Christelle B.

Bonjour, je suis Hugo Fourel, étudiant en deuxième année d'école d'ingénieur généraliste (école Centrale Marseille) et j'ai effectué avant cela une prépa PCSI/PC* au lycée Joffre à Montpellier. En parallèle de mes études je m'intéresse au monde de la finance, le traitement de data et le Machine Learning avec Python. De plus, je pratique le tennis et je joue régulièrement aux échecs et à la console, puis j'aime bien sortir avec mes amis.

Bonjour 😁 Moi c’est Dylan. Je suis en Licence 2 LLCER Bilingue Anglais Espagnol à Nantes, et je suis également diplômé d’un BTS Tourisme. Je voyage beaucoup, BEAUCOUP 😅 J’ai fais un tour d’Asie pendant 6 mois l’année dernière et je fais des allers-retours à Londres 5 ou 6 fois par an 🇬🇧🤴 Ayant un bon niveau, je suis ici pour t’aider à t’améliorer en anglais, quelles que soient tes attentes, de manière plus ludique que purement scolaire. Après mon baccalauréat littéraire obtenu au Lycée de La Herdrie à Basse Goulaine en 2020, j’ai poursuivi une licence de LEA à l’Université de Nantes (Pôle La Roche-Sur-Yon) qui ne m’a malheureusement pas plu. J’ai donc bifurqué sur un BTS Tourisme en Alternance (Alternance aux Machines de l’Île) que j’ai effectué à Nantes avec obtention du diplôme en 2023. Puis, après une année sabbatique où j’ai pu passer 6 mois sur le continent asiatique, je suis revenu sur les bancs de la fac en Septembre dernier à Nantes, pour reprendre une licence LLCER Bilingue Anglais Espagnol en 2e année.

Je souhaite donner des cours particuliers, d'une part pour financer mes études et générer un revenu complémentaire, mais aussi pour le plaisir de voir progresser des enfants et ados dans les matières qui leurs tiennent tête. J'ai déjà eu l'occasion de donner des cours à plusieurs reprises, pour différents niveaux, différentes matières, et dans différents pays (j'ai eu la chance de donner des cours à des enfants québécois). Je suis ainsi disponible pour réaliser du soutien scolaire/aide aux devoirs de façon générale pour le primaire et le collège (biologie, maths, histoire-géo, français, anglais...). Concernant mes passions, le voyage occupe une place spéciale dans mon cœur, puisque mes études m'ont permis de réaliser de nombreuses expériences immersives à l'étranger. Je me considère donc comme quelqu'un d'ouverte d'esprit et d'ouverte sur le monde. Actuellement étudiante en 3ème année d'école de commerce, je souhaite m'orienter vers les ressources humaines ou le management du développement durable en master.

Actuellement en troisième d'Histoire à l’Université, j’ai suivi un cursus en filière littéraire au lycée. Diplômé d’un bac mention assez bien, je suis passionné par les matières que j’étudie et que j’ai étudié. J’ai à cœur de partager et de transmettre la richesse de ces disciplines, de la culture. J'ai, en plus de mon cursus travaillé en tant qu’animateur en centre de loisirs durant trois ans, ce qui m' a donné une bonne base méthodologique et un contact facile avec les autres, et notamment les enfants. J'aime la transmission de ce que je sais faire. Depuis maintenant trois ans, je suis étudiant en double licence Histoire/Sciences politiques. Cette orientation m'a donné de bonnes méthodes de travail. Mes qualités de pédagogue m’aident dans la réalisation de travaux de groupes. J'aime transmettre ce que je fais et ce que je sais faire. Je tente d'être le plus à l'écoute possible de mes élèves afin de leur offrir un cours personnalisé en adéquation avec leurs demandes. La bienveillance et l’adaptation sont les outils les plus importants afin d’offrir un accompagnement adéquate. Et bien évidemment, le dialogue entre l'enseignant et l'étudiant semble être la clé d'une bonne réussite. L’objectif est de trouver la meilleure solution pour que l'élève puisse davantage progresser. Ma méthode est assez simple, s'adressant à différents niveaux : le collège mais aussi les lycéens . - Phase 1 : Bilan du niveau de l'élève ou de l'étudiant dans la discipline, afin d'envisager les modalités de sa progression future - Phase 2 : Travail sur l'apprentissage des connaissances et la compréhension des enjeux des sujets (lacunes/points forts de l’élève) - Phase 3 : Partage de conseils méthodologiques liés à la discipline en question - Phase 4 : Exercices d'entraînement que je corrige en commentant de manière détaillée les éléments à revoir et comment y remédier.. - Phase 5 (bonus si le temps le permet) : Entraînement aux oraux et à la prise de parole. Cette méthode est celle que j'ai pratiquée tout au long de mes études et je cherche avant tout à partager mon expérience pour faire progresser les élèves et les aider à aborder sereinement les examens. Parcours filière Littéraire au lycée du Grésivaudan-Meylan. S'en suit avec l'obtention du Bacalauréat mention Assez Bien. 2020-2023 : Je suis étudiant à l'Université Grenoble Alpes à Gières. En parallèle je suis une formation en Sciences Politiques. Depuis 2023 : Master 1 en Sciences Politiques à Grenoble