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Je m'appelle Ilan MARIE et je suis actuellement en Grande Ecole de Commerce à Audencia dans le Programme Grande Ecole après avoir fait une classe préparatoire au lycée Chateaubriand à Rennes. Ayant moi-même eu des difficultés dans mon parcours scolaire, j’aimerais saisir cette opportunité pour aider des élèves dans leur progression. J'ai travaillé un été aux Etats-Unis dans la construction et deux étés dans un supermarché en France. Ces expériences m'ont permis de me professionnaliser, de gagner en autonomie et de m'adapter à différentes situations et cultures. J'espère donc pourvoir m'adapter aux difficultées et aux enjeux de l'élève. J'ai également la chance d'être bilingue (français-américain). L’anglais est donc une langue que j'ai beaucoup pratiquée. Je connais tout de même les dif...

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Niveaux scolaires

Collège

Lycée

Langues parlées

Anglais

Espagnol

Plus haut diplôme obtenu

Master

Expérience en matière de besoins spécifiques

Autisme

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Ilan M.

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Idriss F.

5.0

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Je suis un manager sénior en études et développement stratégique qui a cumulé une dizaine d’années d’expérience en ayant travaillé sur des projets à envergures internationales. J'ai une expertise internationale en cours de soutien en mathématiques a plusieurs niveaux à partir du primaire jusqu’aux études supérieures ( avec une mention spéciale pour le niveau collège Français) . En effet, cela me procure une satisfaction spéciale de toucher de très près le fruit de mes efforts qui impactent directement les élèves et les étudiants que je considère comme étant les porteurs de notre futur. Je suis une personne souple et flexible, dotée d’une diversité culturelle assez large et d’un sens d’écoute remarquable. Ma façon de travailler est axée sur l’organisation. En effet, la planification nous permet, moi et mes interlocuteurs en l’occurrence les élèves et les étudiants, d’optimiser notre temps et nos efforts afin de converger ensemble vers l’objectif ciblé. J’estime essentiel de convenir ensemble d’un plan de travail pour chaque séance en fixant des objectifs à la hauteur de l’élève, ce qui lui permet d’avoir toujours des repères et de garder en phase le rythme d’apprentissage qui lui convient et le flux d’informations que je lui donne. Enfin, laissez-moi vous dire que je suis un fan de natation, un amateur de la cuisine et un grand amoureux des voyages de découverte. Ensemble nous réussirons l’impossible. Je dispose d’une formation solide et riche qui touche plusieurs domaines. Notamment, les statistiques, la finance, l’économie ou encore l’actuariat. Ceci grâce à mon parcours académique aux classes préparatoires ainsi qu’au sein d’une école d’ingénieur de renommée.

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Anna L.

Ich heiße Anna, ich bin in Paris geboren und meine Eltern sind Deutsche, daher habe ich die deutsche und die französische Staatsangehörigkeit. Meine gesamte Schulzeit habe ich in Frankreich, in Fontainebleau, verbracht und jetzt studiere ich Architektur in München. Während meiner Schulzeit in Fontainebleau habe ich Nachhilfe für Kinder im Alter von 8 und 12 Jahren gegeben, ihnen bei den Hausaufgaben geholfen und insbesondere Unterstützung beim Deutschunterricht. Derzeit bin ich im Rahmen des Erasmus-Programms in Rom, Italien, und lerne Italienisch. Ich habe das Lycée François 1er in Fontainebleau besucht, wo ich mein französisches allgemeines Abitur abgeschlossen habe und in der deutschen Abteilung auch mein deutsches OIB erhalten habe. Während meiner Schulzeit habe ich auch außerhalb der Schule Englischunterricht genommen und mein Cambridge-Zertifikat erworben. Derzeit bin ich im dritten Jahr meines Bachelor-Studiums in Architektur an der Technischen Universität München.

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Melody G.

5.0

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Après avoir obtenu mon premier Bachelor en langues et communication à Londres en 2000, j'étais prête à devenir, devenir journaliste, mais j'ai eu l’opportunité de donner des cours de français, de FLE et d’anglais. Cela a été une révélation et j’ai changé de cap. Le plaisir que j’ai à être enseignante est resté intact depuis. Il s'exprime d'abord par la transmission d’un savoir qui me passionne, mais aussi par la relation tissée avec mes élèves et par laquelle j’essaie de les aider à découvrir leur potentiel et à le développer. J'ai ainsi une longue expérience auprès d'élèves aux profils particuliers: HPI, TSA, dys ou TDAH appelés aujourd'hui neuro-divergents. Ainsi, au gré de mes formations et de l'acquisition d'une précieuse expérience, je propose des cours d'anglais et de français, mais aussi d'histoire et d'histoire de l'art dans les deux langues. Sinon, je vis en Auvergne avec mon mari où nous tenons un gîte équestre. Entourés de nos animaux, nous cultivons ce qui nous passionne. Master degree in Art History obtenu auprès de l'Open University à Londres. (2016) - mention 'merit'. Dissertation: ‘The Body illustrated : women and tattoo-art'. Bachelor degree in History obtenu auprès de l'Open University à Londres (2013) - mention 'First class'. Dissertation: ‘Facing death: why and to what extent did the tomb of Philip the Bold transmit a unique dynastic and artistic legacy, making it a benchmark for Northern Renaissance tomb sculpture?’ Joined Bachelor degree in Communication&Language and Media&Culture obtenu auprès de Middlesex University à Londres (2000) - mention 'upper second class'. Dissertation: 'Violent femmes or the evolution of the representation of women in the media'.

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Mehdi Sayeh Abdelkade K.

5.0

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les mathématiques c'est de la logique , c'est quelque chose qui nous entoure au quotidien, mon but c'est de faire comprendre simplement que les mathématiques c'est simple et fun , et c'est plus simple qu'un top 1 sur Fortnite .. partager du savoir avec les autres est quelque chose de très stimulant pour moi , enseigner au autres qui sont en difficulté me rend heureux. je suis musicien et gamer a mes heures perdues, j'aime lire de temps a autre, faire du sport, et par dessus tout nager haha je suis titulaire d'un bac mathématique-technique ensuite je me suis engager dans une licence en mécanique-énergétique et j'ai fini par un master 2 en installation énergétiques et turbomachines j'ai adoré mon parcours paracerque cela me stimulé beaucoup d'apprendre des choses chaque jours, apprendre les lois et les équations qui régissent le monde . par exemple un principe de la thermodynamique qui m'a toujours fasciné c'est "rien ne se crée rien ne se perds tout se transforme"

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