Nicolas L.

Bonjour à tous ! Je m'appelle Lia et je suis ravie d'être votre professeur d'anglais. À 24 ans, j'ai déjà acquis une solide expérience dans l'enseignement de cette magnifique langue, et j'ai hâte de partager mes connaissances avec vous. J'ai obtenu mon bachelor degree en International Business, après avoir participé à un échange universitaire à Nottingham, en Angleterre. C'est là-bas que j'ai eu l'occasion d'approfondir mes compétences linguistiques en anglais et d'étudier des sujets variés tels que l'économie, la finance, le marketing, la négociation et le management. Grâce à cette expérience, j'ai pu développer une perspective internationale et une compréhension approfondie de la langue anglaise. Outre mes études, j'ai une passion débordante pour la danse, le sport de combat et les langues. Ces intérêts variés m'ont permis d'élargir mes horizons et d'apporter une approche créative à mes cours d'anglais. J'aime créer un environnement dynamique et interactif, où l'apprentissage se fait de manière ludique et engageante. Au cours des dernières années, j'ai eu l'opportunité d'enseigner l'anglais à des élèves de différents âges, allant de 8 à 40 ans. Cette expérience m'a permis de comprendre les besoins individuels de chaque élève et d'adapter mes méthodes d'enseignement en conséquence. Que vous soyez débutant ou avancé, je suis là pour vous aider à améliorer vos compétences en anglais, que ce soit en grammaire, en vocabulaire, en expression orale ou en compréhension écrite. En tant que professeur, mon objectif principal est de vous aider à atteindre vos objectifs linguistiques, que ce soit pour vos études, votre carrière ou simplement pour élargir vos horizons. Je crois fermement que l'apprentissage de l'anglais est une aventure passionnante et je suis là pour vous guider tout au long de ce voyage. Je suis impatiente de faire votre connaissance et de partager ensemble cette passion pour la langue anglaise. Préparez-vous à explorer de nouveaux horizons linguistiques et à développer vos compétences en anglais de manière amusante et interactive ! J'ai effectué mes études en anglais. J'ai également beaucoup voyagé et pratiqué l'anglais aux 4 coins du monde. J'ai eu plus de 30 élèves en tant que professeur d'anglais. Mes élèves ont entre 8 et 40 ans avec des niveaux différents. Au plaisir d'échanger.

Je suis en grande école d'ingénieur en informatique. Mes passions sont donc l'informatique mais aussi le sport, le piano, les échecs et l'espace. J'ai aussi un peu voyagé en Europe (Irlande, Angleterre, Grèce, Italie, Allemagne, Espagne, Pays-Bas, Danemark) pendant mes vacances ou pour des stages sportifs et linguistiques. J’ai commencé mes études supérieurs en prépa MPSI puis MP* au lycée général Pierre de Fermat. Puis j’ai intégré la grande école d’ingénieur ESILV du pôle Léonard de Vinci et je termine maintenant mon master en cybersecurité et objets connectés avec un stage de fin d’études après avoir étudier 6 mois à l’étranger à l’UTS (Sydney, Australia).

