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Thomas J.

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Qui suis-je ?

Je m'appelle Thomas, j'ai 20 ans et je suis actuellement en troisième année d'une licence de gestion à l'IAE de Lyon. Je viens d'une formation scientifique, j'ai obtenu mon bac S avec une mention Très Bien avec 20 en Physique-Chimie et 18 en Mathématiques. Je pense donc être capable d'aider les élèves dans ces matières au moins jusqu'au niveau terminal. J'ai l'avantage d'être assez jeune et d'avoir quitté le lycée il y a seulement 3 ans, ce qui me permet d'avoir en tête les concepts qui y sont enseignés. Je pense être assez pédagogue, j'ai beaucoup aidé ma petite soeur qui a trois ans de moins que moi et qui préférait largement mon aide à celle de mon père ! En dehors de ces aspects purement scolaires, je suis un jeune homme très avenant et toujours de bonne humeur :) Je travaille aussi...

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19/04/25 - 25/04/25

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Thomas J.

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Salma E.

👩‍🎓 Je suis Salma El Khettab, élève ingénieure en deuxième année à l’École Centrale de Lyon . Avant cela, j’ai passé deux ans en cycle d’ingénierie à l’ENSMR en génie industriel ⚙️. Passionnée par les mathématiques 📐 et le traitement d’images 🎨📊, j’ai suivi un parcours exigeant en classes préparatoires MPSI-MP. Depuis mon enfance, j’aime transmettre mes connaissances 📚, que ce soit à mes camarades, mes frères ou à travers des expériences de soutien scolaire 👩‍🏫. Pédagogue, patiente et à l’écoute 🎯, je cherche toujours à rendre l’apprentissage accessible et stimulant. Mon ambition ? Allier ingénierie et éducation pour avoir un impact positif 🌍✨ ! Je suis Salma El Khettab, élève ingénieure en deuxième année à l’École Centrale de Lyon , après deux ans de cycle d’ingénierie à l’École Nationale Supérieure des Mines de Rabat (ENSMR) en génie industriel ⚙️. Mon parcours a commencé avec l’obtention d’un baccalauréat avec mention très bien 🎖️, ce qui m’a permis d’intégrer les classes préparatoires MPSI-MP 📚, où j’ai acquis une solide base scientifique, en particulier en mathématiques et physique 🔬. Depuis le lycée, mon intérêt pour l’accompagnement pédagogique m’a conduit à aider mes camarades et des élèves plus jeunes en expliquant des concepts difficiles avec patience et clarté 👩‍🏫. Cette expérience m’a permis de renforcer mes compétences en communication et pédagogie. J’ai toujours eu à cœur de rendre l’apprentissage plus accessible et de transmettre mes connaissances de manière compréhensible. Actuellement, mes centres d’intérêt se portent sur tout ce qui touche à l’ingénierie, notamment le traitement d’images 🎨📊 et l’analyse des systèmes complexes. Le double diplôme que je poursuis à l’École Centrale de Lyon est une opportunité pour approfondir mes connaissances tout en adoptant une approche généraliste et internationale. Mon objectif est de combiner mon expertise en ingénierie avec ma passion pour l’enseignement, afin de continuer à partager mes connaissances et aider les autres à progresser.

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Rachelle D.

Hi, I’m Chelle, an enthusiastic educator on a mission to transform the way students connect with the English language. I believe that every word holds the power to inspire, communicate, and create. My passion lies in helping students unlock this potential by improving their communication skills and developing a lifelong appreciation for literature and language. From untangling the complexities of grammar to guiding students in crafting powerful narratives, I strive to make every lesson engaging, relevant, and impactful. My teaching philosophy is rooted in innovation, creativity, and a deep commitment to meeting students where they are in their learning journey. At the core of my work is a desire to empower students—giving them the tools and confidence to express themselves authentically and tackle life’s challenges with clarity and courage. For me, teaching is not just about education; it’s about inspiring growth, fostering connection, and igniting a passion for learning that lasts a lifetime. I hold a Bachelor of Science in Psychology, which has equipped me with a solid understanding of human behavior, cognitive processes, and emotional well-being. My academic background has been the foundation for my professional journey in both the fields of guidance counseling and education. As a Guidance Counselor, I had the privilege of supporting students' personal, academic, and social development. I facilitated individual and group counseling sessions, working closely with students to address their challenges and develop strategies for resilience and growth. My role also involved collaborating with parents and teachers to create tailored interventions that promoted the holistic development of each student. I am particularly passionate about fostering mental health awareness and empowering young individuals to overcome obstacles and achieve their full potential. Currently, I apply my skills as an Online ESL Teacher, helping non-native speakers improve their English proficiency. In this role, I develop engaging lesson plans tailored to students' learning needs and goals. I focus on creating a supportive and interactive environment that encourages confidence in speaking, writing, and comprehension. This experience has further enhanced my ability to communicate effectively across cultures, adapt to diverse learning styles, and motivate students to succeed. My dual experience as a counselor and educator has strengthened my commitment to empowering individuals, whether by addressing their emotional and psychological needs or by equipping them with the tools for effective communication. I am dedicated to fostering personal growth and creating positive, meaningful connections in every role I undertake.

