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Mohamed L.

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Sara R.

Excellent cours, avec une explication très complète.

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À propos

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Qui suis-je ?

C'est LAHKIM BENNANI Mohamed, ayant un bachelor spécialisé en Digital Marketing, je domicilie en France. Durant tout mon cursus scolaire, j’ai suivi un parcours pédagogique en mission française. Pour ce qui est de mon parcours professionnel, j’ai effectué de nombreux stage, dans une agence de communication, une école bilingue privé où j'ai organisé et encadré de nombreuses journées avec diverses activités. Ainsi, j’ai acquis une certaine pédagogie, une aide à l’apprentissage et une bonne communication avec les enfants. Je suis à l’écoute, patient et je favorise fortement la communication car la clef pour la réussite d'un cours est l'interaction avec son élève. Je suis un grand passionné de l'automobile, et la pratique de plusieurs sports. Baccalauréat

Disponibilité

Choisissez une heure qui vous convient pour votre cours d'essai de 30 min.

20/12/24 - 26/12/24

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Niveaux scolaires

Collège

Lycée

Primaire

Langues parlées

Arabe

Anglais

Français

Plus haut diplôme obtenu

Licence/Bachelier

Expérience en matière de besoins spécifiques

Dyslexie

Trouble de la lecture

Avis. Ce que disent les élèves

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Sara R.

Excellent cours, avec une explication très complète.

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Mohamed L.

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Cours d'essai de 30 min.

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Anh V.

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DISPO UNIQUEMENT POUR DES LECONS D'ESSAI OU DE REMPLACEMENT - Merci ! :) Pédagogie différenciée Préparation aux examens : TOEIC, LILATE, CAE de Cambridge Bonjour, Dans ma vie antérieure, mon crédo était "la qualité de service, la satisfaction du client & le sens de l’engagement". Maintenant, "la sérénité va de pair avec la bienveillance, le fait d'accepter les élèves tels qu'ils sont et de se concentrer sur le positif." Suite à une chasse au trésor organisée en maternelle pour mon fils, j'ai eu le déclic ! Changer de chemin professionnel : quitter la relation client après plus de 25 ans (projets, management, qualité, formation et satisfaction client) pour devenir professeur d'Anglais dédiée aux enfants et adolescents et les accompagner dans l'apprentissage de la langue de Shakespeare. J'ai obtenu mon diplôme du CELTA (Certificat d’aptitude à l’enseignement de l’anglais à des personnes non anglophones) en 2020. Les petits jouent, chantent et dansent : ils apprennent l'Anglais sans s'en rendre compte. Les grands travaillent l'Anglais autrement avec le CELTA, compétences travaillées : speaking, listening, reading and writing + Target Language (vocabulaire ou grammaire). Mon fils et ses copains (9 ans) ont été mes premiers "cobayes" :) Ils en redemandent donc cela me rassure sur mon choix ! Une langue vivante se vit et se parle avant tout ! Donc en atelier/cours, ce sont surtout les élèves qui sont moteur ! Plan de leçon : Toujours adapter le contexte de la leçon en fonction des intérêts de l'élève ! - Pre task / Lead-in : introduire le sujet et intéresser l'élève à la leçon du jour - Reading ou listening tasks (toujours avec du speaking) - Discussion sur le sujet : speaking avec le TL - Target Language : s'assurer que l'élève a assimilé le TL de la leçon - Prononciation (Modelling and drilling) - Emerging language/Feedback on language : to clarify any errors and give students language they lack + correction of the pronunciation Anh Commentaires de mes tuteurs de la formation CELTA : "Anh was a very motivated member of the course and was a supportive colleague to her peers. She built on her previous teaching and training experience and was quick to adopt CELTA techniques in the classroom. She was very organised and independent at the planning stage and worked hard to create professional materials, making good use of technology in her lessons. She learned how to clarify language in a more student-centred way and set up tasks and activities capably. " Formation de juriste J'ai travaillé + de 25 ans dans la relation client (management, projets, formation, qualité, satisfaction client) En bénéficiant d'un plan social, j'ai décidé de me reconvertir en 2018 et depuis 2020, je suis professeur d'Anglais certifiée CELTA. Etant C1+ en Anglais, je ne souhaite enseigner que jusqu'au level B2+. Mes compétences : - Language Skills - Language Analysis and Awareness - Development of Teaching Skills and Professionalism - Awareness of the Teaching and Learning Context - Planning and Use of resources Mes points forts : - Awareness of the needs and interests of the learner - Rapport and ability to generate motivation among learners - Use of appropriate learning materials for lessons - Analysis of meaning, form & pronunciation for teaching purposes - Professional conduct and responsibility

