Margaux W.

Je suis actuellement en école de commerce à Audencia à Nantes en Master 2 après avoir été en classe préparatoire pendant 2 ans. Le soutien scolaire me connait puisque je suis tutrice sur la plateforme Go Student depuis 2 ans et j'accompagne ainsi tous les niveaux: du primaire jusqu'au lycée. Avant cela, j'ai pu aidé des élèves en difficulté dans les lycées et collège directement. J'aime enseigner et partager avec des élèves de manière dynamique et sympathique et transmettre mon implication dans les matières. Je n'hésite pas à passer du temps sur des notions complexes pour l'élève afin de maximiser sa compréhension. Mon but ici est de faire progresser les élèves et qu'ils soient fiers de leur futurs résultats ! Lors de mon parcours, j'ai aussi fait beaucoup de sport. J'ai en effet fait de la danse classique pendant 10 ans. J'ai aussi fait du tennis, du badminton et de la boxe. Lors de mon parcours scolaire, j'ai passé mon BAC ES, économique et social que j'ai eu mention TB. Cela m'a permis ensuite d'intégrer en prépa economie et maths. A le suite de cette expérience de 2 ans, j'ai passé des concours écrits et oraux pour rentrer en école de commerce. Je m'apprête à entrer en Master 2 après avoir effectué une année de césure pendant laquelle j'ai réalisé deux stages de 6 mois dans le domaine du conseil en environnement. J'ai pu donc vivre des expériences professionnelles très enrichissantes.

Je suis un jeune étudiant passionné d'histoire, de sport et de cinéma. Ma curiosité et ma soif d'apprendre me permettent de m'épanouir au quotidien. J'aimerais transmettre mes compétences et ma bonne humeur à mon prochain. Nous sommes des êtres qui devons penser et se poser des questions, alors commençons ! Je suis étudiant en master 2 en histoire, dans la recherche historique à Toulouse. J'ai validé ma licence à Albi avec mention. Je suis actuellement en deuxième année de master dont l'objectif est de devenir professeur dans le secondaire. J'accorde beaucoup d'intérêts à m'adapter au profil de l'élève afin de de promouvoir ses capacités dans tout type de domaine.

Après un bac Lettres, philosophie, et langues, j'ai préparé une licence en fac de Lettres Modernes. Grâce au module de pré-professionalisation aux métiers de l'enseignement de l'IUFM, j'ai enseigné à des classes allant de la maternelle au CM2 et surtout en CLIS avec des élèves en difficulté ou en situation de handicap. J'ai aussi été professeure en lycée général et technologique et en lycée professionnel. En accompagnement scolaire personnel, j'ai suivi une élève pendant un an avec l'équipe pédagogique et sa famille, puis un autre élève de collège, pendant chacun un an. L'expérience s'est enrichie avec l'accompagnement d'une élève de lycée en situation de phobie scolaire. J'ai participé à la dictée de Bernard Pivot, et suis devenue championne régionale d'orthographe dans les années 90. J'aime les animaux, le sport, surtout la danse et la natation, le développement durable, et la musique, je joue du piano depuis l'âge de dix ans, de la flûte aussi, et un peu de guitare. Je pratique la danse orientale, la danse tribal fusion et la linedance et je me produis en spectacle avec la troupe régulièrement. Je m'adapte à mes élèves, à leur écoute, j'aime comprendre leur sensibilité et leur manière de fonctionner. J'aime échanger avec mes élèves et si possible innover avec eux, en les accompagnant au mieux et en définissant des objectifs personnalisés. Calme et attentive, je m'adapte à toutes les difficultés et aux divers handicaps. Ouverte d'esprit, j'aime être à l'écoute de mes élèves et les conseiller. Passionnée d'écriture, je suis aussi correspondante de presse. J'écris aussi des piges pour divers medias, ainsi que des critiques littéraires et des blogs. J'ai écrit des recueils de poèmes et des chansons en collaboration avec divers artistes. Je propose les matières suivantes : français, philosophie, histoire et sciences politiques et anglais collège/lycée. Mon niveau d'études le plus élevé est la licence en Sciences humaines, mention Lettres Modernes, langues étrangères et philosophie, et spécialisation en techniques de communication, à l'ULCO. J'ai donc surtout une formation de linguiste en plus de celle de professeur. Français, anglais, allemand, latin et grec. J'ai des notions de russe, néérlandais, espagnol, turc et farsi ( persan ). J'ai aussi obtenu par validation d'acquis un DEUG en sciences sanitaires et sociales. Je possède l'HACCP, une certification qui me permet de travailler en restauration.

J'ai effectué ma carrière principalement dans l'enseignement supérieur en tant que formatrice, chargée de gestion administrative et de gestion de collections en bibliothèque universitaire. Formatrice FLE-FOS-FLS, je suis aussi coach en accompagnement professionnel et scolaire. Passionnée de théâtre, arts et mode j'ai obtenu une licence en gestion de projet culturels. Récemment diplômée en Ressources Humaines, je souhaite poursuive mon activité de formatrice en français et FLE. Engagée dans le secteur de l'ESS j'ai été coordinatrice d'un programme d'engagement citoyen ré_action et porteuse d'un projet à impact positif. Bienveillante, empathique de nature, exigente mais aussi flexible, je sais m'adapter à chaque élève et à ses besoins spécifiques. Ma capacité à motiver et à développer l'autonomie de mes élèves favorise leur réussite et leur confiance dans leur capacités d'apprentissage et de progression. J'ai obtenu un MBA digital RH qui prépare aux fonctions de RRH. Une certification de coach en bilan de compétences et accompagnement VAE. Je prépare aussi aux entretiens professionnels et de recrutement et à la recherche de stage, alternance et emploi. J'ai également un diplôme en médiation culturelle. Concernant le FLE j'ai obtenu une certification de l'Alliance française. Formatrice depuis 2016 dans l'enseignement supérieur en recherche documentaire juridique et veille juridique, méthodologie du mémoire de Master. Formatrice FLE-FOS-FLS depuis 2019 à La Cimade et pour l' OFII. Freelance depuis 2023 dans Le domaine du coaching de la formation et de l'accompagnement.