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Liam T.

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Qui suis-je ?

Elève en école d'ingénieur, j'étudie depuis maintenant plus de 3 ans la physique et les mathématiques à un niveau élevé. Je suis très motivé à partager mes connaissances, le partage du savoir est pour moi une vraie passion. Avec ma créativité et ma persévérance je saurais te faire réussir ! Je suis titulaire du baccalauréat scientifique, spécialité mathématiques. Après avoir effectué 2 années de classe préparatoire aux grandes écoles d'ingénieur en filière PCSI puis PSI*, je suis actuellement en 1ère année d'école d'ingénieur à l'ENSE3 Grenoble INP.

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19/01/25 - 25/01/25

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Liam T.

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Lina T.

5.0

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Professeur certifiée depuis 2014 (CAPES de Mathématiques), je suis actuellement en disponibilité pour poursuivre ma passion en Allemagne. Avant de partir en Allemagne j’étais en poste dans un établissement scolaire regroupant collège et lycée. J’ai eu la chance pendant 6 années d’intervenir dans tous les niveaux et m’adapter à chaque profil d’élèves. Depuis toujours passionnée par l’enseignement et les mathématiques je souhaite mettre à profit mes compétences et prendre le temps avec chaque élève pour renforcer ses acquis. En plus de la rigueur nécessaire aux mathématiques, un de mes objectifs est d’amener les élèves à s’amuser avec les maths. L’exemple parfait à mes yeux est le Rubik’s cube… Difficile, voire décourageant au premier abord, mais tellement satisfaisant quand on réussit ! Pour moi les Mathématiques c'est comme un sport, il faut de l'entrainement, je réexplique les notions à travers des exercices, beaucoup d'exercices ... à la fin on se sent préparé et plus confiant ! Master de Mathématiques avec CAPES de Mathématiques

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Chloé D.

5.0

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Bonjour, Je suis actuellement étudiante en 3ème année de MIASHS (Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales) à Grenoble. Je serai ravie de pouvoir aider des élèves dans leur parcours scolaire, afin de leur faire prendre confiance en eux !

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Martine J.

5.0

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Je m'appelle Martine, Ingénieur Formation, certifiée Formateur Professionnel pour Adultes, certifiée Praticien en Programmation Neurolinguistique, Sophrologue, formatrice de formateurs et référent pédagogique. Je forme des adultes en entreprises, des étudiants BTS en management et développement personnel. Je forme des étrangers sur les formations FLE. Je donne des cours particuliers à des élèves de la 6ème à la terminale, en anglais et j'accompagne des enfants du primaire en difficulté scolaire en français et en anglais. J'apporte mon expertise en Programmation Neurolinguistique, pour une meilleure gestion des émotions négatives dans le cadre des apprentissages afin de favoriser une plus grande facilité et une meilleure concentration. J'ai une approche pédagogique par le jeu, de manière à faire tomber les freins psychologiques pour un apprentissage plus aisé. Je suis très patiente, souriante, pédagogue et sais adapter ma pédagogie au profil et aux besoins de chaque personne. Je réalise systématiquement un suivi après chaque séance de formation. Je remets mes pratiques pédagogiques en question fréquemment par une veille sur l'évolution des technologies ou pratiques en matière de formation et d'apprentissage. Je suis heureuse de pouvoir vous accompagner ou accompagner vos enfants. Titre de formateur professionnel pour adultes Praticien en Programmation Neurolinguistique Praticien en Neuro-Sémantique Praticien en Sophrologie Certifiée en Neuroscience Proficiency University of Cambridge Formation Neurosciences à l'école Formation Former et développer les compétences Formation Manager par le Care pour engager les équipes

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Valentin B.

Bonjour ! Je m'appelle Valentin, je suis étudiant en 4ème année de pharmacie. Je serai tuteur de biologie, maths, français et chimie sur la plateforme. Je suis passionné de musique et de sport. J'aime beaucoup partager mes connaissances avec ceux qui en ont besoin. Je pense qu'apprendre dans la bonne humeur est le secret d'un bon apprentissage !

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Professeur particulier certifié, interviewé par GoStudent, ayant fait l'objet d'un examen approfondi et d'une vérification des antécédents