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Kévin D.

Bonjour a tous, je suis Kévin, j'ai 29 ans et je vis sur Toulouse. J'ai commencé mes études par un Bac STI génie mécanique et j'ai ensuite fait un DUT Génie civil. Je suis dessinateur en menuiserie aluminium depuis 2014, mon travail consiste à dessiner/concevoir des plans 2D par ordinateur de façades de bâtiment. Pour faire simple l'architecte dessine son bâtiment et nous étudions et concevons tous les détails nécessaire a l'élaboration du plan en respectant ses demandes tout en nous assurant de la faisabilité et de la tenue des éléments qui constituent la façade. J'ai commencé par travailler dans un bureau d'études indépendant à Blois (d'où je viens), dans une grosse entreprise sur Agen puis dans un bureau déporté pour une entreprise basé sur Lille et aujourd'hui je travaille dans le plus gros façadier de France qui fait partie du groupe Eiffage, toujours sur Agen. Mes passions sont la musique, j'aime découvrir et faire découvrir de nouveaux sons, de nouveaux artistes, j'écoute beaucoup de type de musique et d'artistes différents (Nekfeu, Kid cudi, Daft punk ...). Les jeux vidéo sont une autre passion, j'aime jouer a des jeux comme Assassin's creed, F1, Fifa. Ma dernière et principale passion est le football, que je pratique en club depuis que j'ai 5 ans et depuis l'année dernière en tant que coach (U17). Je suis supporter du Real Madrid depuis maintenant 15 ans, je regarde tous leurs matchs et j'ai réalisé mon rêve d'aller voir un match au Santiago Bernabéu en 2023 ! Je suis quelqu'un de calme, drôle, positif, optimiste, attentif aux détails, je suis toujours a la recherche de nouveauté, par la lecture et la recherche d'informations, car j'aime apprendre et comprendre les sujets qui m'intéressent ou me passionnent. J'aime aller au cinéma, voir mes amis, passer du temps en famille et voyager. Je n'ai jamais été professeur mais je pense que pour bien comprendre et assimiler un cours il faut le connaitre un minimum mais surtout faire des exercices jusqu'à le maitriser sur le bout des doigts. Pour moi c'est la répétition de l'exercice qui fera la réussite. J'essaierai d'être un professeur à l'écoute en essayant d'expliquer le plus clairement et simplement les choses en proposant des façons ludiques d'apprendre pour que l'élève n'ait pas l'impression que c'est un cours, qu'il travaille et surtout pour ne pas qu'il s'ennuie et qu'il réussisse dans la matière. Pour les mathématiques je pense qu'il est important de donner des exemples concrets si l'élève a du mal à comprendre une notion (en l'appliquant à la vie de tous les jours par exemple). J'ai obtenu un Bac STI Génie mécanique dans un lycée de Blois (41) que j'ai obtenu en 2010 puis j'ai ensuite fait un DUT Génie civil à l'IUT de Bourges (18) que j'ai obtenu en 2012. Récemment j'ai fait une formation Solidworks qui est un logiciel permettant de faire de la 3D.

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Marianne D.

4.6

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Je suis de langue maternelle allemande et j'ai passé mon baccalauréat en Allemagne. Je vis en France depuis plus de 40 ans. Comme niveau d'études, j'ai une licence en allemand en 2009 et une licence en anglais en 2017 de la faculté de Nanterre. J'ai également obtenu tous les examens anglais de Cambridge!! Depuis plus de 20 ans j'exerce le métier de professeur de cours de soutien scolaire et de langues en allemand et en anglais. Depuis un an je donne aussi des cours de français. J'ai également une année de master en traduction de l'Esit, école des traducteurs et interprètes de la faculté de Dauphine, Paris. Je parle couramment trois langues: l'allemand, le français et l'anglais et j'ai des notions d'italien. J'aime beaucoup mon métier et je fais en sorte de donner des cours de soutien scolaire et de langues diversififiés dans une bonne ambiance. Je fais en sorte que mes cours soient intéressants et motivants en rendant l'apprentissage ludique et agréable!! Examens de Cambridge, bachelor en allemand, bachelor en anglais à l'université de Nanterre, faculté de langues, une année de Master en traduction allemand-anglais, allemand-français à l'ESIT à la faculté de Dauphine, Paris, première année de DEUG de lettres modernes de l'université de Montpellier, faculté de Lettres. Exercice des cours de langue et de soutien depuis plus de 20, dans des organismes comme Cours Legendre, Berlitz, Acadomia et Anacours.

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