Maeva L.

Originaire d’un petit village valaisan perché juste en face du Mont Blanc, j’ai effectué toute ma scolarité en Suisse. La maturité littéraire en poche (l’équivalent du bac), j’ai continué mon parcours à l’Université de Lausanne, où j’ai étudié l’histoire ancienne, l’archéologie et le latin. Pour compléter ma formation dans les sciences de l’Antiquité, j’ai aussi consacré cette période à l’apprentissage du grec ancien. En 2004, après avoir obtenu mon Master avec un travail dédié aux relations diplomatiques entre Athènes et les rois de Thrace aux Vème et IVème siècles avant notre ère, j’ai eu la chance d’être engagé comme assistant diplômé au sein de l’Institut où j’avais étudié, ce qui m’a permis non seulement d’approfondir mes connaissances mais aussi d’enseigner à de jeunes adultes. J’ai notamment été responsable d’un cours d’Introduction à l’histoire ancienne. A la même époque, j’ai aussi commencé à donner des cours de français, d’histoire et de latin dans une école accueillant des élèves de 10 à 18 ans avec des besoins particuliers, dans des classes à effectifs réduits. Cette expérience s’est poursuivie à plein temps après la fin de mon assistanat à l’Université, jusqu’en juin 2018. Durant ces quatorze années, je me suis formé à la pédagogie des gestes mentaux développée par Antoine de la Garanderie et j’ai essayé de la mettre en œuvre dans les classes qui m’ont été confiées. La vie m’a ensuite proposé un changement de cap plutôt inattendu : ma femme et moi, accompagnés de nos chevaux, avons quitté la ville pour nous installer en plein coeur de l’Auvergne, dans une vieille bâtisse, dont nous avons transformé une partie en gîte. Pour mener à bien ce projet, il a fallu développer de tout autres compétences que celles acquises dans le cadre de « la classe ou de la salle de cours». Troquer le stylo contre la tronçonneuse ! A l’issue de quatre années passées à transformer des friches en parcs, à faire et à refaire des clôtures, à s’initier peu à peu au métier d’hôte et à compléter une formation en naturopathie pour les animaux, un équilibre a été trouvé, qui me permet maintenant de renouer avec l’enseignement, d’essayer de jouer au mieux le rôle du passeur de lettres et d’histoire(s) et de cheminer sur les traces des anciens avec celles et ceux dont la curiosité aura été titillée. Je peux enseigner le français à des élèves des petites classes comme à ceux du Collège. Il en va de même pour le latin et le grec ancien. Et si des adultes voulaient apprendre dès le début une de ces deux langues anciennes, je serais bien sûr partant et ravi. En ce qui concerne l’histoire, tout public est le bienvenu, mais seulement pour la période dont je suis devenu avec le temps un vrai familier, à savoir l’Antiquité. C’est là que je suis le mieux armé et que je pourrai apporter le plus. Master en histoire ancienne à l'Université de Lausanne, au sein de l'Institut des Sciences de l'Antiquité (avec pour disciplines secondaires le latin et l'archéologie). Titre du mémoire : Les relations diplomatiques entre la cité d'Athènes et les rois odryses de Thrace aux Vème et IVème siècles avant J.-C.

