Léa C.

Bonjour, je m’appelle Ambre, j’ai 21 ans et je suis étudiante à Paris Sorbonne Université. Je suis passionnée par les sciences depuis l’enfance. En effet on m’a très vite fait découvrir des phénomènes intrigants qui ont su piquer ma curiosité. J'ai commencé par aider mes camarades de classe à faire leurs devoirs et beaucoup ont appréciés mon aide. Donc je me suis donc lancé pour donner des cours particuliers ; en étudiant soigneusement les programmes. Je souhaite par la suite enseigner la physique-chimie et j'aimerais donner à mes élèves l’envie d’apprendre mais surtout de comprendre ; entre autre j’aimerais que l'apprentissage ne soit plus perçus comme une corvée mais comme quelque chose de véritablement stimulant pour l'élève. Ce travail en parallèle de mes études me permet d’étoffer mon expérience en tant que future professeure. Concernant mes formations : J’ai reçu mon diplôme de mon Baccalauréat Scientifique en 2019 spécialité mathématiques J’ai fait (allemand LV1) avec option euro allemand et histoire-géographie euro-allemand. J’ai ensuite fait une L1 Portail Physique-Chimie à Sorbonne Université - avec une formation en mécanique, en mathématiques et en chimie aujourd’hui je suis en Licence de Chimie toujours à Sorbonne Université J’ai également reçu une formation musicale au conservatoire pendant une dizaine d’année en solfège et une formation instrumentale en violoncelle. Il est important pour moi que chaque élève progresse à son rythme en m'adaptant aux besoins de chacun. Je pense en effet que pour pallier les difficultés d'un élève et le libérer de ses complexes, il doit comprendre profondément ce qu'il fait, ce qu'il lit. Le but est qu’il apprenne à devenir autonome et curieux en lui apportant des explications claires avec une méthodologie et de l'entraînement qui lui permettra de devenir plus indépendant et plus performant. Je sais également à quel point certaines facettes de l’école peuvent être stressante étant moi-même étudiante. C’est pourquoi, je suis intimement persuadée que la douceur et l'empathie sont des qualités indissociables d'un cadre d'apprentissage efficace. Concrètement je fais souvent en sorte que l’élève puisse s’identifier aux notions enseignées et qu’elles soient le plus possible ancrer dans le réel parce que je pense que c’est comme ça que les connaissance se figent le mieux dans l’esprit. J'aime également souvent discuter et ouvrir les sujets abordés avec mes élèves pour les rendre curieux et leur donner du contexte à ce qu'ils apprennent. Par exemple avant d’aborder un chapitre je commence par une info choc, intrigante qui lui donne envie de s’intéresser : comme : comment Ératosthène a déduit la circonférence de la terre en ne comparant que l'ombre de deux objets situés en deux lieux différents. Les questions sont également primordiales donc je m’assure à chaque fois pendant le cours que l’élève a bien compris ce qui lui a été présenté et qu’on peut passer à la suite. Aujourd'hui cela fait plus de 5 ans que je donne des cours particuliers à des élèves de la primaire au lycée par le bouche à oreilles ou via des sites d’annonces pour le soutien scolaire. Je fais du Volley-ball. J’aime également beaucoup faire de la pâtisserie et je suis maître du jeu de campagnes donjons et dragons et c’est quelque chose dont je suis plutôt fière parce que c’est un milieu où il y a peu de femmes et encore moins en tant que maître du jeu. Je fais d’ailleurs partie d’une association de jeu de rôle au sein de mon université dans laquelle je me suis investie. Cela fait plus de 5 ans que je donne des cours particuliers à des élèves de la primaire au lycée par le bouche à oreilles ou via des sites d’annonces pour le soutien scolaire. J'ai également travaillé dans un laboratoire de recherche en biologie pendant une semaine. J'ai travaillé comme hôtesse d'accueil dans une agence d'une banque pendant un mois dans le cadre d'un job d'été.

