Mohamed-Amine L.

Bonjour, je suis actuellement étudiante en deuxième année de kinésithérapie. J'ai toujours aidé mon petit frère à travers les années dans son travaille et dans le supérieur j'avais pour habitude d'appliquer la méthode de pédagogie inversée avec mes camarades. Dynamique et enjouée j'ai toujours eu l'habitude de faire plein d'activités, notamment de la guitare, chant, du sport en équipes(rugby) ou bien même en individuel (tennis, natation, fitness, krav-maga, ski, wake board, surf). J'ai moi-même reçu des cours de soutiens dans ma scolarité, et à cette période de nos vies je sais qu'avoir quelqu'un à l'écoute et qui propose des méthodes d'apprentissage individualisés est plus que bénéfique. Je suis une personne à l'écoute, souriante, déterminée, et organisée. Je parle couramment l'anglais, l'espagnol et le Français. Pour ma part, le plus important pour l'eleve est de trouver sa méthode d'apprentissage (auditive, mind map, visuelle ...), et ainsi proposer des cours les plus adaptés possible. Je peux également proposer des cours de guitare car j'en fais depuis plus de 10 ans.

J'aime lire et écrire depuis toute petite, mais je suis une littéraire qui aime aussi faire des maths! J'aimerais vraiment réussir à faire aimer les maths, qui est une matière souvent mal-aimée. Je suis pédagogue, patiente, j'adore expliquer et aider grâce aux méthodes rigoureuses que j'ai acquises suite à mes années en prépa. J'aimerais surtout enseigner les maths jusqu'au niveau Terminale. J'ai fait un bac scientifique que j'ai obtenu mention bien. Ensuite, après deux années en classe préparatoire ECS, j'ai intégré l'école de commerce de Reims, NEOMA, dans laquelle j'étudie actuellement. Je suis actuellement en Master de Marketing spécialisée dans le milieu de l'édition.

Je suis titulaire d'un baccalauréat scientifique avec option mathématiques expertes, ce qui m'a permis de développer une solide base en mathématiques et dans les matières scientifiques en général. Actuellement en troisième année de licence Mathématiques à Lille, je continue à approfondir mes connaissances dans ce domaine afin de devenir enseignant chercheur. Comme je l'ai dit précédemment, mon parcours scolaire étant orienté autour des matières scientifiques, je souhaite aider quiconque possédant des lacunes dans ces matières. Je pourrai donc vous aider pour les maths jusqu'en terminale, également en maths expertes et aussi mécanique pour les sciences de l'ingénieur ( SI ) Ayant effectué mon stage de seconde dans une école primaire élémentaire, j'ai acquis un certain savoir faire pour enseigner efficacement et de manière ludique. J'ai également acquis une certaine expérience grâce à Gostudent, en effet je travaille sur cette plateforme depuis plus de six mois, que vous soyez au collège ou au lycée, je serai à la hauteur pour répondre à vos besoins. Vous pouvez solliciter mon aide pour quelques séances uniquement si vous le souhaitez, par exemple pour réviser le BAC ou travailler sur un DM. En espérant vous avoir convaincu, je reste à votre disposition pour toutes questions supplémentaires. N'oubliez pas de réviser :) c

Originaire d’un petit village valaisan perché juste en face du Mont Blanc, j’ai effectué toute ma scolarité en Suisse. La maturité littéraire en poche (l’équivalent du bac), j’ai continué mon parcours à l’Université de Lausanne, où j’ai étudié l’histoire ancienne, l’archéologie et le latin. Pour compléter ma formation dans les sciences de l’Antiquité, j’ai aussi consacré cette période à l’apprentissage du grec ancien. En 2004, après avoir obtenu mon Master avec un travail dédié aux relations diplomatiques entre Athènes et les rois de Thrace aux Vème et IVème siècles avant notre ère, j’ai eu la chance d’être engagé comme assistant diplômé au sein de l’Institut où j’avais étudié, ce qui m’a permis non seulement d’approfondir mes connaissances mais aussi d’enseigner à de jeunes adultes. J’ai notamment été responsable d’un cours d’Introduction à l’histoire ancienne. A la même époque, j’ai aussi commencé à donner des cours de français, d’histoire et de latin dans une école accueillant des élèves de 10 à 18 ans avec des besoins particuliers, dans des classes à effectifs réduits. Cette expérience s’est poursuivie à plein temps après la fin de mon assistanat à l’Université, jusqu’en juin 2018. Durant ces quatorze années, je me suis formé à la pédagogie des gestes mentaux développée par Antoine de la Garanderie et j’ai essayé de la mettre en œuvre dans les classes qui m’ont été confiées. La vie m’a ensuite proposé un changement de cap plutôt inattendu : ma femme et moi, accompagnés de nos chevaux, avons quitté la ville pour nous installer en plein coeur de l’Auvergne, dans une vieille bâtisse, dont nous avons transformé une partie en gîte. Pour mener à bien ce projet, il a fallu développer de tout autres compétences que celles acquises dans le cadre de « la classe ou de la salle de cours». Troquer le stylo contre la tronçonneuse ! A l’issue de quatre années passées à transformer des friches en parcs, à faire et à refaire des clôtures, à s’initier peu à peu au métier d’hôte et à compléter une formation en naturopathie pour les animaux, un équilibre a été trouvé, qui me permet maintenant de renouer avec l’enseignement, d’essayer de jouer au mieux le rôle du passeur de lettres et d’histoire(s) et de cheminer sur les traces des anciens avec celles et ceux dont la curiosité aura été titillée. Je peux enseigner le français à des élèves des petites classes comme à ceux du Collège et du Lycée. Il en va de même pour le latin et le grec ancien. Et si des adultes voulaient apprendre dès le début une de ces deux langues anciennes, je serais bien sûr partant et ravi. En ce qui concerne l’histoire, tout public est le bienvenu, mais seulement pour la période dont je suis devenu avec le temps un vrai familier, à savoir l’Antiquité. C’est là que je suis le mieux armé et que je pourrai apporter le plus. Master en histoire ancienne à l'Université de Lausanne, au sein de l'Institut des Sciences de l'Antiquité (avec pour disciplines secondaires le latin et l'archéologie). Titre du mémoire : Les relations diplomatiques entre la cité d'Athènes et les rois odryses de Thrace aux Vème et IVème siècles avant J.-C.