Guillaume V.

Pour les cours d'anglais: Agée de 21 ans, j’ai un niveau C1 en anglais. Avant chaque cours, je prends contact avec l’élève pour me renseigner sur les difficultés et les points qu’il souhaite retravailler. A partir de ça, je construis un cours à l’avance pour me présenter préparée en séance, avec quelque chose, pour que l’élève n’ait qu’à se concentrer sur sa compréhension. De plus, j’aime centrer mes cours autour de sujets touchant aux loisirs et goûts de l’élève, pour rendre la séance plus ludique et que les cours se passent dans une ambiance plus détendue et agréable (l’objectif n’étant pas de répliquer une ambiance strictement scolaire, mais de tout de même apprendre quelque chose). Je prépare également souvent plusieurs cours et supports, pour pouvoir changer si je me rends compte que l’élève n’est pas attentif ou trop fatigué pour se concentrer sur le support choisi au départ. Dans l’ensemble, les supports sont variés (écrits, oraux, interaction entre nous à l’oral), pour ne pas se lasser et apprendre l’anglais de façon plus naturelle et progresser dans tous les domaines. Passionnée par l’anglais, j’aime transmettre le goût de la langue à mes élèves, en essayant de garder une structure correcte dans mes cours tout en proposant une ambiance détendue qui pourra leur plaire et leur permettre de prendre confiance en eux. Nous n’avons pas de planning ou de programme à tenir dans ces cours et l’essentiel reste donc qu’on puisse avancer selon le rythme de l’élève, pour reprendre les points nécessaires quels qu’ils soient et qu’il comprenne le mieux possible pour ne pas être angoissé. Si nous sommes en avance, je peux proposer des supports complémentaires pour finir le cours et si à l’inverse nous prenons du retard, le cours peut se poursuivre jusqu’à vingt minutes si l’élève est disponible et sinon, il n’y a aucun mal à reprendre là où nous nous sommes arrêtées la séance suivante. Patiente et bienveillante, j’aime aussi utiliser l’humour pour garder une ambiance agréable. Pour les cours d'Histoire: Agée de 21 ans, j'ai suivi des cours d’Histoire des institutions lors d'un cursus pendant un an à l’issue duquel je me suis réorientée, pour mieux correspondre à mon projet professionnel. Cependant, cela ne change rien à ma passion pour l’Histoire, qui m’emmène donc à proposer mon aide. Avant chaque cours, je prends contact avec l’élève pour me renseigner sur les points de cours ou méthodes qu’il souhaite retravailler. A partir de ça, je construis un cours à l’avance pour me présenter préparée en séance avec quelque chose, pour que l’élève n’ait qu’à se concentrer sur sa compréhension.. Passionnée par l’Histoire, j’aime parsemer de petites anecdotes historiques dans mon cours, pour rendre le tout plus amusant et concret. Également, je fais en sorte que l’ambiance soit détendue, en gardant un cadre pour travailler, mais en s’adaptant au rythme et aux difficultés de l’élève pour l’aider à prendre confiance en ses capacités. Nous n’avons pas de planning ou de programme à tenir dans ces cours et l’essentiel reste donc qu’on puisse avancer selon le rythme de l’élève, pour reprendre les points nécessaires quels qu’ils soient et qu’il comprenne le mieux possible pour ne pas être angoissé. Si nous sommes en avance, je peux proposer des supports complémentaires pour finir le cours et si à l’inverse nous prenons du retard, le cours peut se poursuivre jusqu’à vingt minutes si l’élève est disponible et sinon, il n’y a aucun mal à reprendre là où nous nous sommes arrêtées la séance suivante. Patiente et bienveillante, j’aime aussi utiliser l’humour pour garder une ambiance agréable.

Bonjour! Je m'appelle Léa et j'ai 21 ans. Je suis passionnée de voyages, de sports de glisse comme le surf, le snowboard et le kite-surf, de voile et de musique. Je joue du violon et de la guitare. En parallèle de mes études et de mon tutorat, j'ai également été animatrice BAFA en colonie de vacances, monitrice de planche à voile et barmaid.

