Léa S.

Comptable pendant 15 ans Après un licenciement économique, j'ai fait un formation de Journalisme ou je travaille depuis quelques années mais en parallèle je travaille avec les organismes Après la Classe, Keepschool, Acadomia, Super prof .. depuis 2008 CAP BEP COMPTA Lycée Professionnel BAC G2 UN BTS COMTABILITE GESTION EN ALTERNANCE DPECF COMPTABILITE A LA FACULTE DE GRENOBLE Formation de journalisme par cours en correspondance et stage pratiques dans différents établissements et rédactions .

Etudiante en 3ème année de Double-Diplôme entre SciencesPo Paris et la Freie Universität de Berlin, j'adore voyager et apprendre des langues étrangères, espérant pouvoir travailler plus tard dans des organisations internationales. Durant mon temps libre, ce sont les activités manuelles et artistiques que je préfère, comme le dessin, ou encore la photographie et la couture. Mes expériences en milieu associatif (au sein de l'université mais aussi lors de stages) témoignent de mon caractère sociable et chaleureux :) J'accorde également une grande importance à l'organisation et la méthodologie, faisant de moi quelqu'un d'assez perfectionniste. J’ai étudié au Lycée Sainte Marie à Lyon jusqu’à l’obtention du baccalauréat ( spécialités Mathématiques et Géopolitique, options Latin et Droit, mention européenne Allemand avec Physique en allemand ). Je suis ensuite entrée à Sciences Po Paris, sur le campus européen et franco-allemand, en double-diplôme avec la Freie Universität de Berlin.

Bonjour, je m'appelle Florian et je serai ravi d'offrir mes services de tuteur ! J'ai obtenu mon Baccalauréat en 2022, mention Très Bien. J'ai une orientation scientifique, à dominante en Mathématiques, Physique-Chimie et Informatique, ainsi qu'une bonne maîtrise des langues. Je suis actuellement en plein dans des études d'ingénieur, en classe préparatoire (Maths Sup). Je saurai m'adapter à vos besoins et à la pédagogie préférée par l'élève (sachant que mon but n'est pas d'être un prof à proprement parler, mais plutôt une aide). Pour ce qui est de mon expérience, j'ai souvent aidé les enfants d'amis de mes parents qui étaient en difficulté, notamment en mathématiques, au collège ainsi qu'au primaire. J'ai également été animateur en école primaire-maternelle, ce qui m'a permis d'apprendre à avoir une pédagogie et une approche en adéquation avec des enfants de ces âges-là. Je suis auto-entrepreneur en parallèle des cours, en création de sites web. Certifications : - 7ème/40 aux Olympiades de Chimie (Paris) - Note maximale au PIX (Informatique) - Cambridge C2 Proficiency (Anglais Bilingue) - CILS B2 (maîtrise professionnelle de l'italien) Espérant vous rencontrer au plus vite, je saurai me montrer digne de votre confiance ! J'ai obtenu mon Baccalauréat Général en 2022, mention Très Bien, avec les enseignements de spécialité Mathématiques (20/20) et Physique-Chimie (19/20). Je suis certifié bilingue (C2) en anglais, avec le Cambridge Proficiency. Je suis certifié B2 en italien, avec le CILS.

C'est en classe de seconde que je me suis confronté à des mathématiques plus abstraites et que j'ai eu envie d'approfondir dans cette matière ; j'ai donc naturellement fait le choix de partir sur des études scientifiques. Après deux années de prépa scientifique, je suis aujourd'hui élève-ingénieur à Centrale Marseille, école généraliste dans laquelle je suis très épanoui, particulièrement sur le plan associatif : membre du BDE, tuteur pour animer des séances d'ouverture culturelle avec des élèves de 3ème/2nde, vice-président du club finance. L'entrepreneuriat est aussi au premier plan de mes activités car je suis alternant-entrepreneur depuis peu. J'occupe le reste de mon temps en faisant du sport, des sorties, en apprenant le pilotage d'avions, et en voyageant chaque année : Europe, Chine, Japon, Afrique du Sud, Madagascar, USA... Mon expérience en tant que professeur particulier a débuté en classe de 1ère avec ma participation à l'activité monitorat proposée par mon lycée : sur la base du volontariat, des élèves de seconde en difficulté pouvaient bénéficier de cours particulier donnés par des élèves de 1ère ou Tale bénévoles. Cette activité m'a beaucoup plu et m'a permis de cerner les enjeux de l'enseignement particulier : aptitudes à expliquer clairement, à se remettre en question, et surtout à écouter son élève.