Chloé R.

Je m'appelle Asun GARCIA -DIAZ et je suis espagnole, mais j'ai vécu en France 35 ans et j'ai été enseignante au sein de l'éducation nationale française pendant 25 ans. Je vis actuellement dans le nord de l'Espagne, dans les Asturies. Je suis une personne dynamique. J'aime me cultiver: lire, écouter de la musique, aller aux spectacles... mais j'aime aussi bouger : je cours et je nage. Je m'intéresse également à la décoration d'intérieur, au jardinage et à la mode. J'adore voyager. À l'âge de 20 ans, je suis partie à Paris pour faire mes études dans le but de devenir professeure de français. Je suis titulaire d'une licence de lettres modernes et d'un diplôme d'études supérieures de FLE (français langue étrangère), diplômes obtenus à l'Université de Paris, La Sorbonne. J'ai également passé le concours de l'Éducation Nationale française pour être professeure d'espagnol. J'ai exercé dans plusieurs cursus, dont celui de Bachibac, filière d'excellence qui prépare au double baccalauréat, français et espagnol. Parallèlement, tout au long de ma carrière, j'ai donné des cours particuliers : des cours pour enseigner l'espagnol aux adultes, mais aussi des cours de soutien d'espagnol et/ou de français aux adolescents. J'aime mon métier et j'aime le faire de manière ludique et détendue car c'est plus agréable et plus facilitateur, aussi bien pour l'élève que pour l'enseignant.

Hello, my name is Conrad L. Bosikaw, and I am a dedicated mathematics educator with a strong passion for teaching and a commitment to helping students unlock their full potential. My expertise spans geometry, statistics, reasoning, and algebra, and I strive to create a supportive and engaging learning environment where students can confidently overcome challenges and achieve academic success. I hold a Bachelor of Secondary Education major in Mathematics and am currently pursuing a Master’s in Education with a specialization in Mathematics. With nearly five years of experience as a freelance math tutor, I have honed my skills in guiding students toward academic excellence while nurturing a lifelong love for mathematics.

Bonjour, Je suis Sandrine, j'enseigne le Français et le FLE (tous niveaux : débutant, intermédiaire, avancé et professionnel) depuis plus de 10 ans. Mon objectif est d'aider mes élèves surmonter leurs difficultés et à exceller dans leurs apprentissages via une approche individualisée et adaptée à ses besoins spécifiques. N'hésitez pas à me contacter pour toute demande d'information complémentaire. A bientôt, Sandrine Diplômée Bac+5 - Master Chimie Depuis 2012, j'ai donné des cours de Français Langue Etrangère (FLE) et d'anglais à des élèves de tous niveaux (primaire, collège, lycée et adultes). Depuis 2018, je me suis spécialisée dans l’enseignement du FLE et de l'anglais en tant qu'enseignante indépendante. J'élabore des cours personnalisés pour des élèves de tous niveaux (débutant, intermédiaire et avancé), en mettant l'accent sur l'interaction et l'application pratique des langues.

Hello! My name is Jhuzen, but you can call me Zen. I’m a dedicated Math tutor with over five years of experience specializing in Algebra and Geometry. I’m passionate about making math both accessible and enjoyable, and I always strive to adapt my teaching style to fit each student’s individual needs. I believe that with the right support, anyone can improve their math skills and gain confidence. I have a strong desire to travel the world and immerse myself in different cultures, learning from each place I visit. In my downtime, I enjoy watching a variety of videos and movies, especially ones that broaden my horizons or simply bring a bit of fun to my day. I hold a bachelor's degree in Electronics Engineering, but my true passion lies in teaching mathematics. I feel entirely confident in this subject, and this is reflected in my ability to present complex concepts in a straightforward and highly effective way. My goal is to make math accessible and engaging for students of all levels and abilities, adapting my teaching style to meet their unique needs and learning preferences.