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Hugo F.

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Bonjour, je suis Hugo Fourel, étudiant en deuxième année d'école d'ingénieur généraliste (école Centrale Marseille) et j'ai effectué avant cela une prépa PCSI/PC* au lycée Joffre à Montpellier. En parallèle de mes études je m'intéresse au monde de la finance, le traitement de data et le Machine Learning avec Python. De plus, je pratique le tennis et je joue régulièrement aux échecs et à la console, puis j'aime bien sortir avec mes amis.

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30/01/25 - 05/02/25

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Hugo F.

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Théo A.

Bonjour, je m’appelle Théo et je propose mon aide pour vous accompagner dans les matières scientifiques du niveau primaire jusqu’au lycée. Passionné par les sciences et les nouvelles technologies, je fais actuellement mes études en CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) PCSI et poursuis l’année prochaine en cycle ingénieur à l’ESEO. J’aime pendant mon temps libre jouer du piano que ce soit seul ou en groupe, composer des morceaux et bidouiller, faire des projets électroniques/informatiques. Ayant eu des difficultés en maths entre la fin du collège et le début du lycée, j’ai fait appel en Première à un professeur particulier qui m’a beaucoup aidé à rattraper mon retard, et même à dépasser mes propres attentes. Cette personne m’a inspirée et m’a permis d’accéder aux études que je souhaitais obtenir ! C’est donc pour cela que j’ai envie d’aider: je sais ce que c’est de se sentir perdu dans certains chapitres et de ne pas comprendre les explications du prof qui, malheureusement, ne peut souvent pas se permettre de donner cours à 1 élève qui n’a pas compris les notions abordées. En expliquant avec mes propres mots et en reformulant autant que possible, je suis certain de pouvoir à mon tour aider ! J'ai passé trois certifications différentes en langues étrangère. En anglais je dispose de : - Cambridge Certificate B2 - TOEIC : 920 Points Ainsi qu'en allemand : - Deutches Sprachdiplom B1 J'ai obtenu mon BAC S Européen mention Très Bien en 2020

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Thomas M.

Éternel passionné de littérature et des langues étrangères, vous me retrouverez souvent le nez plongé dans la lecture au détour d'une étagère de bibliothèque. Amoureux de la nage, je passe l'autre moitié de mon temps dans les bassins afin de perfectionner mes styles de nage préférés. Je privilégie les méthodes de travail simples, efficaces et pouvant s'adapter au profil de chacun : le but n'est pas d'aller vite mais d'aller à son rythme en échange d'un progrès significatif. Je recommande aussi aux élèves de ne pas uniquement se référer à un support de cours : il faut lire, regarder, constater et pratiquer les langues étrangères afin de progresser rapidement. N'en déplaise aux aventuriers, cela ne s'improvise pas s'improvise pas : la connaissance et la régularité sont clefs dans l'optique d'un bon apprentissage. Je détiens une Licence LLCER (Lettres, Langues, Civilisations Etrangères et Régionales) mention Anglais appliqué. Cette Licence ne vise aucunement à enseigner la langue anglaise : il faut de solides connaissances linguistiques avant de pouvoir s'engager dans cette-dernière. Son but est plutôt l'enseignement de tout ce qui gravite autour de la langue. J'ai toujours abordé cette Licence en deux parties : La première se focalisant uniquement sur l'anglais littéraire, son influence géopolitique sur le monde, l'histoire des civilisations étrangères, entre autres. Puis, la deuxième partie concernant les modalités scientifiques de la langue : le fonctionnement du parlé et la formation de sons à travers la phonologie anglaise, le fonctionnement théorique de la grammaire anglaise, etc. Vous le constatez donc, cette Licence a vocation à nous apporter un bagage complet et des connaissances généralisées de la langue anglaise et de sa sphère d'influence. Toutes ces connaissances sont d'autant plus importantes qu'elles sont des sources d'apprentissage continu. La langue vivante, de part de son caractère évolutif tout au long de la vie, est une discipline particulière pour laquelle nous ne pouvons jamais clamer tout connaître sur le bout des doigts.

