Florian S.

Avec plus de 5 ans d'enseignement de l'anglais et plus de 2000 leçons dispensées, j'ai eu le privilège d'accompagner plus de 50 élèves vers une maîtrise de la langue anglaise. Certains de mes élèves me font confiance depuis plus de deux ans, ce qui témoigne de la relation de confiance et de satisfaction que nous avons établie ensemble. Ma méthode d'enseignement repose sur une approche personnalisée pour chaque élève. Je crois fermement que chaque personne a ses propres besoins et objectifs en matière d'apprentissage de l'anglais, c'est pourquoi je m'adapte à votre rythme et à votre style d'apprentissage. Nous commencerons par revoir les bases de la syntaxe et de la grammaire, afin de solidifier vos fondamentaux. Ensuite, nous mettrons l'accent sur l'expression orale et écrite, en pratiquant à travers divers exercices interactifs et en favorisant les conversations stimulantes. Si vous avez des préparations spécifiques, notamment pour les tests de TOEIC, je serai également à vos côtés pour vous aider à vous préparer efficacement. Je vous fournirai des ressources et des conseils ciblés afin de maximiser vos résultats et d'atteindre vos objectifs. En choisissant mes services, vous bénéficierez d'une professeure passionnée, patiente et à l'écoute. Je m'engage à vous accompagner dans votre parcours d'apprentissage de l'anglais avec dévouement et professionnalisme, tout en rendant l'expérience agréable et motivante.

Je donne des cours depuis bientôt trois ans et ai deja donné plus de 1500 heures de cours que ce soit en Français, en Espagnol, en biologie ou encore en philosophie. Je connait extrêmement bien le programme de troisième, seconde, première et terminale puisque la plupart de mes eleves se trouvent dans cette tranche d'âge mais je donne aussi cours a des plus jeunes : j'ai déjà aidé plus de 60 élèves! J'ai aussi l'habitude de travailler avec des eleves dyslexiques, autistes et asperger. A propos de moi : diplômée d'une licence en écologie et biologie des organismes à l'université de Montpellier il y a cinq ans je suis ensuite partie voyager en Amérique du sud avec mon sac à dos afin de réaliser un voyage naturaliste et d'en apprendre plus sur les écosystèmes de cette région. Suite à cela j'ai effectué un plan de gestion à Besançon et ai en parallèle donné des cours de soutien scolaire à des élèves de primaire et de collège. J'ai effectué un master en gestion de l'environnement des territoires insulaires en Martinique. Je suis spécialisée en Entomologie (l'étude des insectes)et en gestion des écosystèmes tropicaux mais de par ma formation ai un haut niveau en biologie ainsi qu'en espagnol ( titulaire d'un double baccalauréat Français/espagnol, voyage en Amérique du sud et mère espagnole). Je peux donc aussi aider pour les spécialités ëcologie. C'est avec plaisir que je vous aiderai au mieux au vu de mes connaissances dans une atmosphère bienveillante et sans jugement.

Bonjour, content de vous voir ici ! 😊 Je m’appelle Zineddine et je suis diplômé en biologie. Malgré mon parcours scientifique, ma vraie vocation réside dans l'enseignement. Plus qu’une vocation, c’est une passion que j’ai pu développer grâce à GoStudent. ✨ Au cours des deux dernières années, j'ai eu l'incroyable opportunité d'être tuteur sur GoStudent, où j'ai partagé plus de 1200 heures de cours avec pas moins de 50 élèves de tous les ages. Mon expérience m'a profondément marqué et m'a fait réaliser que l'enseignement est ma véritable passion. L'enseignement va bien au-delà de la transmission de connaissances. C'est un acte d'empathie, de compréhension et de patience. Passionné par l'enseignement de l'anglais (à tous les niveaux) du français et de la biologie (jusqu’au collège) mon objectif principal est de rendre l'apprentissage amusant et accessible pour tous. Mon expérience en tant que tuteur m'a permis de travailler avec un large éventail d'élèves, qu'ils soient turbulents, timides ou initialement réticents à l'idée d'apprendre. J'adopte une approche qui consiste à créer un environnement sécurisé et bienveillant où chaque élève peut s'exprimer librement . En comprenant les besoins individuels de chaque élève, j'ajuste ma méthode d'enseignement en conséquence. Mon but ultime est que chaque élève se sente valorisé, encouragé et capable de progresser, quel que soit son caractère ou ses défis particuliers. Il n’y a pas de mauvais élèves, les échecs ne sont que des étapes vers le succès. Avec les bons outils, chacun d'entre nous peut réaliser son plein potentiel ! ✍️ 🚀

