Juliette G.

Je m'appelle Chloé, j'ai 23 ans et j'adore lire. C'est à travers la lecture entre autre, que j'ai pris goût aux langues vivantes. J'aime apprendre de nouvelles langues et découvrir de nouvelles cultures tout autant que j'aime partager ma culture et enseigner les différentes langues que je parle.

Salut :] Je m'appelle Aeden. J'ai 20 ans, et ce serait un plaisir de travailler avec vous! J'ai l'habitude de travailler avec les enfants et les accompagner en aide aux devoirs et cela peu importe leurs niveaux et leurs difficultés ; pour moi, tout le monde a sa chance! Et je ferais de mon mieux pour que votre enfant soit le plus à l'aise possible et puisse comprendre ses erreurs ainsi que comment les corriger! Je privilégie plutôt les matières de primaire car j'ai travaillé pendant huit mois dans une école primaire en donnant notamment de l'aide aux devoirs régulièrement, cependant je peux également donner des cours d'anglais niveau collège car je le parle couramment! (C2) Au plaisir de peut-être devenir votre professeur.e :] Service civique en école primaire

Je m'appelle Houda et je suis enseignante à l'école primaire depuis 5 ans. J'ai commencé dès l'âge de 19 ans à travailler dans les écoles et à découvrir les enfants. C'est un milieu qui me passionne et dans lequel on ne s'ennuie jamais. Il y a autant de profil d'enfants que d'enfants. J'ai beaucoup voyagé et eu l'occasion d'enseigner à l'étranger notamment au Chili et au Sénégal. Le monde du handicap et de l'inclusion est aussi un domaine qui me passionne. C'est pour toutes ses raisons que j'ai voulu me lancer dans une nouvelle aventure à savoir les cours particuliers.

Bonjour, je suis Vincent, 35 ans. 👨‍🏫 Ma méthode pédagogique : Pour moi, un des objectifs - sinon de leur faire aimer les maths - est au moins que les élèves en aient moins peur et ne se trouvent pas démunis face à une question, en multipliant les exercices et les rappels de cours, pour leur faire progressivement gagner en confiance et en dextérité. Donc, apprendre à traduire un énoncé, quelles informations on peut extraire des données de l’énoncé, à quoi ressemble la conclusion qui est attendue. Ensuite acquérir des bons réflexes pour utiliser les données et arriver à la conclusion, en s’appuyant sur des propriétés du cours et des formules. L’idée étant à chaque fois d’essayer différentes explications jusqu’à trouver celle qui va fonctionner pour l’élève. Et bien sûr faire tout ça dans la bonne humeur, et à leur rythme, tout en favorisant la rigueur. L'élève détermine l'objet de la leçon en fonction des sujets non maîtrisés, des devoirs à faire, et des contrôles à venir. 👍 Personalité : Je suis posé mais enthousiate quand il s'agit de sujets qui m'intéressent, ce qui est le cas pour les mathématiques. Patient et bienveillant, je sais me mettre à la portée des élèves et les aider à gagner confiance en eux. 🚀 Intérêts / Loisirs : Je m'intéresse notament aux sciences et à la philosophie, et de manière plus générale, chercher à comprendre comment fonctionnent les choses. Ce qui me donne aussi un goût pour les énigmes et les tours de magie. Mes loisirs incluent les jeux vidéos, en partulier des jeux de stratégie et RPG, des films et séries de super-héros, et je suis aussi lecteur occasionel de science-fiction. 👔 Précédente activité professionnelle : Mon intérêt de très longue date pour le montage vidéo et les effets spéciaux était devenu mon activité principale pendant plusieurs années, en tant que monteur / truquiste vidéo. 👨‍🎓 Diplômes : - 2013 : diplôme d'ingénieur IMAC (Image, Multimédia, Audiovisuel, Communication) - 2009 : classes préparatoires MPSI/MP (Maths Sup/Maths Spé) - 2007 : Baccalauréat Scientifique 🗨️ Autre certification : - 2011 : TOEIC (Test of English for International Communication)