Julie L.

Bonjour à tous ! Je m'appelle Mohamed, et plonger dans l'univers des mathématiques est pour moi une véritable passion. Actuellement étudiant en 2ème année de cycle ingénieur en informatique, j'ai découvert que cette discipline est bien plus qu'une suite de chiffres et d'équations. Elle offre un terrain infini où se mêlent logique, créativité et défis stimulants. Mon cheminement m'a permis de saisir l'essence même des mathématiques : une porte ouverte vers le dépassement de soi. C'est ce sentiment d'accomplissement lorsque l'on résout un problème complexe qui me fascine le plus. Et c'est cette passion pour le défi intellectuel que je désire transmettre à travers mes cours. En tant que tuteur, j'ai trouvé une véritable satisfaction à rendre les mathématiques accessibles et passionnantes. Mon objectif premier est d'instaurer une relation où mes élèves se sentent à l'aise pour explorer et comprendre les concepts mathématiques, les transformant ainsi en de véritables aventures intellectuelles. Ma passion pour le dépassement de soi ne se limite pas seulement aux mathématiques. En dehors des salles de classe, j'apprécie les défis sportifs qui me poussent à repousser mes limites. Cette mentalité d'effort et de persévérance se reflète dans ma méthode d'enseignement. J'aime encourager mes élèves à croire en leurs capacités et à découvrir la satisfaction personnelle qui découle de l'apprentissage et de la maîtrise de nouvelles compétences.

Cours en ligne: apprenez à votre rythme et avec une méthode interactive Mes cours en ligne sont une expérience unique qui permettent aux étudiants de développer leur confiance en eux-mêmes et leurs compétences mathématiques. Ma méthode d'enseignement est basée sur une approche interactive et participative. Je m'assure que mes élèves comprennent les concepts mathématiques en leur offrant des explications claires et des exemples concrets. Je suis fière de pouvoir offrir à mes élèves un suivi personnalisé grâce au groupe WhatsApp avec les parents, où nous pouvons suivre leur progression et échanger des conseils. De plus, je partage tous les documents utilisés en cours, y compris les corrections d'exercices, les fiches de révision et les conseils pratiques.

Bonjour ! Je m'appelle Clara, j'ai 28 ans. Après avoir obtenu un bac littéraire et un master 1 en langue (anglais), je suis très rapidement tournée vers l'aide à l'enfance. J'ai toujours eu l'envie de travailler avec des enfants et adolescents et c'est pour cette raison que, dès l'adolescence, j'ai donné des cours de soutien scolaire à des enfants en primaire (toute matière) et au collège (anglais et français), en fin de journée après l'école. Je supervisais leurs devoirs, revoyais avec eux les notions importantes ou plus difficiles et les accompagnais dans la réalisation des exercices. J'ai toujours pris goût à venir en aide aux élèves un peu plus en difficultés que les autres, ou bien simplement faire un suivi des devoirs. Je suis une personne enjouée, souriante et sérieuse. J'aime la musique, le cinéma, la nature, les expositions, j'aime apprendre, de manière générale. Lorsque je donne des cours, j'aime instaurer un climat de confiance, une bonne ambiance, travailler avec le sourire, même si on rencontre parfois des difficultés. Je veux prendre le temps d'être sûre que l'élève à compris, qu'il prenne confiance en lui, et qu'il soit content à la fin de la séance. Notamment pour l'apprentissage de l'anglais, j'aime travailler avec la musique et les films anglophones. J'enseigne le français, l'anglais et désormais l'histoire pour tous niveaux (primaire, collège, lycée) ! J'ai une préférence à travailler avec les plus jeunes, niveau primaire et collège. J'effectue aussi l'aide aux devoirs de manière générale pour les élèves en primaire !

Après un Bac S, j’ai obtenu une licence en Psychologie. J'accompagne les jeunes dans le domaine scolaire, notamment en Maths, Anglais, Histoire et surtout en Psychologie. Avec ma formation en psychologie j’ai déjà pu accompagner en aides aux devoirs des élèves ayant un TDAH. J'aime travailler en lien, c'est-à-dire décider ensemble avec l'élève de comment on va travailler, établir ensemble ce qui est le mieux pour lui, en fonction de sa manière d'apprendre, de ses difficultés, de ses envies, de ses passions, et toujours m'assurer du consentement. Grâce a mes études et mon cheminement personnel j'ai plusieurs outils pour la gestion de stress et la confiance en soi : EFT, respiration type cohérence cardiaque. J'ai à coeur aussi que nous puissions avoir une communication claire et efficace, en utilisant la CNV notamment (par exemple se dire les choses avec bienveillance même si on sait que cela ne plaira pas à la personne en face).