Matthieu C.

Je suis français, d'origine polonaise et belge, et j'habite depuis toujours à Hettange-Grande, en Moselle. J'ai 18 ans et j'ai donc terminé le lycée l'année passé en obtenant mon bac. Rejoindre GS me permet de découvrir une nouvelle voie professionnelle potentielle car je suis constamment à la recherche de choses, de parcours, d'activités, etc... que j'aime. En effet, très indécis quant à mon avenir, je suis, à l'inverse, parfaitement motivé pour entreprendre divers projets ! Jusqu'à aujourd'hui, et dès que j'ai pu, j'ai profité de mes vacances scolaires pour participer à des stages en entreprise, ou encore, j'utilise la majeure partie de mon temps libre pour discuter, partager, créer des évènements, etc... avec des communautés en ligne. Comme dit précédemment, je souhaite trouver la voie professionnelle qui est faite pour moi et j'essaye donc tant bien que mal à ne me fermer aucune porte : je crée actuellement une association sportive, je dépose ma candidature à des castings pour du cinéma, j'organise des émissions en ligne avec des amis, etc... Quant à mes études, je suis passé par un bac général et je suis désormais en licence de droit à l'Université de Lorraine à Metz.

Je m’appelle Zakarie, J’ai décidé de me lancer en tutorat. Ceci est une occasion de partager mes connaissances scientifiques acquises le long de parcours ( prépa grandes écoles, ingénieur, pilote ). Mon but est d’aider les élèves à surmonter les difficultés et les encadrer dans leurs choix de future carrière. Je suis actuellement à la recherche de nouveaux élèves de tout les niveaux.

Bonjour, je m'appelle Tom Druyer (mais Tom suffira pendant les cours) et je vous propose un accompagnement en tant que professeur dans les matières suivantes : Français (notamment pour l'argumentation, la méthodologie, la formulation d'idées et l'analyse de texte, y compris la dissertation, ainsi qu'en grammaire si nécessaire), Mathématiques (tous niveaux, de la primaire aux études supérieures, avec des cours structurés et des exercices, soit de ma composition soit fournis par le professeur) et Physique (tous niveaux, avec des cours théoriques et des exercices adaptés aux besoins de l’élève). N’hésitez pas également à me solliciter pour les sciences de l'ingénieur, même si cette matière n'est pas proposée officiellement par la plateforme. Professeur particulier chez GoStudent depuis maintenant plus de 3 ans, j'ai eu l'occasion de donner des cours à de nombreux profils d'élèves, notamment des adolescents souffrant d'anxiété liée aux études ou atteints de dyslexie. Mon enseignement repose sur des exemples concrets et sur l’échange avec l’élève, afin de m'adapter aux différents profils que je peux rencontrer. Instaurer un cadre de confiance où l'erreur est considérée comme un élément normal de l’apprentissage me tient à cœur, le tout sous le signe de la bienveillance et de la patience. Chaque élève aura un dossier Drive personnel, que j'alimenterai régulièrement avec des supports de cours, des exercices et des ressources adaptées. Je suis également passionné par plusieurs activités. Pratiquant pluridisciplinaire (Judo, Jiu-Jitsu Fighting, MMA, Boxe, Musculation, Escalade), j’ai aussi un intérêt marqué pour le dessin, la cuisine, la mécanique auto/moto, la musique, les jeux vidéo, et je suis engagé dans plusieurs associations. Ces expériences variées enrichissent mes cours d'exemples concrets et me permettent de partager des perspectives multiples avec mes élèves. Hâte de commencer ce que j'espère être un moment agréable et sous le signe de la réussite pour vous ! Actuellement au Canada (ne change aucunement les possibilités de faire cours sur des horaires françaises) pour finaliser mon double diplôme en Efficacité énergétique et Énergies renouvelables, je suis en dernière année de mon parcours en ingénierie. J'ai intégré l’École Supérieure des Travaux Publics (ESTP) après deux années intenses de Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (CPGE) en filière PTSI-PT (Physique Technologique et Sciences de l’Ingénieur). Titulaire d’un bac scientifique, option Sciences de l’ingénieur (SSI), j’ai construit mon parcours autour de la rigueur scientifique et des défis techniques, avec une passion pour les solutions durables et innovantes.

Patiente, rigoureuse, j'ai une passion pour les chiffres, j'adore les jeux de sociétés et je m'en sers pour faire le lien avec les mathématiques. J'ai accompagné une dizaine d'élèves, dont mes trois enfants du primaire jusqu'à la terminale S, principalement dans les matières scientifiques. En parallèle j'ai enseigné les mathématiques financières, la comptabilité, l'économie, le droit dans l'enseignement supérieur, niveau BTS ainsi qu'à l'université de Nantes. J'ai constaté tout au long de ces années d'enseignement que le principal problème était le manque de confiance de l'élève en lui-même, j'essaie de partir d'un exemple concret afin de faire le lien avec la notion vue en mathématiques. Les mathématiques semblent très abstraites, mon but est de montrer le lien entre la pratique et la théorie. Quand je vois que la notion n'est pas acquise, je reformule, je m'adapte à l'élève. Le respect est aussi une notion très importante, je respecte l'élève, en retour j'attends qu'il me respecte. Pour tous les élèves que j'ai accompagnés, après leur avoir montré dans leur quotidien l'intérêt de la notion étudiée, je leur ai fait faire un maximum d'exercices afin de créer un automatisme, je leur explique aussi qu'il vaut mieux prendre le temps de décortiquer un énoncé et ne pas avoir le temps d'aller au bout du "devoir", que de vouloir finir à tout prix. Je vais me consacrer avec GoStudent uniquement au soutien scolaire des élèves en primaire et au collège. Baccalauréat, série D obtenu en 1986, Maîtrise de Sciences Economiques obtenu à l'université de Nantes en 1991, Diplôme préparatoire aux études comptables et financières, et diplôme des études comptables et financières obtenu en 1991avec le CNED (Centre d'Enseignement à Distance).