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Cecile G.

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Qui suis-je ?

Bonjour 🙂 Je suis CĂ©cile, ĂągĂ©e de 25 ans et tutrice chez GoStudent depuis plus de deux ans! En parallĂšle, je suis aussi chorĂ©graphe, danseuse et professeure de danse ! La danse est mon plus gros centre d’intĂ©rĂȘt, tu m’as peut ĂȘtre vu Ă  l’écran de ta tĂ©lĂ© lors de l’émission « La France a un incroyable talent » avec mon groupe Da Squad â˜ș J’aime Ă©galement beaucoup le sport, Harry Potter, la musique et le shopping 🛍 Je suis une personne Ă  l’écoute, habituĂ©e aux enfants et aux jeunes adolescents grĂące Ă  mon expĂ©rience de professeure de danse. Je suis organisĂ©e, dynamique, vive et spontanĂ©e. Mes sĂ©ances sont ainsi organisĂ©es en amont et je veille Ă  ce que ce ne soit pas ennuyant pour mon Ă©lĂšve mais surtout ludique et complet. Étant naturellement motivĂ©e et attirĂ©e par la rĂ©ussite, je sera...

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Cecile G.

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Valentin P.

Je m'appelle Valentin Pereira. J'ai 22 ans et je suis actuellement en deuxiÚme année de Master Lettres et Création Littéraire, mention Littératures et Sociétés, à l'UFR Lettres Cultures et Sciences Humaines de l'Université Clermont Auvergne à Clermont-Ferrand, ce qui signifie que j'étudie plusieurs littératures, antiques et modernes, et que je pratique en plus le Latin et le Grec ancien. Je travaille à la rédaction d'un mémoire de recherche portant sur l'épopée romaine. Ma méthode de travail est avant tout basée sur l'écoute des besoins et des volontés des élÚves. Tous mes élÚves bénéficient d'une formule qui leur est propre, personnalisée en fonction de leurs besoins et de leurs orientations d'esprit. Je considÚre que la personnalité de chacun conditionne en partie le rapport entretenu avec le systÚme scolaire. C'est pourquoi j'apprécie tout spécialement la forme privilégiée du cours particulier qui est le lieu d'un apprentissage et d'une progression adaptés à chacun.

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Rebecca R.

Je m’appelle Rebecca Roussillon, j’ai 20 ans et je suis Ă©tudiante en formation Artisan de l’image animĂ©e de l’école George MĂ©liĂšs Ă  Orly. Je suis passionnĂ©e de dessin, d’animation, mais aussi d’anglais ! Depuis la troisiĂšme je fais presque tout dans cette langue, que j’ai surtout appris en autodidacte, parce qu’elle m’a ouvert la voie vers tellement de possibilitĂ©s ! Étant introvertie, j’ai eu beaucoup de mal Ă  m’exprimer en grandissant, et la communication n’était vraiment pas mon fort, mais dĂšs que je parle en anglais, c’est comme si ces barriĂšres n’avaient jamais existĂ©. Je veux partager cette passion et permettre Ă  d’autres personnes de s’ouvrir aux possibilitĂ©s que cette langue apporte. J’ai obtenu un bac STD2A au lycĂ©e EugĂ©nie Cotton Ă  Montreuil. L’annĂ©e suivante (2019-2020) je suis passĂ©e de formation en formation sans trouver ce que je voulais faire, j’étais perdue. Puis il y a eu le premier confinement. J’ai tout arrĂȘtĂ©, pris un peu de temps pour moi, jusqu’à-ce qu’une amie me parle de l’école d’animation dans laquelle elle Ă©tait. Je suis allĂ©e aux portes ouvertes, et lĂ  coup de foudre. J’ai tentĂ© le tout pour le tout en passant le concours sans mĂȘme prĂ©voir d’autres options au cas oĂč je ne passerai pas, car me connaissant, je savais que ce ne serait qu’une distraction. Et j’ai rĂ©ussi. Depuis je vie ma formation de rĂȘve, quelque chose que je pensais inaccessible depuis toute petite. et lĂ , coup de foudre

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Benedicta A.

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HELLO EVERYONE, Je suis une GhanĂ©enne diplĂŽmĂ©e d'une Licence Sciences de l'Ă©ducation depuis 2020 et d'une deuxiĂšme licence Linguistique, littĂ©rature, civilisations Ă©trangĂšres et rĂ©gionales (LLCER-ANGLAIS) Ă  l'universitĂ© de Tours. J’adore lire les romans, Ă©crire les contes, voyager, chanter et surtout enseigner. Avec quatre ans d'expĂ©rience dans le domaine d'enseignement de l'anglais dans les Ă©coles primaires et aux collĂšges (En France et Ă  l’étranger), je souhaite rencontrer et assister les Ă©lĂšves Ă  ĂȘtre plus Ă  l'aise et avoir plus de confiance en parlant l'anglais, Ă  rĂ©ussir tous leurs examens et surtout Ă  rĂ©aliser leurs rĂȘves. Mes cours sont centrĂ©s sur les intĂ©rĂȘts et les besoins des Ă©lĂšves. J'amĂšne mes Ă©lĂšves Ă  faire des projets et plus d'activitĂ©s pour amĂ©liorer leur expression et production orale et Ă©crite. Puis, je leur fais rĂ©pĂ©ter plusieurs fois pour m'assurer d'une bonne comprĂ©hension de la part de mes Ă©lĂšves. Je crĂ©e un bon rapport avec l’élĂšve afin que je puisse gagner sa confiance et me dire ses peurs, ses difficultĂ©s et ses souhaits. Concernant le dĂ©roulement du cours. A partir de ses difficultĂ©s, nous faisons ensemble l’objectif gĂ©nĂ©ral et les objectifs spĂ©cifiques pour chaque leçon. Pendant chaque leçon, je laisse l’élĂšve parler ou Ă©crire sur le sujet choisi. Ensuite je corrige les erreurs qui crĂ©ent la confusion pendant l’exercice et les autres erreurs au fur et Ă  mesure. AprĂšs je lui donne un devoir pour voir sa comprĂ©hension et progrĂšs. Mes caractĂ©ristiques personnelles sont : facultĂ© d’écoute, patience, crĂ©ativitĂ©, rapiditĂ©, souplesse, gout de dĂ©fi, capacitĂ© d’organisation, sens critique, etc. I hope to meet you soon 😊 1. LICENCE SCIENCES DE L'EDUCATION- DIPLOMA IN BASIC EDUCATION- FRENCH AND ENGLISH METHODOLOGIE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'ANGLAIS 1er et 2e DEGRE. 2. - LICENCE -LLCER-ANGLAIS L3 -LANGUE, CULTURE ET CIVILSATION ANGLOPHONE, METIER DE L'ENSEIGNEMENT

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EloĂŻse B.

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Je suis trÚs sociable et aime le contact avec les personnes. J'aime partager mon goût pour les maths et aider les élÚves en difficulté. Je suis une personne assez joyeuse au quotidien. J'aime la musique et la danse en particulier le modern jazz. Je passe mon temps libre avec mes amis et ma famille. Je suis étudiante en L2 de maths à Lille au niveau de la cité scientifique. J'ai eu un bac scientifique mention trÚs bien avec option euro, aprÚs lequel j'ai fais 2 ans de prépa au lycée Louis Thuillier à Amiens. J'aimerai devenir professeur de maths c'est pourquoi j'ai décidé de m'inscrire sur cette application. Cela va pouvoir m'aider pour plus tard afin de prendre de l'assurance.

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Professeur particulier certifié, interviewé par GoStudent, ayant fait l'objet d'un examen approfondi et d'une vérification des antécédents