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Julie-Anne J.

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Qui suis-je ?

Forte d'une expérience de 10 ans dans les Systèmes d'information en tant qu'ingénieure, j'accompagne scolairement, depuis 2018, des élèves de primaire et de collège en tant que professeur particulier. Depuis 2020, j'accompagne également des élèves devant faire face à des troubles de l'apprentissage (TDA avec ou sans Hyperactivité, DYS). A ce jour, je compte un total de 11 élèves que j’ai pu accompagner dans leur scolarité. Ma dernière victoire : contribuer à l’obtention du DNB avec mention d’une élève que j’accompagne depuis sa 4e. Elle est donc la première élève que j’accompagne au niveau lycée et je la remercie pour sa confiance. Ma motivation première : contribuer à mon échelle auprès des adultes de demain en personnalisant chaque accompagnement et ainsi révéler le potentiel de chacu...

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19/12/24 - 25/12/24

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Niveaux scolaires

Collège

Primaire

Langues parlées

Français

Anglais

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Plus haut diplôme obtenu

Autre diplôme universitaire

Expérience en matière de besoins spécifiques

TDAH

Anxiété

Dyscalculie

Dyslexie

Avis. Ce que disent les élèves

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Julie-Anne J.

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Julia P.

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Étudiante en fin de master de physique pour le vivant, j'ai pour projet d'entrer en thèse; passionnée de danse, j'ai pratiqué la danse classique pendant une dizaine d'années et le modern jazz depuis 18 ans. J'aime beaucoup lire et j'écris beaucoup. J'ai passé un bac en section européenne espagnol et j'ai obtenue une licence de physique en parcours spécial qui me donne un bon bagage de physique et de mathématiques. J'ai également obtenu un master en Physique pour le vivant qui vient compléter mes connaissances en physique et m'a apporté des méthodes pour organiser le travail. J'ai obtenu un bac scientifique (anciennement S avec une spécialité en physique), une licence en physique appelé Parcours Spéciaux avec un fort appui mathématiques et un master en physique pour le vivant (biophysique, biofluides). J'ai également fait deux stages de recherche en laboratoire d'environ trois mois chacun, l'un en archéologie physique durant ma troisième année de licence et l'autre en physique du vivant du ma première année de master. J'ai aussi fait un stage de cinq mois et demi en laboratoire durant ma deuxième année de master

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Carla D.

Bonjour, J'ai passé mon bac en 2022 avec les spécialités Mathématiques et Physique-chimie et l'option maths expertes. Aujourd'hui je suis en deuxième année de licence mathématiques. J'ai toujours aimé les mathématiques c'est pourquoi je m'inscris pour donner des cours de maths de l'école primaire au lycée. Il y a deux ans, j'ai aidé une élève de 3ème. Cette année, j'enseigne à une élève en Seconde et un élève en Terminale. J'ai obtenu le brevet des collèges mention Très Bien en 2019 puis le Baccalauréat en 2022 avec également la mention Très Bien. En Terminale, j'ai choisi les spécialités Mathématiques et Physique-Chimie et l'option Maths expertes. Cette année, je suis en deuxième année de licence Mathématiques à Strasbourg dans le but de devenir prof de mathématiques.

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Maximilien M.

Je m'appelle Maximilien, j'ai 21 ans et je suis pilote de ligne en reconversion ingénieur aéronautique. Je donne des cours particuliers de matières scientifiques et d'anglais à distance depuis maintenant 1 an et je suis très intéressé par le monde scientifique, la littérature de science-fiction et l'aéronautique. J'aimerais dans l'idéal donner des cours dans des matières scientifiques au niveau lycée voire Bac + 1 Bac + 3: Licence de pilote de transport en compagnie aérienne (ATPL)

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Holly D.

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En Juin, 2022 j’aurais complété mon Double-Bachelor en Politique et Sociologie à l'Université de Glasgow. Je cherche, maintenant, à financer mon Masters débutant en Septembre en droits humanitaire internationaux. Avec ce but en tête, je me suis inscrite en tant que tutrice en anglais, français et espagnol, ce qui me permettra également de partager ma passion pour les langues. Née à Londres, mais résidente aux alentours de Cognac depuis l'âge de quatre ans, je suis bilingue en anglais et français. J’ai également déménagé à Madrid à l'âge de 18 ans afin de compléter un semestre à l'Universidad Autónoma de Madrid. Ces huit mois m’ont permis d’améliorer mes capacités en espagnol et développer une très bonne aisance et maîtrise de la langue. Ce sont mes expériences vécues de découverte de différentes langues et cultures qui m’ont inspirés à devenir tutrice chez GoStudent. J’ai toujours adoré apprendre une nouvelle langue et les possibilités éducatives, culturelles/sociales et professionnelles qui en proviennent. Je compte partager toutes les anecdotes et conseils d’apprentissage qui m’ont aidé à m'adapter à chacune des langues que j’enseignerai, que ce soit pour un examen ou pour naviguer une nouvelle ville étrangère. En 2017, j’ai reçu mon Diplôme du Baccalauréat dans la filière littéraire avec une mention Très Bien. Je l’ai obtenu avec des notes de 20/20 en anglais, 19/20 en français et 19/20 en espagnol. Mon temps au Lycée m’a appris a gérer mon temps et mon stress (avant et pendant un examen) ainsi que de développer des moyens mnémotechniques et stratégiques de révision, qui m’ont aidé dans mes études supérieures et que je compte partager avec mes élèves. Terminant maintenant un Double-Bachelor en Politique et Sociologie, j’ai dû développer plusieurs compétences académiques. Que ce soit comment gérer mon emploi du temps ou stress d’examens; rédiger plusieurs dissertations à la fois; mener des recherches; ou composer une dissertation finale, je suis équipée pour guider un(e) élève dans ces activités. Pour ma propre dissertation finale en sociologie, j’ai mené des entretiens originaux afin de comprendre les conséquences personnelles ainsi que sociales de l’exclusion des minorités ethniques et sexuelles dans la littérature fantastique. Mon expérience académique, ainsi que les diplômes obtenus me permettraient donc de guider des élèves d’un niveau collégien jusqu'à un niveau universitaire.

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Professeur particulier certifié, interviewé par GoStudent, ayant fait l'objet d'un examen approfondi et d'une vérification des antécédents