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Disponibilité
CV
Bonjour ! Je m'appelle Margaux, j'ai 23 ans et je propose mes services de soutien scolaire. J'entre en doctorat en chimie organique et je suis diplômée d'un Master de Chimie Moléculaire et Macromoléculaire. J'ai également fait maths sup/maths spé (classe préparatoire aux grandes écoles scientifiques, parcours chimie physique*). Je peux t'aider en maths, chimie, français (et prochainement anglais) mais aussi te donner des astuces d'organisation ! Je travaille essentiellement avec des élèves de 3ème, et les prépare au passage en 2nde au lycée; ainsi que de élèves de lycée (préparation au bac). J'enseigne principalement la chimie mais je suis polyvalente. Je peux également te donner des conseils pour ton orientation et te témoigner de mon parcours d'études. J'ai obtenu mon baccalauréat Scien...
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25/11/24 - 01/12/24
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Niveaux scolaires
Collège
Lycée
Langues parlées
Allemand
Anglais
Français
Plus haut diplôme obtenu
École obligatoire
Margaux W.
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Panti A.
Je suis Ingénieur en infrastructure et ouvrage d'art de l'INSA Lyon. Avant de faire les études d'ingénieurs, j'ai d'abord obtenu un diplôme de Licence en Mathématiques fondamentales à la Faculté des Sciences et Techniques de l'Université d'Abomey-Calavi (UAC) au Bénin. Il y a 10 ans j'étais en classe de première ; et ce n'était déjà pas la première fois que je donnais des cours de soutiens. En effet, j'étais majeur de promo et bien connu dans mon établissement scolaire. Malgré mon jeune âge à l'époque, j'étais sollicité pour diriger des séances de TD les mercredis soir et les weekends. C'est tout naturellement qu'après mon BAC, j'ai choisi de faire la fameuse filière dénommé MP (Maths & Physiques). En troisième année, j'ai choisi la spécialité Maths fondamentales. Concernant les cours de soutiens, à l'université mes services sont devenus payant car les étudiants en MP étaient les plus recherchés pour donner des cours de soutiens et même pour faire de la vacation dans les lycées et collèges. Ma mission la plus difficile a été de redresser le niveau d’un lycéen à l'approche du BAC car ce dernier n'avait pas des résultats assez convaincants en classe. Avant l'obtention de ma bourse d'étude en ingénierie, j'étais sur le point de signer mon premier contrat en tant qu'enseignant. Enseigner est pour moi une passion ; ce n'est pas qu’une question d'argent. Aujourd'hui, je souhaite apporter mon expérience et mon savoir-faire dans le domaine de l’enseignement afin d’aider les apprenants à atteindre leur objectif. Les cours de soutiens sont des moments d’échanges et de transmissions de connaissances. Mais c’est aussi un temps limite que je dois optimiser en le préparant. Ma méthode de travail est basée sur quatre étapes clés à savoir : 1. Apprendre à connaitre l’élève • Qui est à l’initiative du cours de soutien, lui ou ses parents ? • Quelles sont les attentes de ce cours ? Est-ce pour devenir encore meilleur (donc perfectionnement scolaire) ou pour combler de grosses lacunes ? • Quel est le niveau des cours qui sont dispensés à l’école en maths ? Dois-je les compléter ou complètement les reprendre ? • Souhaite-t-il préparer un examen ? • Discuté avec les parents de l’utilité du cours. 2. Se fixer un objectif (par exemple préparer un examen ou un concours) 3. Préparer chaque séance du cours de soutien et répondre aux attentes de l’élève 4. Etablir une relation de confiance avec les parents en développant une relation de mentor avec mon élève.
Caroline D.
J'ai obtenu mon baccalauréat en 2013 mention très bien et j'ai par la suite entrepris une prépa lettres (Hypokhâgne, khâgne). J'ai validé une licence de lettres classiques (français, latin, grec) en parallèle d'une licence de philosophie avec mention. J'ai également validé un Master de philosophie avec Mention et j'ai rédigé deux mémoires. Je suis professeur de français et de latin contractuel depuis mes 21 ans. Je donne des cours particuliers depuis mes 18 ans et j'ai eu à ce jour plus d'une trentaine d'élèves. Je suis actuellement professeur de Philosophie au lycée et je prépare l'agrégation. En dehors de mon travail, j'aime lire, écrire, voyager, faire des randonnées etc... J'aime mettre à l'aise les élèves, leur montrer qu'ils sont capables et qu'ils peuvent s'améliorer. Je pense qu'il est nécessaire de s'adapter à chaque problématique très singulières des élèves. J'ai souvent eu des très bons élèves qui se dévalorisaient ou qui étaient trop angoissés. Le but est de leur redonner confiance. Je me concentre principalement sur l'acquisition de le méthodologie qui est le principal problème des étudiants. Je m'applique ensuite à leur soumettre des sujets adaptés et variés afin de les mettre en situation d'un travail scolaire tout en les guidant dans leur réalisation.
Héloïse T.
Je suis quelqu'un de très passionnée, notamment par le monde de l'art (dessin, musique, danse, cinéma) mais aussi par la culture japonaise par exemple. J'adore le sport et pratique du volleyball ainsi que de la danse. Je suis très impliquée dans la cause animale c'est pourquoi je veux devenir vétérinaire. Le monde des sciences dans lequel je suis entrée dans le cadre de mes études est un monde passionnant et très complexe qui nous en apprend tous les jours un peu plus, d'où ma volonté d'aider à comprendre ces sciences à travers ces différents aides aux devoirs.
Arthur S.
Actuellement en première année d'école préparatoire aux écoles d'ingénieures, je suis passionné par comprendre le monde qui m'entoure, que ce soit par les mathématiques, la lecture, la musique ou le sport ( je fais de l'athlétisme ). Mais sans transmission, la compréhension perd de son intérêt. C'est pourquoi après avoir fait publié un article dans un magazine, j'ai désiré me tourner vers une transmission plus direct.
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Professeur particulier certifié, interviewé par GoStudent, ayant fait l'objet d'un examen approfondi et d'une vérification des antécédents