Christophe V.

Je m'appelle Valentine Imbert, j'ai 23 ans et je suis étudiante en M2 Business Management à l'EDHEC Business School, 4e école de commerce de France. Je suis en année de césure où j'ai fait un stage de 6 mois en audit financier au sein du cabinet Deloitte, et je réalise actuellement un 2e stage de 6 mois chez Paris Society en tant qu'assistante au développement des marques de restaurants. Pour intégrer l'EDHEC Business School, j'ai fait 2 ans de classe préparatoire Economique et Commerciale Voie Scientifique (ECS) au lycée Saint-Jean de Passy à Paris où j'ai approfondi mes connaissances en mathématiques, géopolitique, français, philosophie, mais également anglais et espagnol (niveau C1 dans les deux langues). Auparavant, j'ai obtenu un baccalauréat scientifique section Européenne anglais mention très bien avec 17,3/20 de moyenne générale (10% des bacheliers). Je suis une personne très créative : je pratique le piano depuis plus de 15 ans et la guitare depuis 5 ans, la danse depuis 15 ans, je suis passionnée de littérature et j'écris beaucoup. Je possède un très bon sens du relationnel grâce à mes expériences passées : j'ai été assistante de direction dans une école d'espagnol en 2019 et dans un hôtel en 2022 en Italie. J'ai également été responsable animation lors des oraux d'admission à l'EDHEC Business School en 2022. Grâce à la classe préparatoire, je suis quelqu'un de très organisée et qui possède de très bonnes méthodes d'apprentissage que je souhaite partager à mes futurs élèves. J'ai eu l'occasion de faire de l'aide au devoirs à des élèves de primaire pendant un an il y a 4 ans. J'ai également suivi un élève de classe préparatoire l'année dernière pour préparer les oraux de l'EDHEC pendant un an (il a intégré l'EDHEC).

Bonjour 😊 Ingénieure (bac+5) je vous propose mes services afin de vous accompagner en mathématiques, physique et chimie (niveaux collège et lycée). J’accorde beaucoup d’importance à la méthodologie (comment aborder et débuter un sujet/problème), ainsi qu’à la rédaction des réponses (qui font souvent perdre la moitié des points aux élèves par manque de précisions). A titre indicatif, 80% de mes élèves de terminale ont obtenu cette année 2023 des notes allant de 16 à 20 aux épreuves de spécialités du BAC. J’essai de rendre l’approche des sciences la plus ludique et concrète possible afin de redonner du sens à ces matières souvent mal aimées 😊 Je m’adapte au profil de chaque étudiant afin de répondre à ses besoins spécifiques. À tout de suite afin de vous partager ma passion pour les sciences 😊 Après l’obtention d’un bac scientifique (PC), je suis passée par les classes prépas (toujours en option PC). J’ai par la suite intégré l’école d’ingénieure Phelma dont j’ai obtenu le diplôme en 2010/2011 en spécialité énergie et environnement, électrochimie et génie des procédés.

Je suis Amine, étudiant en 4ème année d'école d'ingénieur à l'Université de Technologie de Belfort-Montbéliard. Je suis passionné par la science en général et par la mécanique en particulier. Je suis impatient de pouvoir aider des élèves en difficultés.

Bonjour, Etudiant en école d'ingénieur, je donne des cours de Mathématiques, Physique et chimie pour des élèves au collège et au lycée. En prépa, j'ai pu développer des nouvelles méthodes de méthodes de travail efficaces, apprendre la rigueur dans mon travail et renforcer ma curiosité. Je prends donc soin de transmettre cette expérience à mes élèves pour assurer leur réussite. J'adapte toujours mon cours et mes conseils au profil de l'élève pour le mettre en confiance tout en le challengeant. Je structure mes cours en trois parties: - relecture et vérification de le compréhension du cours à travailler. Je sais par expérience qu'une bonne maîtrise du cours est indispensable pour la réussite - exercices simples et applications directes du cours pour mettre en pratique le cours. Les élèves ont en effet souvent appris leur cours mais ont du mal à l'appliquer concrètement. - exercices plus complexes nécessitant une réflexion, une démarche de l'élève et plus proches de leurs interrogations et DS Je donne alors des exercices à faire en autonomie de difficulté croissante pour trouver les lacunes de l'élève et pour le mettre en condition de test Je suis étudiant en école d'ingénieur à Télécom Paris (3eme école d'ingénieur d'après le classement de l'étudiant). J'y étudie les mathématiques, l'informatique et la physique. J'ai été élève en classe préparatoire pendant deux ans au lycée Louis-Le-Grand à Paris (PSI*). J'ai fait une partie de mon collège et mon lycée au Lycée Français de New York, je parle donc couramment anglais.