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Aya A.

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Je suis actuellement une étudiante en thèse passionnée par le domaine des énergies nucléaires. Mais ce n'est pas tout ce qui me définit. J'ai également une passion créative pour la pâtisserie et je trouve l'équilibre dans ma vie grâce à mon amour pour le sport. Mon engagement ne se limite pas seulement à ma thèse. Je suis enthousiaste à l'idée d'offrir mon aide dans les matières scientifiques, notamment les mathématiques et la physique-chimie. Mes amis me décrivent comme quelqu'un de responsable et d'autonome, avec une attention particulière pour les détails, et mon sourire est ma carte de visite. Mon parcours en bénévolat dans le soutien scolaire m'a non seulement permis d'acquérir des compétences en communication et en tutorat, mais il m'a également montré à quel point l'adaptation est essentielle. Ma méthode d'enseignement consiste à comprendre les besoins uniques de chaque élève en identifiant leurs lacunes et en créant un environnement où ils peuvent progresser à leur rythme. Je suis ravie de mettre mon expérience et ma passion au service de votre apprentissage. Ensemble, nous pouvons atteindre vos objectifs académiques tout en construisant un parcours d'apprentissage positif et adapté à vos besoins. Mon parcours académique est le fruit d'une progression cohérente et d'un dévouement constant envers les domaines scientifiques et nucléaires. J'ai commencé par obtenir un Baccalauréat Scientifique, avec une distinction particulière grâce à ma section européenne Allemand. Par la suite, j'ai enrichi mes compétences en chimie en décrochant un DUT, suivi d'une Licence en Chimie des Matériaux. Souhaitant approfondir mes connaissances, j'ai entrepris un Master spécialisé en Chimie Séparative Matériaux et Procédés, en mettant en lumière ses applications au sein du domaine nucléaire. Cette étape m'a permis d'acquérir une expertise pointue et une compréhension approfondie des enjeux de ce secteur crucial. À l'heure actuelle, je me trouve engagée dans une aventure intellectuelle encore plus exigeante : celle d'une thèse de recherche. Mon domaine de prédilection demeure les énergies nucléaires. Mon objectif en tant que doctorante est de contribuer au développement de solutions novatrices et durables dans le domaine énergétique, en explorant les avancées et les défis qui caractérisent cette sphère complexe. Cette trajectoire reflète mon engagement envers l'apprentissage continu, l'excellence académique et la volonté d'apporter une contribution significative à des domaines scientifiques vitaux pour notre avenir énergétique et technologique.

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Margaux A.

Bonjour, je suis actuellement étudiante en deuxième année de kinésithérapie. J'ai toujours aidé mon petit frère à travers les années dans son travaille et dans le supérieur j'avais pour habitude d'appliquer la méthode de pédagogie inversée avec mes camarades. Dynamique et enjouée j'ai toujours eu l'habitude de faire plein d'activités, notamment de la guitare, chant, du sport en équipes(rugby) ou bien même en individuel (tennis, natation, fitness, krav-maga, ski, wake board, surf). J'ai moi-même reçu des cours de soutiens dans ma scolarité, et à cette période de nos vies je sais qu'avoir quelqu'un à l'écoute et qui propose des méthodes d'apprentissage individualisés est plus que bénéfique. Je suis une personne à l'écoute, souriante, déterminée, et organisée. Je parle couramment l'anglais, l'espagnol et le Français. Pour ma part, le plus important pour l'eleve est de trouver sa méthode d'apprentissage (auditive, mind map, visuelle ...), et ainsi proposer des cours les plus adaptés possible. Je peux également proposer des cours de guitare car j'en fais depuis plus de 10 ans.

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Professeur particulier certifié, interviewé par GoStudent, ayant fait l'objet d'un examen approfondi et d'une vérification des antécédents