Guillaume P.

Le plus important : comprendre pour mieux apprendre ! Autodidacte dans plusieurs domaines, j'aime relever des défis, rencontrer de nouvelles personnes et transmettre ce que j'ai appris. Empathique et bienveillant, j'éprouve un réel intérêt à communiquer et à travailler en équipe. Je suis actuellement en 1ère année d'école d'ingénieur (Grenoble INP - Ense3). Celle-ci est spécialisée dans la transition énergétique. Durant toute ma scolarité j'ai cherché à mettre en pratique ce que l'on m'apprenait à l'école. Cette façon d'apprendre m'est encore utile aujourd'hui, notamment pour traiter des principes mathématiques ou physiques complexes ! Mon parcours académique m'a permis de développer une méthodologie de travail centrée sur la compréhension et la réactivation de connaissances (en utilisant certaines astuces d'orthopédagogie et applications de bonne qualité) : -> BAC STI2D spécialité Énergie Environnement | 2019 Mention très bien -> Concours général des lycées | 2019 Obtention d’une mention en sciences et technologie industrielles et du développement durable spécialité Énergie Environnement -> Classes Préparatoires Aux Grandes Ecoles (CPGE) Spécialité Technologies et Sciences Industrielles (TSI) | 2019-2021 Mention Bien Heureusement qu'il existe aussi du temps libre pour développer ses passions ! Le fait d'avoir choisi un Bac technologique m'a également permis d'investir une partie de mon temps dans certains projets scientifiques où j'ai pu mettre en pratique les principes physiques théoriques. -> Projet STI2D : Développement d'un parasol connecté pour toujours être à l'ombre tout en laissant vos affaires en sécurité ! Approfondissement de l'ensemble des matières scientifiques. -> Projet CPGE TSI (TIPE) : Développement d'un système de commande de la coupole du télescope T193 de l'observatoire de Haute-Provence (OHP), qui a permis la découverte en 1995 de la 1ère exoplanète ! J'ai eu la chance de travailler sur l'amélioration de cet instrument historique et grâce à cela, j'ai découvert cet univers passionnant : L'astrophysique ! -> Projet Perso : Amélioration d'une imprimante 3D pour permettre l'impression de chaussure avec du filament flexible ! Je me spécialise désormais dans la transition énergétique pour relever les défis de demain ! Mon parcours académique m'a permis de développer une méthodologie de travail centrée sur la compréhension et la réactivation de connaissances (en utilisant certaines astuces d'orthopédagogie et applications de bonne qualité) : -> BAC STI2D spécialité Énergie Environnement | 2019 Mention très bien -> Concours général des lycées | 2019 Obtention d’une mention en sciences et technologie industrielles et du développement durable spécialité Énergie Environnement -> Classes Préparatoires Aux Grandes Ecoles (CPGE) Spécialité Technologies et Sciences Industrielles (TSI) | 2019-2021 Mention Bien

Mosaab Farah, 29 ans, Pilote ligne et ingénieur d'état en génie industriel, je suis d'orientation scientifique, après avoir eu mon bac s avec une mention très bien j'ai réussi les classes préparatoires PSI dispensé d'oral. J'ai bossé comme ingénieur mais j'ai trouvé mon bonheur dans l'aviation, je suis également intéressé par les mathématiques et la physique, anglais et français. Je suis aussi fan de sport automobiles et un peu au foot et jeux videos. Étant rêveur mais aussi bosseur j’ai donner le meilleur de moi même pour y arriver et je voudrais partager mon savoir avec les élèves pour leurs donner espoir et être un bon exemple de motivation.

Bonjour, je m'appelle Nicolas et j'enseigne le français et l'histoire depuis maintenant plusieurs années en cours particuliers et soutien scolaire. J'ai une formation dans ces disciplines et en matière de pédagogie, et j'ai pu exercer également ces fonctions devant des classes. En matière de cours particuliers, je pense qu'il est important de construire une relation constructive avec chaque étudiant en individualisant son parcours de formation en fonction de ses attentes et besoins. On est parfois surpris des progrès réalisés et des réussites aux examens !

Bonjour ! Je m'appelle Chiara et je suis en troisième année de licence en physique-chimie. Depuis mon jeune âge, j'ai toujours eu de la facilité avec les matières scientifiques mais aussi les langues. Je suis née en Espagne, à Madrid plus exactement, j'y ai vécu et étudié plusieurs années. L'espagnol est ma langue natale. J'ai également appris l'anglais très jeune en école spécialisée en République tchèque, j'ai pu passer plusieurs certificats en anglais, ce qui m'a permis d'enseigner ces deux langues dans des associations et en cours particuliers. Ma méthode d'apprentissage passe par la lecture, l'audiovisuel, les dialogues et des tests afin de m'assurer de l'acquisition des compétences. Revenant aux sciences, les mathématiques, la chimie, la physique et la biologie sont des matières fascinantes et vastes. On m'a toujours dit qu'il faut aimer pour comprendre et c'est pour cela que je fais mon possible pour que mes élèves se sentent à l'aise avec ces matières et aient envie d'apprendre. pas juste pour l'école mais parce que c'est passionnant. Je suis disponible pour de l'aide aux devoirs quotidiennement mais aussi pour toutes autres demandes. Toute ma scolarité supérieure s'est faite à l'Université d'Évry Paris-Saclay. J'ai commencé par étudier une double licence en physique-chimie, puis j'ai basculé en licence chimie, afin d'approfondir plus mes connaissances en chimie. Durant mon cursus, j'ai pu effectuer plusieurs travaux pratiques dans plusieurs domaines de la physique et de la chimie, ce qui m'a permis de mieux comprendre et de plus apprendre. J'ai également pu passer avec l'Université le CLES, qui est un certificat de certification en langue étrangère. Je l'ai obtenu avec la mention C1.