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Khadidja Ryma K.

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Je suis étudiante en médecine dentaire en Roumanie J'ai donné des cours pendant 1 an et demi et j'adore ça ! Je m'occupe d'un refuge pour animaux roumain en parallèle. J'espère pouvoir transmettre mes connaissances dans la joie et la bonne humeur et apprendre encore plus de choses avec mes élèves !

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Julien D.

Je suis dynamique et jovial ! Je donne des cours à des élèves de mon ancien lycée depuis plus d'un an maintenant, et j'ai toujours eu des bons retours. METHODE : Le cours étant le plus important pour réussir, je prends le temps nécessaire à chaque début de séance pour m'assurer que celui-ci soit bien compris et maîtriser. Je propose ensuite de s'exercer sur différents exercices (provenant ou non de votre cours). On commence par des exercices d'applications pures du cours pour terminer par des sujets de contrôle et atteindre le niveau requis. Je propose mes cours par visio sur Skype (ou via différents logiciels/applications si vous le souhaitez). La séance se termine toujours sur un petit bilan des activités effectuées afin de se rendre compte du progrès ( c'est important !) et voir ensemble si certains points nécessitent d'être revu la fois d'après. Le début du cours comporte toujours un petit échange sur la séance précédente, afin de se remettre en mémoire le cours. J'ai toujours eu des facilités pour les matières scientifiques. Pendant très longtemps j'ai souhaité devenir professeur de mathématiques. J'ai obtenu mon Bac S en 2018. J'ai ensuite étudié deux ans en CPGE (prépa scientifique) à Troyes. Je suis maintenant étudiant à la faculté de Strasbourg en L3 Maths-Actuariat (études de finance). Mon parcours m'a permis d'acquérir de nombreuses connaissances en mathématiques, ce qui me permet de mieux pouvoir expliquer les notions mises en jeu au collège et au lycée. Le prépa scientifique est la formation la plus intense en mathématiques après le lycée, je me suis beaucoup investi pendant ces deux années et je maîtrise maintenant vraiment bien des notions beaucoup plus complexes que celles étudiées au collège et lycée.

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Nerich U. K.

**"Bienvenue sur mon profil GoStudent ! 🎓 Passionné par l’enseignement, je suis ici pour transformer tes défis en opportunités de réussite ✨. Avec plus de 5 ans d'expérience, je t'accompagne en **mathématiques**, **physique**, **chimie**, et **informatique** **histoire** **geographie** 🧑‍🏫. Mon objectif ? Rendre chaque concept simple, clair et amusant à comprendre 📚🔍. Que tu sois en quête de bonnes notes ou que tu veuilles approfondir tes connaissances, je serai là pour te guider à ton rythme 🚀. Ensemble, nous atteindrons tes objectifs ! 🔥 Prêt(e) à faire le premier pas vers la réussite ? Contacte-moi et commençons cette aventure ! 🎯"** **"Titulaire d’un Master en Mathématiques 🎓, je poursuis actuellement un Master en Intelligence Artificielle . Avec plus de 5 ans d’expérience en tant que tuteur en ligne , j’ai aidé de nombreux élèves à maîtriser les concepts en mathématiques, physique, chimie et informatique 🧑‍🏫. J’adapte chaque cours selon le niveau et les objectifs .

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Professeur particulier certifié, interviewé par GoStudent, ayant fait l'objet d'un examen approfondi et d'une vérification des antécédents