Hager K.

Hello ! Je m'appelle Marine, j'ai 21 ans et suis en troisième année d'école de commerce à Nantes. J'ai rejoint cette école après avoir suivi une classe préparatoire ECS à Strasbourg pendant deux ans, que j'avais intégrée après un Bac S. Je suis passionnée par le sport (triathlon, basket, surf, ...) et souhaite travailler dans ce secteur pour participer à la promotion du sport pour tous. Aujourd'hui j'ai envie de partager les méthodes de travail et le goût de l'apprentissage que j'ai acquis et développé au fur et à mesure de mes expériences, notamment en Maths, Français, Anglais et Espagnol ! Après une seconde générale, j'ai fait un Bac S. Suite à ça j'ai fait deux ans de classe préparatoire aux grandes écoles de commerce ECS à Strasbourg. J'ai ensuite intégré l'école Audencia Business School à Nantes où j'étudie depuis 3 ans et dont je serai diplômée en 2022.

DISPO UNIQUEMENT POUR DES LECONS D'ESSAI OU DE REMPLACEMENT - Merci ! :) Pédagogie différenciée Préparation aux examens : TOEIC, LILATE, CAE de Cambridge Bonjour, Dans ma vie antérieure, mon crédo était "la qualité de service, la satisfaction du client & le sens de l’engagement". Maintenant, "la sérénité va de pair avec la bienveillance, le fait d'accepter les élèves tels qu'ils sont et de se concentrer sur le positif." Suite à une chasse au trésor organisée en maternelle pour mon fils, j'ai eu le déclic ! Changer de chemin professionnel : quitter la relation client après plus de 25 ans (projets, management, qualité, formation et satisfaction client) pour devenir professeur d'Anglais dédiée aux enfants et adolescents et les accompagner dans l'apprentissage de la langue de Shakespeare. J'ai obtenu mon diplôme du CELTA (Certificat d’aptitude à l’enseignement de l’anglais à des personnes non anglophones) en 2020. Les petits jouent, chantent et dansent : ils apprennent l'Anglais sans s'en rendre compte. Les grands travaillent l'Anglais autrement avec le CELTA, compétences travaillées : speaking, listening, reading and writing + Target Language (vocabulaire ou grammaire). Mon fils et ses copains (9 ans) ont été mes premiers "cobayes" :) Ils en redemandent donc cela me rassure sur mon choix ! Une langue vivante se vit et se parle avant tout ! Donc en atelier/cours, ce sont surtout les élèves qui sont moteur ! Plan de leçon : Toujours adapter le contexte de la leçon en fonction des intérêts de l'élève ! - Pre task / Lead-in : introduire le sujet et intéresser l'élève à la leçon du jour - Reading ou listening tasks (toujours avec du speaking) - Discussion sur le sujet : speaking avec le TL - Target Language : s'assurer que l'élève a assimilé le TL de la leçon - Prononciation (Modelling and drilling) - Emerging language/Feedback on language : to clarify any errors and give students language they lack + correction of the pronunciation Anh Commentaires de mes tuteurs de la formation CELTA : "Anh was a very motivated member of the course and was a supportive colleague to her peers. She built on her previous teaching and training experience and was quick to adopt CELTA techniques in the classroom. She was very organised and independent at the planning stage and worked hard to create professional materials, making good use of technology in her lessons. She learned how to clarify language in a more student-centred way and set up tasks and activities capably. " Formation de juriste J'ai travaillé + de 25 ans dans la relation client (management, projets, formation, qualité, satisfaction client) En bénéficiant d'un plan social, j'ai décidé de me reconvertir en 2018 et depuis 2020, je suis professeur d'Anglais certifiée CELTA. Etant C1+ en Anglais, je ne souhaite enseigner que jusqu'au level B2+. Mes compétences : - Language Skills - Language Analysis and Awareness - Development of Teaching Skills and Professionalism - Awareness of the Teaching and Learning Context - Planning and Use of resources Mes points forts : - Awareness of the needs and interests of the learner - Rapport and ability to generate motivation among learners - Use of appropriate learning materials for lessons - Analysis of meaning, form & pronunciation for teaching purposes - Professional conduct and responsibility

Hello, moi c'est Olivia, j'ai 22 ans et je suis actuellement en Master Journalisme :) Au cours de mes études, j'ai eu la chance de voyager pendant un an en Amérique Latine et notamment de vivre en Argentine, où j'ai pu perfectionner mon espagnol et travailler sur des projets journalistiques. Pendant cette année à l'étranger, j'ai également donné des cours de français à des Argentins, une expérience qui m'a beaucoup marquée. J'ai adoré transmettre mes connaissances et créer des moments d'échange et d'apprentissage. C'est aussi ce qui me motive dans mon choix de carrière : le journalisme me permet de partager des connaissances, d'informer et de contribuer à une meilleure compréhension du monde qui nous entoure. Je suis également correspondante locale pour un quotidien régional et j’ai réalisé plusieurs stages en presse écrite, où j’ai appris à être rigoureuse, organisée, et à m’adapter à toutes sortes de situations. Étant encore étudiante, je sais à quel point il peut être rassurant d’avoir quelqu’un qui comprend les difficultés et qui vous accompagne sans jugement. J’aime créer une relation de confiance avec mes élèves, où ils se sentent à l’aise pour poser leurs questions et progresser à leur rythme. J'aime aussi beaucoup apporter mon aide à ceux qui en ont besoin et c'est ce qui m'a d'ailleurs motivée à rejoindre Go Student ! Dans la vie, je suis curieuse et toujours en quête de nouveaux horizons. J’adore voyager, faire du trekking et capturer des instants avec ma passion pour la photographie. Je serais ravie d’accompagner vos enfants dans leur parcours scolaire et de leur donner les clés pour réussir tout en prenant confiance en eux ! Je suis actuellement en première année de Master de Journalisme et Nouvelles Pratiques, à Lyon. Cette formation me permet de développer diverses compétences : rédaction d’articles, réalisation de reportages télévisés, de reportages radio, gestion de projets éditoriaux, photo journalisme. En parallèle, j’ai eu la chance de voyager et d’étudier en Argentine pendant un an, où j’ai perfectionné mon espagnol et travaillé sur des projets journalistiques. Je suis partie en Argentine dans le cadre de mes études, c’est-à-dire, ma troisième année de BUT Infocom pour étudier le journalisme. Là-bas, j’ai également donné des cours de français, une expérience très enrichissante qui m’a permis de développer mes compétences pédagogiques et ma capacité à transmettre des connaissances. Côté professionnel, je suis correspondante locale pour un quotidien régional depuis plus de deux ans en parallèle de mes études. Une fonction qui m’a appris à couvrir des événements locaux, à travailler sous pression et à m’adresser à un public diversifié. J’ai aussi effectué deux stages de trois mois en presse écrite dans le cadre de mon BUT Information et Communication à Lyon, où j’ai approfondi ma maîtrise des techniques journalistiques et mon sens de l’organisation. J'ai fait un bac Maths, Physique-Chimie et Théâtre (option théâtre).

Enseignante de SVT dotée d’une grande capacité de communication et d’écoute. Passionnée par la transmission du savoir avec la volonté d’accompagner au mieux les élèves en difficulté. Capacité d’adaptation. Aptitude à captiver l’attention des élèves. 2012 : Baccalauréat en Sciences physiques (Mention Bien) 2015 : Licence en Biologie (Option Biologie de l'environnement). 2018 : Master en Biologie Fondamentale (Option Environnement). 2022 : Doctorat en Biologie et écologie marine à la Faculté des Sciences d'Agadir.