chimie, ce qui m'a permis de mieux comprendre et de plus apprendre. J'ai également pu passer avec l'Université le CLES, qui est un certificat de certification en langue étrangère. Je l'ai obtenu avec la mention C1.

Patiente, rigoureuse, j'ai une passion pour les chiffres, j'adore les jeux de sociétés et je m'en sers pour faire le lien avec les mathématiques. J'ai accompagné une dizaine d'élèves, dont mes trois enfants du primaire jusqu'à la terminale S, principalement dans les matières scientifiques. En parallèle j'ai enseigné les mathématiques financières, la comptabilité, l'économie, le droit dans l'enseignement supérieur, niveau BTS ainsi qu'à l'université de Nantes. J'ai constaté tout au long de ces années d'enseignement que le principal problème était le manque de confiance de l'élève en lui-même, j'essaie de partir d'un exemple concret afin de faire le lien avec la notion vue en mathématiques. Les mathématiques semblent très abstraites, mon but est de montrer le lien entre la pratique et la théorie. Quand je vois que la notion n'est pas acquise, je reformule, je m'adapte à l'élève. Le respect est aussi une notion très importante, je respecte l'élève, en retour j'attends qu'il me respecte. Pour tous les élèves que j'ai accompagnés, après leur avoir montré dans leur quotidien l'intérêt de la notion étudiée, je leur ai fait faire un maximum d'exercices afin de créer un automatisme, je leur explique aussi qu'il vaut mieux prendre le temps de décortiquer un énoncé et ne pas avoir le temps d'aller au bout du "devoir", que de vouloir finir à tout prix. Je vais me consacrer avec GoStudent uniquement au soutien scolaire des élèves en primaire et au collège. Baccalauréat, série D obtenu en 1986, Maîtrise de Sciences Economiques obtenu à l'université de Nantes en 1991, Diplôme préparatoire aux études comptables et financières, et diplôme des études comptables et financières obtenu en 1991avec le CNED (Centre d'Enseignement à Distance).