Ysé C.

Bienvenue sur mon profil ! Je m'appelle Cynthia, j'ai 28 ans et je suis tutrice d'allemand et de français pour les élèves en primaire, au collège et au lycée et pour les adultes débutants depuis plus de trois ans chez Gostudent. Au fil des années, j'ai eu le plaisir d'accompagner une cinquantaine d'élèves de tous âges, en les aidant à dépasser leurs difficultés et à progresser dans leurs apprentissages. Je suis fière de chacun d'entre eux, car ils ont tous prouvé qu'avec de la persévérance et du travail, tout est possible ! Mon approche est simple mais efficace : je m'adapte à chaque élève. En prenant le temps d'analyser ses besoins et ses lacunes, je construis un programme personnalisé, centré sur ses objectifs. Que ce soit pour améliorer les notes, combler les lacunes ou tout simplement prendre confiance, mes méthodes d'enseignement sont à la fois ludiques et structurées, avec un suivi régulier pour garantir des résultats concrets. Je suis également native française, ce qui me permet d'offrir un apprentissage fluide et naturel du français aux débutants. Que ce soit pour des conversations ou des cours plus formels, je suis là pour vous aider, vous ou vos enfants, à maîtriser les bases et à gagner en assurance dans la langue. N'hésitez pas à me contacter via le chat pour discuter de vos attentes et voir comment nous pouvons personnaliser votre apprentissage. Ensemble, nous atteindrons vos objectifs ! Mon parcours ? J'ai suivi des études en Langues Étrangères Appliquées, avec une spécialisation en anglais et en allemand, à l'université d'Évry. Actuellement, je suis en deuxième année de Master en Management de Projet, avec un rêve bien précis : créer ma propre entreprise en lien avec l'apprentissage, l'éducation et bien sûr, la langue allemande. La langue allemande a toujours fait partie de ma vie. J'ai commencé à l'apprendre dès l'âge de 6 ans dans mon pays d'origine, et ma passion n'a fait que grandir, notamment grâce à ma mère qui est elle-même professeur d'allemand. Cela m'a permis de maîtriser cette langue avec facilité. À 17 ans, j'ai obtenu mes certificats d'allemand au Goethe Zentrum, et depuis, je n'ai cessé de pratiquer et de perfectionner mes compétences. Aujourd'hui, en plus de mon parcours universitaire, je continue de transmettre cette passion aux élèves, en adaptant mon enseignement à leurs besoins et en veillant à ce qu'ils progressent tout en prenant plaisir à apprendre.

Je m’appelle Fabiola, j’ai déjà une expérience dans le soutien scolaire. J’ai principalement accompagné une fratrie de trois de la primaire au lycée. Chaque élève est unique et avance à son propre rythme, j’aime les aider à comprendre ce qu’ils ont eu du mal à assimiler en classe, faire des progrès et réussir à passer en classe supérieure. Quand j'étais petite j'ai avalé par mégarde une graine de tamarin. J'ai eu peur qu'elle germe à l'intérieur de mon corps étant donné que le corps humain est constitué d'eau à 65%. Comme ce n'était pas le cas, je me suis demandée pourquoi alors qu'on pouvait faire germer des graines sur du coton humide. Depuis j'ai toujours été curieuse de ce qui se passait dans le corps humain, comment il fonctionne, ce qu'il se passe quand il tombe "en panne", ce que l'on peut faire pour l'aider à fonctionner de manière optimale. Naturellement, je me suis orientée vers un parcours scientifique avec une préférence pour la SVT/Biologie. Mon diplôme le plus élevé est un Bac+4 en Biochimie.

Je m'appelle Asun GARCIA -DIAZ et je suis espagnole, mais j'ai vécu en France 35 ans et j'ai été enseignante au sein de l'éducation nationale française pendant 25 ans. Je vis actuellement dans le nord de l'Espagne, dans les Asturies. Je suis une personne dynamique. J'aime me cultiver: lire, écouter de la musique, aller aux spectacles... mais j'aime aussi bouger : je cours et je nage. Je m'intéresse également à la décoration d'intérieur, au jardinage et à la mode. J'adore voyager. À l'âge de 20 ans, je suis partie à Paris pour faire mes études dans le but de devenir professeure de français. Je suis titulaire d'une licence de lettres modernes et d'un diplôme d'études supérieures de FLE (français langue étrangère), diplômes obtenus à l'Université de Paris, La Sorbonne. J'ai également passé le concours de l'Éducation Nationale française pour être professeure d'espagnol. J'ai exercé dans plusieurs cursus, dont celui de Bachibac, filière d'excellence qui prépare au double baccalauréat, français et espagnol. Parallèlement, tout au long de ma carrière, j'ai donné des cours particuliers : des cours pour enseigner l'espagnol aux adultes, mais aussi des cours de soutien d'espagnol et/ou de français aux adolescents. J'aime mon métier et j'aime le faire de manière ludique et détendue car c'est plus agréable et plus facilitateur, aussi bien pour l'élève que pour l'enseignant.

Éternel passionné de littérature et des langues étrangères, vous me retrouverez souvent le nez plongé dans la lecture au détour d'une étagère de bibliothèque. Amoureux de la nage, je passe l'autre moitié de mon temps dans les bassins afin de perfectionner mes styles de nage préférés. Je privilégie les méthodes de travail simples, efficaces et pouvant s'adapter au profil de chacun : le but n'est pas d'aller vite mais d'aller à son rythme en échange d'un progrès significatif. Je recommande aussi aux élèves de ne pas uniquement se référer à un support de cours : il faut lire, regarder, constater et pratiquer les langues étrangères afin de progresser rapidement. N'en déplaise aux aventuriers, cela ne s'improvise pas s'improvise pas : la connaissance et la régularité sont clefs dans l'optique d'un bon apprentissage. Je détiens une Licence LLCER (Lettres, Langues, Civilisations Etrangères et Régionales) mention Anglais appliqué. Cette Licence ne vise aucunement à enseigner la langue anglaise : il faut de solides connaissances linguistiques avant de pouvoir s'engager dans cette-dernière. Son but est plutôt l'enseignement de tout ce qui gravite autour de la langue. J'ai toujours abordé cette Licence en deux parties : La première se focalisant uniquement sur l'anglais littéraire, son influence géopolitique sur le monde, l'histoire des civilisations étrangères, entre autres. Puis, la deuxième partie concernant les modalités scientifiques de la langue : le fonctionnement du parlé et la formation de sons à travers la phonologie anglaise, le fonctionnement théorique de la grammaire anglaise, etc. Vous le constatez donc, cette Licence a vocation à nous apporter un bagage complet et des connaissances généralisées de la langue anglaise et de sa sphère d'influence. Toutes ces connaissances sont d'autant plus importantes qu'elles sont des sources d'apprentissage continu. La langue vivante, de part de son caractère évolutif tout au long de la vie, est une discipline particulière pour laquelle nous ne pouvons jamais clamer tout connaître sur le bout des doigts.