Zoë C.

Je m'appelle David, j'ai 18 ans. Je suis plutôt timide, mais j'arrive à bien m'entendre avec à peu près tout le monde. Je suis un immense fan de Star Wars. Je joue beaucoup de musique (piano, alto, guitare), et j'apprécie tous les genres musicaux. Je ne suis pas très sportif, mais j'aime bien me défouler par exemple en natation ou en football. J'aime beaucoup tout ce qui touche aux sciences physiques, et mon animal préféré est le gibbon.

Bonjour à tous!!! Je m'appelle Yaovi TCHIKAYA. Je donne des cours de soutien depuis 14 ans maintenant et ça fait 7ans que je suis également dans un lycée. Je suis sorti d'une école d'ingénieur en informatique après être passé par des classes préparatoires MPSI/MP. Je suis un amoureux des mathématiques et surtout j'ai une passion pour la transmission des connaissances et dans un bon état d'esprit. Avec les bonnes méthodes on peut tous y arriver, je m'efforcerai de redonner plaisir à l'élève et motivation. Je pratiques la course à pied et j'aime visionner les rencontres de basket, tennis et football. J'apprécie également la musique comme la rumba, l'afrobeat et le hip-hop. Je peux enseigner les mathématiques de la 3ème (collège) au supérieur Bac+1. Mon parcours secondaire : - titulaire d'un bac C (option mathématiques et sciences physiques). Mon parcours au supérieur: - Licence1 en faculté de mathématiques/sciences physiques. - Classes préparatoires MPSI/MP - Ecole d'ingénieur ESME SUDRIA - Ecole d'ingénieur EPITA -Bachelor

Je suis Ingénieur en infrastructure et ouvrage d'art de l'INSA Lyon. Avant de faire les études d'ingénieurs, j'ai d'abord obtenu un diplôme de Licence en Mathématiques fondamentales à la Faculté des Sciences et Techniques de l'Université d'Abomey-Calavi (UAC) au Bénin. Il y a 10 ans j'étais en classe de première ; et ce n'était déjà pas la première fois que je donnais des cours de soutiens. En effet, j'étais majeur de promo et bien connu dans mon établissement scolaire. Malgré mon jeune âge à l'époque, j'étais sollicité pour diriger des séances de TD les mercredis soir et les weekends. C'est tout naturellement qu'après mon BAC, j'ai choisi de faire la fameuse filière dénommé MP (Maths & Physiques). En troisième année, j'ai choisi la spécialité Maths fondamentales. Concernant les cours de soutiens, à l'université mes services sont devenus payant car les étudiants en MP étaient les plus recherchés pour donner des cours de soutiens et même pour faire de la vacation dans les lycées et collèges. Ma mission la plus difficile a été de redresser le niveau d’un lycéen à l'approche du BAC car ce dernier n'avait pas des résultats assez convaincants en classe. Avant l'obtention de ma bourse d'étude en ingénierie, j'étais sur le point de signer mon premier contrat en tant qu'enseignant. Enseigner est pour moi une passion ; ce n'est pas qu’une question d'argent. Aujourd'hui, je souhaite apporter mon expérience et mon savoir-faire dans le domaine de l’enseignement afin d’aider les apprenants à atteindre leur objectif. Les cours de soutiens sont des moments d’échanges et de transmissions de connaissances. Mais c’est aussi un temps limite que je dois optimiser en le préparant. Ma méthode de travail est basée sur quatre étapes clés à savoir : 1. Apprendre à connaitre l’élève • Qui est à l’initiative du cours de soutien, lui ou ses parents ? • Quelles sont les attentes de ce cours ? Est-ce pour devenir encore meilleur (donc perfectionnement scolaire) ou pour combler de grosses lacunes ? • Quel est le niveau des cours qui sont dispensés à l’école en maths ? Dois-je les compléter ou complètement les reprendre ? • Souhaite-t-il préparer un examen ? • Discuté avec les parents de l’utilité du cours. 2. Se fixer un objectif (par exemple préparer un examen ou un concours) 3. Préparer chaque séance du cours de soutien et répondre aux attentes de l’élève 4. Etablir une relation de confiance avec les parents en développant une relation de mentor avec mon élève.

Étudiante en M2 de lettres modernes, je suis passionnée d'espagnol et de littérature, j'aime partager mon goût des mots. Ainée de quatre enfants, j'ai appris l'importance de la communication et de la patience pour enseigner. Ces aptitudes ont été renforcées par les cours particuliers que je donnais aux secondes pendant mes années lycée. Après obtention de mon baccalauréat scientifique en section euro-espagnole en 2018/2019, je suis partie en classe préparatoire littéraire pendant trois ans à Toulon, et cela m'a confirmé mon envie de devenir professeure. Pendant ces trois années, j'ai pu développé mes aptitudes en français mais aussi en espagnol, que j'ai basculé en LVA (LV1), ce qui m'a permis d'obtenir 14,5 en espagnol au concours de l'ENS Lyon. Classe euro-espagnol pendant toutes mes années lycée. Bac S-SVT Mention Bien avec 19/20 en espagnol et 17 en français en 2018-2019 Trois années de classe préparatoire (hypokhâgne-khâgne-khûbe), LVA espagnol. Master 2 RED (Recherche Écriture et Discours) pour passer l'agrégation de lettres modernes dans quelques années, axe "recherche et concours"