Julie-Anne J.

J'aime accompagner les élèves à mieux comprendre leurs cours et à faire face aux exercices qui parfois ne peuvent pas être évidents. L'intérêt est de voir avec l'élève comment ce dernier peut apprendre ses cours et pouvoir les utiliser correctement. J'ai eu des expériences en accompagnant des élèves bénévolement. Doctorant à l'Université Paris-Saclay en Informatique, Mathématiques et Technologies de l'Information et de Communication Ancien élève de l'ENS Paris-Saclay (Normale Sup') en Informatique, en Génie Electrique et en Intelligence Artificielle Ancien élève de classes préparatoires MPSI/MP* Option Informatique (Maths/Physique) Ancien Bac S spé Mathématiques

Etudiante en 3ème année de Double-Diplôme entre SciencesPo Paris et la Freie Universität de Berlin, j'adore voyager et apprendre des langues étrangères, espérant pouvoir travailler plus tard dans des organisations internationales. Durant mon temps libre, ce sont les activités manuelles et artistiques que je préfère, comme le dessin, ou encore la photographie et la couture. Mes expériences en milieu associatif (au sein de l'université mais aussi lors de stages) témoignent de mon caractère sociable et chaleureux :) J'accorde également une grande importance à l'organisation et la méthodologie, faisant de moi quelqu'un d'assez perfectionniste. J’ai étudié au Lycée Sainte Marie à Lyon jusqu’à l’obtention du baccalauréat ( spécialités Mathématiques et Géopolitique, options Latin et Droit, mention européenne Allemand avec Physique en allemand ). Je suis ensuite entrée à Sciences Po Paris, sur le campus européen et franco-allemand, en double-diplôme avec la Freie Universität de Berlin.

Je suis Lucie, je suis étudiante dans les métiers du livre (en édition). Je travaille actuellement dans une maison d'édition qui fait des manuels d'anglais et d'allemand (j'ai aussi travaillé dans une maison d'édition qui faisait des manuels de Français Langue Etrangère). J'ai été assistante de langue française dans un collège en Allemagne : je donnais des cours de français. Et j'ai validé une licence de langues étrangères appliquées (anglais, allemand, espagnol, suédois), à l'université de Tours et de Dalarna (en Suède) en 2022. Habitant dans une colocation interculturelle et internationale ,ayant étudié en échange Erasmus en Suède et vécu durant 1 an et demi à l'étranger, je parle constamment en anglais (ou dans d'autres langues (allemand/espagnol), lorsque l'occasion se présente). Je suis passionnée par les langues et cultures étrangères (et particulièrement les cultures germaniques, scandinaves et anglo-saxonnes) . Je donne des cours d'anglais à des collégiens, lycéens et adultes débutants depuis 3 ans, ainsi que des cours de français (FLE) à des adultes étrangers depuis 4 an. Mon niveau d'enseignement préféré est la 4ème, mais j'adore avoir des élèves de tous niveaux! Ma passion pour les langues m'a donné envie d'enseigner et de partager mes connaissances! Ma méthode de travail est flexible et varie en fonction de chacun, mais je suis une adepte des activités ludiques. Je commence un master d'édition à partir de septembre 2024 (et je serai en alternance dans un maison d'édition qui publie des manuels d'anglais et d'allemand). Je suis diplômée d'un BUT métiers du livre et de l'édition (2024) et d'une licence de Langues Etrangères Appliquées (LEA) anglais- allemand (2022). J'ai obtenu en 2022 une habilitation à corriger et évaluer l'épreuve du DELF (certification de langue française). En 2022, j'ai obtenu le TOEIC avec un score de 960/990, ce qui correspond à un niveau C1. J'ai obtenu un bac ES option maths en 2019 avec mention bien. En 2017, j'ai obtenu une certification Cambridge d'anglais niveau B1 (j'ai actuellement un niveau C1-C2) et une certification d'allemand (le Deutsches Sprachdiplom) niveau B1 (j'ai actuellement un niveau B2)

Je m'appelle Wafaa J'ai décidé de me lancer en tutorat, car pour moi c'est une occasion de partager mes connaissances vu mon parcours en prépas et en école d'ingénieur riche en maths, aider les élèves à surmonter leurs difficultés académiques, et les encadrer éventuellement pour leurs aspirations professionnelles futures. Je suis ingénieur de formation, et après peu de temps dans un poste en entreprise, j'ai décidé de me reconvertir professionnellement et devenir pilote. J'ai donc suivi ma formation au sein de l'ENAC de Toulouse, mais malheureusement, la fin de ma formation a coïncidé avec la crise Covid qui a frappé de plein fouet le secteur aéronautique. Ma carrière est pour l'instant suspendu en attendant une nouvelle reprise du secteur.