Bonjour! Je m'appelle Elsa et je suis tutrice en français chez Gostudent depuis 3 ans. J'ai aidé plus d'une trentaine d'élèves, dont beaucoup ont progressé tout au long de l'année et obtenu leurs diplômes! Je suis professeure de français langue étrangère, également et je peux donner, des cours de soutien en français, dans des associations, aux enfants, adolescents et adultes. Je suis passionnée de voyages (je dis toujours que je passerai ma vie à voyager si je le pouvais), j'aime beaucoup apprendre les langues étrangères (je parle 3 langues), et enfin, j'aime aussi l'histoire, surtout l'égyptologie, l'antiquité romaine et grecque, et... Astérix et Obélix, Disney (il n'y a pas d'âge!) Je suis une personne très patiente, très à l'écoute, très active avec mes élèves; d'un naturel jovial, dynamique, j'ai un réel plaisir pour l'enseignement et mes cours se déroulent, tous, dans la bienveillance! Mes cours se déroulent comme ceci : Avec un élève nouveau, s'agissant d'un premier contact, je ferai une sorte de bilan dans toutes les matières du français, afin de vérifier son niveau. A la suite de cela, j'établirais un programme pour l'aider à s'améliorer. Avec un élève régulier, nous avancerons sur le programme que je lui aurais déjà établi, reviendrons sur des points qui lui semblent difficiles, ferons ses devoirs scolaires si besoin ou bien réviserons ensemble une évaluation scolaire. Je précise aussi que je suis disponible pour tous, même après les cours! Alors n'hésitez pas à me poser vos questions via whatsapp (un vocal ou un message) et j'y répondrai avec plaisir! Le plus important pour moi? La bonne santé pour tous mais également que tous mes élèves réussissent! Alors à bientôt peut-être! :) J'ai obtenu, il y a quelques mois, un certificat d'aptitude à l'enseignement du Français Langue Etrangère, qui atteste que je peux enseigner la langue française à un public étranger. Mais je dispense aussi des cours de soutien en français aux enfants, adolescents et adultes (le programme en FLE étant similaire au français scolaire). Je dispose également d'une très bonne aisance en langue française : j'ai passé une certification en français (certification Le Robert) où j'ai obtenu un excellent score de 820/1000. Le français n'a donc aucun secret pour moi! Avant cela, j'avais obtenu un baccalauréat technologique en action et communication administratives et un brevet de technicien supérieur en assistanat de direction; mais j'ai souhaité me tourner vers l'enseignement, ayant toujours gravité dans les centres de formation. Mais l'enseignement est vraiment ma passion : j'aime transmettre des savoirs, partager mes astuces pour faire progresser mes élèves!

Je suis maman d’un jeune homme qui vient d'avoir 18 ans. Il est entré à l’université pour étudier le droit en septembre 2024. Du CM1 à la 4ème, il a été instruit en famille. EIP, dyslexique et dysorthographique sévère, il ne parvenait pas à s’adapter au système scolaire. Je me suis occupée de son instruction et il a pu retourner sereinement au collège en 3ème et y obtenir son Brevet des Collèges. Pour l’accompagner dans les meilleures conditions, je me suis formée à la métapédagogie. C’est une méthode qui apprend à apprendre aux enfants et plus particulièrement aux enfants atypiques (EIP, dys, porteurs de handicap). Je suis patiente, calme, organisée et rigoureuse. Dans mon quotidien, j’aime apporter mon aide, lire, écouter de la musique et me balader en nature. Après voir suivi un cursus en droit privé (maîtrise aujourd’hui appelée master) et avoir travaillé durant plus de 15 ans au sein d’un cabinet d’avocats, je me suis formée à la métapédagogie et suis devenue orthopédagogue en métapédagogie pour accompagner au mieux mon fils dans son instruction. J’ai également un certificat en copywriting qui me permet d’apporter mon aide aux entrepreneurs en rédigeant pour eux des pages de vente ou des publicités.

Je m’appelle Matéo et je suis en 3 ème année d’une Licence en Physique à l’université d’Angers. Grand passionné de sciences, sport (course à pied) et de musique (piano essentiellement) j'aspire à devenir ingénieur aérospatiale/aéronautique. J'aime principalement la physique théorique ( Physique quantique, relativité, physique statistique etc ...). Je suis en 3 ème année d'une Licence de Physique appliquée à L'UNIVERSITÉ D'ANGERS. J'aspire à faire un master en astronomie, sciences de l'univers, technologie spatiales et planétologie. Durant mes années de licences j'ai pratiqué du tutorat auprès de mes amis ainsi qu'aux personnes en difficultés. J'y ai aussi construit de solides connaissances en physique, en mathématiques ainsi qu'en Chimie jusqu'en 2ème année.