J’ai beaucoup d’expérience dans les cours particuliers de Mathématiques / Physique-chimie de la 6ème à Terminale (Toutes Filières confondues) depuis 2005 📚 Matières préférées pour le soutien scolaire : Mathématiques 🧒 Tranche d’âge préférée pour le soutien scolaire : 6ème -> Terminale 👩‍🏫 Expérience avec des élèves ayant des besoins spéciaux : Dyslexie, Dyscalculie, ULIS, Hyperactivité, Trouble de l'attention J’ai accompagné de nombreux élèves depuis 2005 , pour les aider à faire leurs devoirs, à préparer leurs contrôles, le brevet ainsi que le bac. Je connais très bien les programmes, je guide donc mes élèves vers ce qu’il faut savoir et ce qui donne beaucoup de points en contrôle. Je possède un très bon sens pédagogique. Parfois le passage d’une année à l’autre est difficile, et votre enfant a besoin de retrouver la confiance en lui et la motivation, je suis là pour l’y aider. Enfin, sachez que je suis pleinement investi et disponible pour mes élèves. Entre 2 cours, les élèves peuvent toujours me contacter via Gochat quand ils le souhaitent et je leur répondrai systématiquement. Le but étant la reprise de confiance et la progression des notes avec sérénité. Mon parcours : Je donne des cours particuliers de mathématiques depuis +15 ans. 👔 Expériences professionnelles : Actuellement je suis chef de projet informatique pour Stellantis (anciens clients : BNP Cardif, Allianz, Ministère de l'agriculture) Je suis diplômé de l’Université Pierre et Marie Curie de Paris pour la Licence de sciences. Je possède 2 master 2 en mathématiques financières à l’ESCG de Paris (Ecole Supérieure de Comptabilité et de Gestion) et un en informatique. - Approche personnalisée : Je comprends que chaque élève est unique, avec ses propres forces et défis. C'est pourquoi je m'engage à fournir un enseignement individualisé qui répond aux besoins spécifiques de chaque étudiant. Je suis attentif à leur rythme d'apprentissage et je m'adapte pour maximiser leur progression. Programme complet et structuré : Mon programme de stage est conçu pour couvrir tous les domaines essentiels des mathématiques, en mettant l'accent sur les lacunes spécifiques de chaque élève. Nous aborderons les concepts fondamentaux, renforcerons les compétences de résolution de problèmes et explorerons des sujets plus avancés pour stimuler leur curiosité intellectuelle. - Méthodes d'enseignement interactives : Je crois fermement que l'apprentissage doit être stimulant et engageant. Dans mes cours, je propose une variété de méthodes interactives, telles que des démonstrations visuelles, des manipulations concrètes et des jeux éducatifs. Mon objectif est de rendre les mathématiques captivantes et de montrer à mes élèves à quel point elles sont pertinentes dans la vie quotidienne. - Suivi et soutien continu : Mon engagement envers mes élèves ne se limite pas à la durée du stage. Je reste disponible pour répondre à leurs questions et les soutenir même après la fin du programme. Je crois en l'importance d'une relation d'apprentissage durable, basée sur la confiance et l'encouragement. - Des résultats tangibles et de nombreuses références : Mon objectif ultime est de voir mes élèves réussir. Je suis fier des progrès accomplis par mes précédents élèves, qui ont non seulement amélioré leurs résultats en mathématiques, mais ont également gagné en confiance et en motivation pour relever de nouveaux défis académiques. Références : Sur simple demande de votre part, je peux vous fournir beaucoup de références.

Je suis actuellement étudiant en 4e année de médecine vétérinaire à l’Université de Cluj-Napoca en Roumanie. J’ai tout d’abord tenté de passer le concours B d’entrée aux écoles nationales vétérinaires, n'y étant pas parvenu je me suis tourné vers les écoles étrangères. Je suis passionné par les animaux mais aussi la nature en général. Je pratique pas mal de randonnée l’été et de la natation le reste de l’année. Je fais un peu de photographie en amateur et j’apprends le piano de façon autodidacte. Je suis quelqu'un de calme et très à l'écoute. J’ai de la patience et j’aime prendre le temps d'expliquer et de bien faire comprendre les choses. J'enseigne donc les maths collège mais également la SVT et la Chimie, ainsi que l'Histoire Géographie, tous au niveau du collège. Mon dernier diplôme en date est l’obtention d’une licence de biologie dans le domaine des sciences du vivant, que j’ai obtenu à Grenoble en 2020, à l’Université Grenoble Alpes. A travers cette formation de licence j’ai pu également faire un échange Erasmus en Irlande dans la ville de Galway et j’ai pu élever mon niveau d’anglais au niveau B1 d’après les tests Linguaskill. Avant tout cela, en 2017, j’ai obtenu mon baccalauréat scientifique option science de la vie et de la Terre, et spécialité sciences de la vie et de la Terre également, mention BIEN.

Salut, je m'appelle Benjamin et j'ai 25 ans. Je suis ingénieur dans le domaine du nucléaire et je travaille actuellement à l'ONU à Vienne, en Autriche. Sans surprise, j'adore la physique et la chimie :) Je suis un grand passionné de montagne, en hiver pour le ski et l'alpinisme mais aussi en été pour les randonnées pédestres ou le vélo. Le sport est en général un domaine qui m'intéresse beaucoup, je faisais du tennis et de l'athlétisme étant plus jeune. Hâte de travailler avec toi! Après le lycée, j'ai décidé de faire une classe préparatoire au Lycée Michelet Physique Chimie et Sciences de l'Ingénieur. Après avoir passé les concours des grandes écoles d'ingénieurs, j'ai intégré Grenoble INP Phelma. Ma passion pour le domaine de l'énergie m'a ensuite conduit à la filière Génie Énergétique et Nucléaire. En parallèle de mon diplôme d'ingénieur français, j'ai obtenu un diplôme de master en physique nucléaire de l'université de Stockholm (très jolie ville :)).