Marie S.

Je suis actuellement Monitrice Educatrice dans un ITEP (avec des enfants troubles du comportement). J'ai pour projet je devenir professeur des écoles. J'aime trouver le moyen personnalisé au jeune pour comprendre une notion, une démarche... Je suis plutôt joyeuse, souriante, accessible et pleine de bonne volonté. Ma devise, apprendre dans l'humour pour mieux retenir sa leçon et découvrir nos talents cachés. Je suis également musicienne, je joue de la trompette!! Au plaisir de vous rencontrer

Je m'appelle Jules Vastra. J'ai 24 ans. Je viens de Lyon. J'ai eu mon baccalauréat scientifique avec la mention très bien en 2018 puis j'ai quitté Lyon pour faire mes études au-dessus de Paris, à Compiègne, à l'école Supérieure de Chimie Organique et Minérale (ESCOM). Dans cette école, j'ai fait deux années de classes préparatoires intégrées puis deux années de cycle ingénieur et je me suis orienté vers l'option chimie fine en 4ème année, passionné par la chimie organique. Suite à un double diplôme à l'Université de Picardie Jules Verne Master 2 Chimie Durable Organique en dernière année d'école d'ingénieur, je débute cette année un doctorat en ingénierie biomoléculaire au CNRS à Montpellier. Lorsque j'étais en Terminale, j'ai eu l'occasion de donner des cours à une élève de sixième pendant un an, j'ai eu le plaisir d'établir une relation de confiance avec elle et de suivre tout au long de l'année ses progrès. Dans mon école d'ingénieur, j'ai souvent eu à donner des cours à des élèves de ma promotion ou encore à des élèves de promotions inférieures (1ère/2ème années). Ainsi, c'est pour ces différentes raisons que je souhaite poursuivre l'enseignement avec Gostudent. En parallèle de mes études, j'aime le sport, j'ai fait beaucoup de judo et de rugby et depuis peu, je me suis mis au badminton. Je suis curieux, méticuleux et ouvert d'esprit. J'ai eu mon baccalauréat scientifique avec la mention très bien en 2018 puis j'ai quitté Lyon pour faire mes études au-dessus de Paris, à Compiègne, à l'école Supérieure de Chimie Organique et Minérale (ESCOM). Dans cette école, j'ai suivi deux années de classes préparatoires intégrées puis deux années de cycle ingénieur et je me suis orienté vers l'option chimie fine en 4ème année, passionné par la chimie organique. Suite à un double diplôme à l'Université de Picardie Jules Verne Master 2 Chimie Durable Organique en dernière année d'école d'ingénieur, je débute cette année un doctorat en ingénierie biomoléculaire au CNRS à Montpellier.

À PROPOS DE MOI 🎓 Diplôme secondaire obtenu : BAC général SES mention Bien. 👨‍🎓 Autre(s) diplôme(s) obtenu(s) : DCG - Licence de Sciences du Langage - Master MEEF. ✍️ A propos de moi : Ma mère étant assistante maternelle, j’ai toujours eu l’habitude d’évoluer autour d’enfants avec des profils très différents. En grandissant, j’ai appris à comprendre l’enfant et à l’écouter. Ce sont pour moi deux pratiques indispensables lorsque l’on travaille avec des jeunes. Grâce à mes nombreuses expériences scolaires avec des profils différents, j’ai acquis la capacité d'adapter ma pédagogie à l'élève et de varier les méthodes d’apprentissage. Ma détermination, ma créativité et mon sérieux font que j'apporte une grande importance à faire évoluer chaque élève qui croise mon chemin, avec une méthode adaptée et une pédagogie bienveillante. EXPÉRIENCES 👔 Expérience professionnelle : Plus de 2 ans de stage en école primaire / 1 an d'enseignement en CM1-CM2 pour l'Education Nationale. 🏫 Expérience avec le soutien scolaire : J’ai commencé à enseigner le Soutien Scolaire / Aide aux Devoirs dès mes années lycées, il y a plus de 9 ans. Depuis, j’ai suivi une cinquantaine d’élèves allant du CP à la 3 ème. 👩‍🏫 Expérience avec des élèves en difficultés : J'ai déjà enseigné et j'enseigne actuellement à plusieurs élèves présentants des troubles différents: TDAH, dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, troubles de l'humeur, autisme...) Ce genre d'élève ne me fait pas peur, ce sont généralement avec eux que je crée des liens très forts. PRÉFÉRENCES 🧒 Tranche d’âge préférée pour le soutien scolaire : du CP à la 3ème maximum. 📚 Matières préférées pour le soutien scolaire : Mathématiques, Français. ➕ Autres matières enseignées : Histoire-Géographie.

J'ai obtenu un baccalauréat scientifique en section européenne (spécialité : Anglais) en 2016. Après avoir obtenu mon concours PACES en 2017, je me suis réorienté vers des études d'infirmier. Je suis désormais infirmier depuis 4 ans et ai décidé d'emménager au Royaume-Uni. Mes études m'ont permis d'acquérir rigueur et méthodologie de travail. Mon travail de soignant m'a également permis de développer mon empathie et ma capacité d'adaptation aux différentes personnes et situations que je rencontre. Au cours de mes études, j'ai eu l'occasion d'effectuer du tutorat auprès d'étudiants de promotions inférieures mais aussi de travailler comme professeur particulier pour des élèves scolarisés en collège et lycée. Mon expérience globale dans l'enseignement s'étend sur 5 ans. L'enseignement est une passion, et je suis ravi de pouvoir aider mes étudiants à atteindre leurs objectifs. Je m'adapte à chaque demande : soutien et accompagnement, aide aux devoirs, approfondissement. J'ai étudié en lycée général et obtenu un baccalauréat scientifique (section européenne avec Anglais comme spécialité) option Italien LV3. J'ai obtenu mon concours PACES dans le numerus clausus de la spécialité médecine mais me suis réorienté pour des études d'infirmier. J'ai obtenu mon Diplôme d'Etat d'Infirmier en 2020 et ai commencé à exercer en hôpital public jusqu'en 2024. J'ai déménagé au Royaume-Uni en 2024. J'effectue du soutien scolaire depuis 2017 pour des élèves de niveau secondaire. J'ai aussi participé au programme de tutorat de mon Institut de Formation en Soins Infirmiers pour accompagner plusieurs étudiant(e)s de première et deuxième année. Depuis 2019, j'ai mis à profit mon temps libre pour donner des cours particuliers à domicile. Mon déménagement compliquant cette activité, je me suis inscrit sur cette plateforme pour continuer à apporter mon aide aux élèves qui en ont besoin.