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Maxime T.

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Le plus important : comprendre pour mieux apprendre ! Autodidacte dans plusieurs domaines, j'aime relever des défis, rencontrer de nouvelles personnes et transmettre ce que j'ai appris. Empathique et bienveillant, j'éprouve un réel intérêt à communiquer et à travailler en équipe. Je suis actuellement en 1ère année d'école d'ingénieur (Grenoble INP - Ense3). Celle-ci est spécialisée dans la transition énergétique. Durant toute ma scolarité j'ai cherché à mettre en pratique ce que l'on m'apprenait à l'école. Cette façon d'apprendre m'est encore utile aujourd'hui, notamment pour traiter des principes mathématiques ou physiques complexes ! Mon parcours académique m'a permis de développer une méthodologie de travail centrée sur la compréhension et la réactivation de connaissances (en utilisa...

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Maxime T.

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Alexis P.

Je m'appelle Alexis, 31 ans mais ça change tous les ans, anciennement ingénieur, aujourd'hui ingénieux, je me tourne vers l'enseignement pour partager le savoir et surtout ce qui est utile pour les futurs métiers que veulent exercer les élèves. Notamment le pourquoi de l'apprentissage qui révèle la motivation intrinsèque nécessaire au succès de chacun.

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Fatiha M.

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Diplômée d'un doctorat en physique de l'imagerie médicale, c'est avec grand plaisir que je souhaite mettre à profit mes connaissances scientifiques et pédagogiques. J'aime les maths, la physique, la chimie et... le sport ! Les maths font appel à une gymnastique neuronale, il faut donc de l'entraînement pour rendre souples les raisonnements ! Doctorat (bac+8) en physique de l'imagerie médicale à l'université Paris saclay / Master en Physique Fondamentale puis spécialisation en physique de l'imagerie medicale à l'université Pierre et Marie Curie / Licence bidisciplinaire physique et chimie

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Amaury J.

5.0

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Depuis quatre ans, j'accompagne des élèves de tous âges, du CP à la terminale, dans leur parcours scolaire. Avec plus de 50 élèves suivis, j'ai développé une méthode d'enseignement qui me permet de comprendre rapidement le profil de chaque élève et de cerner ses besoins spécifiques. Dès les premières séances, je suis capable d'identifier les blocages qui freinent la progression de l'élève, qu'ils soient liés à des lacunes académiques, à un manque de motivation, ou à un déficit de rigueur dans le travail. Une fois ces obstacles identifiés, je mets en place une stratégie d'accompagnement personnalisée. Mon approche est à la fois bienveillante et exigeante, visant non seulement à combler les lacunes, mais aussi à redonner à l'élève confiance en ses capacités et plaisir à apprendre. Mon objectif est de transformer la façon dont l'élève perçoit ses études, en lui montrant que l'école peut être un lieu d'épanouissement et de réussite. Je veille également à maintenir un lien étroit avec les parents tout au long de l'accompagnement. Je les informe régulièrement de la progression de leur enfant, car leur implication est essentielle pour soutenir et encourager l'élève dans ses efforts. Ensemble, nous formons une équipe qui travaille pour le bien-être et la réussite de l'élève. Au fur et à mesure de notre travail, et en fonction de la réceptivité de l'enfant, vous observerez des changements notables dans sa méthode de travail et, par conséquent, dans ses résultats scolaires. Après quatre ans d'expérience en tant que professeur particulier, je peux affirmer que tous les élèves que j'ai accompagnés ont montré une amélioration significative, tant sur le plan académique que personnel. Étudiant en médecine vétérinaire, je suis passionné par un cursus exigeant mais fascinant. Mon intérêt pour les maths m’a aussi poussé à explorer d’autres horizons, avec des formations en marketing, commerce, et finance. Toujours curieux d’en apprendre plus !

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Souha M.

Je m'appelle Souha, j'ai 23 ans et je suis actuellement en master de microbiologie à l’université de Strasbourg. Forte d'une première expérience en aide aux devoirs, j'ai appris à m'adapter aux besoins de chaque élève, en adoptant des méthodes pédagogiques claires et personnalisées. En plus de mes compétences scientifiques, je parle couramment le français, l’anglais et l’allemand, ce qui me permet également d’accompagner les élèves dans l’apprentissage des langues étrangères. Mon objectif est d'aider les élèves à mieux comprendre leurs cours, à gagner en confiance et à progresser de manière durable. Sérieuse, patiente et motivée, je serais ravie de mettre mes compétences au service de leur réussite. Après avoir obtenu un baccalauréat en sciences expérimentales avec une spécialisation en physique-chimie, j'ai enrichi mon parcours en apprenant l'allemand. Cette compétence linguistique m’a ensuite permis de suivre une classe préparatoire "Studienkolleg" à l’université de Jena, en Allemagne, une formation qui m’a initiée aux études scientifiques dans un cadre international tout en renforçant ma maîtrise de l’allemand. Cette expérience m’a permis d’acquérir une rigueur académique et une ouverture culturelle précieuse. Ensuite ,j'ai intégré l’université de Strasbourg pour entreprendre une licence en sciences de la vie. Ce cursus m’a permis de développer une compréhension solide des bases de la biologie, de la chimie et des sciences fondamentales, tout en affinant mes compétences de recherche et d’analyse. Tout au long de ma licence, j'ai pu approfondir mes connaissances dans des domaines variés tels que la biologie cellulaire, la biochimie, et la génétique, me donnant ainsi une vision complète des sciences de la vie. Passionnée par les micro-organismes et les mécanismes biologiques à l'échelle cellulaire et moléculaire, j'ai décidé de poursuivre avec un master en microbiologie, toujours à l’université de Strasbourg. Cette formation spécialisée me permet de travailler sur des projets avancés en microbiologie, de mener des recherches et d’acquérir une expertise pointue dans ce domaine en plein essor. Mon parcours académique, riche et varié, reflète ma passion pour les sciences et mon engagement envers l’apprentissage continu et la recherche

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Professeur particulier certifié, interviewé par GoStudent, ayant fait l'objet d'un examen approfondi et d'une vérification des antécédents