Je me nomme Grace Ingrid ASSAMBA, je suis actuellement étudiante en 5ème année du cycle ingénieur en génie industriel de l’environnement à UniLaSalle Rennes. J'ai intégré GoStudent en tant que tutrice de physique et chimie. Ces matières ont toujours occupé une grande place dans ma formation puis que c'est grâce à elles que l'on peut expliquer et de mieux comprendre le monde qui nous entoure. Pour moi apprendre c’est se donner la possibilité de s’ouvrir à de nouvelles connaissances dans l’optique d'avoir une approche plus pratique de la vie. J'ai de l'expérience dans l'assistance aux devoirs et ma méthode repose sur l'approche ludique des notions et sur la compréhension de l'élève par explication inverse(je demande au élève de m'expliquer ce qu'ils ont compris pour mieux identifier les manquements). Je suis une passionnée de musique ce qui me rends très attentive à la beauté de la vie. Avec moi les élèves s'améliorent et comprennent comment utiliser les notion vu en cours dans la vie de tout les jours. 2022-2023: 5éme année en cycle ingénieur en Génie industriel de l'environnement à UniLaSalle Rennes 2021-2022: 4éme année en cycle ingénieur en Génie industriel de l'environnement à UniLaSalle Rennes 2020-2021: 3éme année en cycle ingénieur en Génie industriel de l'environnement à UniLaSalle Rennes 2019-2020: 2éme année de classe préparatoire en BCPST(biologie, chimie, physique et science de la terre) à PrépaVogt Yaoundé 2018-2019: 1er année de classe préparatoire en BCPST(biologie, chimie, physique et science de la terre) à PrépaVogt Yaoundé 2017-2018: Baccalauréat D option : Biologie, Physique, Chimie et Mathématique au Lycée d'Anguissa Yaoundé

Je m'appelle Souha, j'ai 23 ans et je suis actuellement en master de microbiologie à l’université de Strasbourg. Forte d'une première expérience en aide aux devoirs, j'ai appris à m'adapter aux besoins de chaque élève, en adoptant des méthodes pédagogiques claires et personnalisées. En plus de mes compétences scientifiques, je parle couramment le français, l’anglais et l’allemand, ce qui me permet également d’accompagner les élèves dans l’apprentissage des langues étrangères. Mon objectif est d'aider les élèves à mieux comprendre leurs cours, à gagner en confiance et à progresser de manière durable. Sérieuse, patiente et motivée, je serais ravie de mettre mes compétences au service de leur réussite. Après avoir obtenu un baccalauréat en sciences expérimentales avec une spécialisation en physique-chimie, j'ai enrichi mon parcours en apprenant l'allemand. Cette compétence linguistique m’a ensuite permis de suivre une classe préparatoire "Studienkolleg" à l’université de Jena, en Allemagne, une formation qui m’a initiée aux études scientifiques dans un cadre international tout en renforçant ma maîtrise de l’allemand. Cette expérience m’a permis d’acquérir une rigueur académique et une ouverture culturelle précieuse. Ensuite ,j'ai intégré l’université de Strasbourg pour entreprendre une licence en sciences de la vie. Ce cursus m’a permis de développer une compréhension solide des bases de la biologie, de la chimie et des sciences fondamentales, tout en affinant mes compétences de recherche et d’analyse. Tout au long de ma licence, j'ai pu approfondir mes connaissances dans des domaines variés tels que la biologie cellulaire, la biochimie, et la génétique, me donnant ainsi une vision complète des sciences de la vie. Passionnée par les micro-organismes et les mécanismes biologiques à l'échelle cellulaire et moléculaire, j'ai décidé de poursuivre avec un master en microbiologie, toujours à l’université de Strasbourg. Cette formation spécialisée me permet de travailler sur des projets avancés en microbiologie, de mener des recherches et d’acquérir une expertise pointue dans ce domaine en plein essor. Mon parcours académique, riche et varié, reflète ma passion pour les sciences et mon engagement envers l’apprentissage continu et la recherche