Bonjour ! Je m'appelle Lucie, j'ai 24 ans et je suis étudiante, je m'entraîne à passer l'agrégation d'anglais pour devenir professeur de linguistique anglaise à l'université. Je peux donc donner des cours particuliers en anglais (sur des sujets précis ou non), mais aussi en français et en littérature, et en maths et sciences niveau collège. Après avoir passé mon bac scientifique, j'ai fait des études d'anglais et ai obtenu mon Master Recherche avec mention. C'est à ce même moment que j'ai commencé à être tutrice au DAEU (une structure pour les personnes en reprise d'études qui souhaitent passer l'équivalent du bac), et le suis restée pendant trois ans. J'ai toujours su que je voulais travailler dans l'éducation - je faisais déjà de l'aide au devoirs en maths lorsque j'étais au collège, j'ai donné des cours particuliers tout au long de ma scolarité et j'ai été au pair aux Etats-Unis pendant un an entre ma Licence et mon Master - et je veux désormais me tourner vers l'enseignement en ligne puisque je maîtrise désormais (grâce au Covid) les outils de pédagogie à distance à disposition, et aussi afin d'éviter à tout le monde de perdre du temps dans les transports. Je sais que l'éducation nationale incite les professeurs de langue vivante à laisser les élèves se plonger dans la langue et comprendre les règles par eux-mêmes, mais je suis d'avis que donner aux étudiants des règles de grammaire compréhensibles ne peut certainement pas faire de mal. Je suis pour une éducation ludique, dynamique et utilisant des sujets et supports variés, mais qui apporte les bases aux élèves afin qu'ils ne soient pas perdus en entendant une suite de mots inintelligibles. J'aime m'assurer qu'un élève a parfaitement compris un sujet, une conjugaison, un champ lexical, avant de passer à un autre thème. Je suis pointilleuse, et c'est parce que je sais que les examens sont de plus en plus exigeants pour les élèves. Je veux m'assurer qu'ils soient préparés au mieux pour l'école comme pour leur vie future - il y a de fortes chances qu'ils aient à parler anglais s'ils partent en voyage par exemple. Les voyages sont d'ailleurs l'une de mes passions, c'est la raison pour laquelle je suis partie en tant qu'au pair. J'aime également beaucoup aller au cinéma, et cuisiner est l'une de mes occupations favorites. Assez parlé de moi, j'ai hâte d'entendre tout ce que tu as à me dire sur tes passions à toi (in English please !) J'ai toujours été passionnée de biologie donc j'ai fait un bac scientifique, mais au lycée, au moment de m'inscrire pour mes études supérieures, j'ai décidé de me tourner vers des études d'anglais, qui me semblaient plus vivantes et dynamiques. J'ai donc fait une Licence LLCER et un Master de Recherche en anglais à l'Université Grenoble Alpes. Entre les deux, j'ai été au pair dans l'état de New York et j'ai saisi cette opportunité pour étudier à l'Université de l'Etat de New York (SUNY Purchase), et suivre des cours de communication, de business, ainsi que sur les idiomes anglais, et sur l'histoire et la culture de la ville de New York. Depuis que je suis revenue, j'ai pour projet de devenir professeur de linguistique anglaise à l'université, et je prépare l'agrégation d'anglais depuis deux ans (j'ai été admissible deux fois de suite, j'espère que cette année sera la bonne).

Patiente, rigoureuse, j'ai une passion pour les chiffres, j'adore les jeux de sociétés et je m'en sers pour faire le lien avec les mathématiques. J'ai accompagné une dizaine d'élèves, dont mes trois enfants du primaire jusqu'à la terminale S, principalement dans les matières scientifiques. En parallèle j'ai enseigné les mathématiques financières, la comptabilité, l'économie, le droit dans l'enseignement supérieur, niveau BTS ainsi qu'à l'université de Nantes. J'ai constaté tout au long de ces années d'enseignement que le principal problème était le manque de confiance de l'élève en lui-même, j'essaie de partir d'un exemple concret afin de faire le lien avec la notion vue en mathématiques. Les mathématiques semblent très abstraites, mon but est de montrer le lien entre la pratique et la théorie. Quand je vois que la notion n'est pas acquise, je reformule, je m'adapte à l'élève. Le respect est aussi une notion très importante, je respecte l'élève, en retour j'attends qu'il me respecte. Pour tous les élèves que j'ai accompagnés, après leur avoir montré dans leur quotidien l'intérêt de la notion étudiée, je leur ai fait faire un maximum d'exercices afin de créer un automatisme, je leur explique aussi qu'il vaut mieux prendre le temps de décortiquer un énoncé et ne pas avoir le temps d'aller au bout du "devoir", que de vouloir finir à tout prix. Je vais me consacrer avec GoStudent uniquement au soutien scolaire des élèves en primaire et au collège. Baccalauréat, série D obtenu en 1986, Maîtrise de Sciences Economiques obtenu à l'université de Nantes en 1991, Diplôme préparatoire aux études comptables et financières, et diplôme des études comptables et financières obtenu en 1991avec le CNED (Centre d'Enseignement à Distance).