Je m'appelle Julien. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique en 2017, section Sciences de l'Ingénieur et spécialité mathématiques, je me suis orienté en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) scientifique en filière PCSI-PSI (Physique-Sciences de l'Ingénieur) dans une petite prépa à Paris. Ayant pris goût tardivement des mathématiques, puis des sciences en général je me suis fait la réflexion "Pourquoi je n'ai pas su ça avant" ou plutôt "Pourquoi je ne me suis pas intéressé à ça avant" pendant que j'étais en Terminale, puis en prépa maths, je me suis dit qu'il doit y avoir des personnes qui seront dans le même cas que moi et qui méritent d'être mieux épanoui quand ils étudient les sciences. Je me suis décidé de me lancer dans l'aventure. Je suis passionné par le domaine des transports en commun et des infrastructures routières. 2020-2021 : Suivi ponctuel ou régulier de 4 lycéens et 1 collégien dans le Val-de-Marne. 2021-2022 : Suivi ponctuel ou régulier de 3 lycéens, 1 étudiant en CPGE et 1 collégienne dans le Val-de-Marne et Paris, et 2 lycéens en visio-conférence. 2022-2023 : Suivi régulier hors GoStudent de 3 lycéens de Terminale en spécialité mathématiques et physique-chimie, 1 lycéen de Première en mathématiques et 1 collégienne de 3ème en mathématiques dans le Val-de-Marne et suivi ponctuel d'1 étudiante de L2 Informatique et Management en visio-conférence. Suivi régulier sur GoStudent d'un élève de 2nde GT en Physique-Chimie, un élève de Terminale spécialité Physique-Chimie, un élève de Terminale spécialité Mathématiques, une étudiante de MPSI en Physique-Chimie, 2 étudiantes de BCPST1 en Mathématiques, un étudiant d'ECT1 en Mathématiques. Suivi ponctuel sur GoStudent d'une élève de 2nde GT en Mathématiques, un élève de Terminale spécialité Physique-Chimie, un élève de TSI2 en Mathématiques et Physique-Chimie. 2023-2024 : Suivi régulier hors GoStudent d'une lycéenne de 2nde et un lycéen de Terminale spécialité Mathématiques, et d'un étudiant en Licence 1 Mathématiques. Suivi régulier sur GoStudent d'une élève en 2nde, une étudiante en PCSI, une étudiante en BCPST2 et un étudiant d'ECT2 en Mathématiques. Je recherche pour l'année 2024-2025 des profils correspondants à ce qui suit (les profils non indiqués sont aussi invités à me choisir, et évidemment je ne peux pas prendre tout le monde pour des raisons de planning) : - 2nde GT (objectif 1ère spé ou 1ère STI2D) : Maths / Physique / Chimie - 1ère Générale : Maths / Physique / Chimie - Terminale Générale : Maths (spécialité) / Maths (complémentaires) / Physique (spécialité) - prépa PCSI-BCPST1-TSI1 : Maths / Physique (pas de Chimie, sauf en TSI1) - prépa ECG1 : Maths (appliquées) / Maths (approfondies) - prépa BCPST2 : Maths - prépa ECT1-ECT2 : Maths. Pour ceux issus d'une filière universitaire (Licence, BUT), je souhaiterais que vous m'envoyez le syllabus de votre filière. Je ne prends pas d'élèves uniquement pour les Sciences de l'Ingénieur, cela doit être couplé avec d'autres matières. Je peux prendre plusieurs élèves d'une même classe et d'une même promotion, mais je ne donne pas forcément les mêmes exercices ! Pour les classes à examen, je peux, selon votre choix, donner des exercices supplémentaires à faire, vous pouvez m'envoyer votre rédaction et je peux la corriger et y donner une note fictive. Je dispose de feuilles d'exercices conséquentes dans mon stock pouvant être utilisés en séance ou en dehors. Ayant des horaires de bureaux et ne disposant pas encore de télé-travail, je ne suis disponible que le soir en semaine, et n'importe quand en week-end en général.