Più sicurezza e voti migliori con le ripetizioni online di Latino

Buongiorno a tutti, sono Giulia e ho 29 anni, sono appassionata di lettere antiche. Ho 3 anni di esperienza su questa piattaforma, oltre a numerosi anni di esperienza nel tutoraggio privato. Su Gostudent aiuto i ragazzi del liceo classico, scienze umane e scientifico a mantenere regolare la resa scolastica in greco antico, latino e italiano, ma anche a superare debiti e lacune. Sostengo anche gli studenti delle scuole medie nello studio delle materie umanistiche (italiano, storia, geografia). Per quanto riguarda le lingue antiche, per primo sono precisa nello spiegare la grammatica greca e latina e familiarizzare lo studente con le sue strutture. Poi, dopo aver impartito il metodo di studio, alleno gli studenti a tradurre versioni e passi d'autore, le due cose forse più richieste. Lavoro per rafforzare l'autostima in traduzione e nelle interrogazioni, mantenendo lo studente regolare nei suoi esercizi e non lasciando nessuno demoralizzarsi. Il mio obiettivo? Aiutare gli studenti del liceo e delle medie in difficoltà a superare gli ostacoli!

Ciao, sono Maria Rita, una laureata in Archeologia con il massimo dei voti, anche se nel mio percorso sono stata "adottata" dalla Facoltà di Lettere. Sono una persona socievole, creativa e molto paziente. Mi appassionano i viaggi, il buon cibo e stare in compagnia. Nelle attività che svolgo, ho sempre l'abitudine di organizzare tutto, poiché credo che da una buona pianificazione derivino ottimi risultati, specialmente quando si tratta di lavorare con ragazzi. La mia priorità è comunicare l'importanza di uno studio basato sulla comprensione, anziché sulla semplice memorizzazione. Ritengo che la passione e l'interesse sono elementi chiave per motivare gli studenti a studiare e apprendere. Per questo motivo, non mi limito a trasmettere solo le mie conoscenze, ma cerco costantemente di suscitare la curiosità negli altri. Ho conseguito la laurea triennale in Beni culturali e la laurea magistrale in Archeologia e Culture Antiche presso l'Università degli Studi di Salerno. Sono in possesso anche di un diploma di specializzazione in Beni Archeologici conseguito sempre presso l'Università degli Studi di Salerno.

Ciao! :) sono Francesca e ho 19 anni. Mi sono diplomata al liceo classico con 100/100 e, attualmente, frequento il primo anno del corso di Biotecnologie presso l'Università degli studi di Teramo; ma ora passiamo alle cose un po' meno noiose! Sono il contrario di ciò che si potrebbe pensare dopo aver letto fin qui; tutt'altro che una persona rigida e schematica, che ama chiudersi in biblioteca, sommersa da pile di libri, anzi! Chi mi sta vicino mi definisce un ossimoro vivente da questo punto di vista: amo prendere le cose con quel tanto di leggerezza che basta a viverle con serenità, e so trasmettere agli altri la tranquillità di cui hanno bisogno, senza inutili affanni. Mentre i miei compagni passavano notti insonni prima dei compiti in classe, io ero a fare una passeggiata al parco o a prendere un caffè, consapevole del mio impegno e del mio metodo di studio. Non sono affezionata alle regole, poichè spesso non tengono conto di chi siamo e delle nostre necessità individuali; difatti, ho sempre trovato un modo alternativo per apprendere e, di conseguenza, per insegnare ai ragazzi che si sono rivolti a me per delle ripetizioni (andate a buon fine aggiungo!). Sono paziente, solare, empatica e diretta, non sono mai stata fan dei giri di parole, viva la praticità, a scuola e nella vita. Una delle mie migliori qualità è senza dubbio il saper mettere a proprio agio chi mi sta davanti, farlo sentire capito e al sicuro, ma soprattutto far sì che non dubiti mai delle proprie capacità. Sono un'amica ancor prima che una tutor, e il mio obiettivo principale è il rendermi utile: nessun traguardo sarà mai troppo piccolo per me, ogni progresso è degno di nota. Sono determinata ed efficiente, ma molto dolce caratterialmente, e non do mai nulla per scontato. Tra i miei hobby c'è l'arte in quasi tutte le forme: studio musica, canto e composizione, dipingo, scrivo e mi piace la fotografia. E poi, che non guasta mai, sono anche un'ottima cuoca! Dopo questo infinito monologo, che spero sia servito al farsi un'idea di me più o meno completa, concludo col dire che, dato il periodo storico che purtroppo stiamo tutti vivendo, confido nel riuscire a portare un pò dell'umanità e del calore che ultimamente, purtroppo, ci manca, anche se attraverso uno schermo. <3 Diplomata al Liceo Classico Melchiorre Delfico (TE) con un punteggio di maturità di 100/100 e attualmente studentessa al primo anno di Biotecnologie presso Unite (TE), inoltre sono in possesso delle certificazioni in lingua inglese CLIL, KET e FIRST C1.

Ho conseguito nel 2016 la mia Laurea Magistrale in "Filologia, Letterature e storia dell'antichità", un percorso di studi che ho scelto seguendo le mie passioni per il mondo classico e per tutto ciò che vi orbita intorno. Sempre per passione ho scelto di intraprendere un ulteriore percorso per diventare docente e attualmente insegno da sette anni, dedicandomi contestualmente all'attività di tutoring, affiancando studenti che incontrano qualsiasi tipo di difficoltà nello studio: problemi a memorizzare i contenuti essenziali; difficoltà a organizzare le idee; incapacità di comprendere nell'immediato quanto si legge; problemi sull'impostare una traduzione; difficoltà nell'elaborare un tema e qualsivoglia altro problema legato all'apprendimento. Il mio metodo di tutoring si basa sostanzialmente su quella che io chiamo "guida discreta induttiva": "GUIDA" perché nel momento in cui individuo le difficoltà di uno studente faccio in modo di creare un percorso nel quale lo accompagno illustrando i passaggi da compiere e osservando come li compie, intervenendo solo se necessario e portandolo per via pratica a una comprensione completa; "DISCRETA" perché mi pongo come un facilitatore, cioè faccio in modo che lo studente "arrivi" a comprendere, più che offrirgli io la risposta già pronta (questo allo scopo di stimolare le abilità metacognitive); infine "INDUTTIVA" perché anziché procedere dalla teoria alla pratica faccio l'inverso: fornisco prima degli esempi pratici e poi, ragionando con lo studente, lo porto a ricavare la regola (questo processo garantisce una maggiore comprensione e una maggiore ritenzione mnemonica). PRINCIPIO CARDINE 1 - CONSIDERAZIONE DEI TEMPI. Il "tutoring" in vista di un recupero estivo, di un debito o di una interrogazione è possibile, ma bisogna considerare che richiede tempi adeguati. Recuperare un intero programma o una cospicua parte in pochi giorni non solo è oggettivamente impossibile, ma un qualsiasi tentativo si rivelerebbe deleterio e faticoso per lo studente, in quanto l'assimilazione dei contenuti richiede dei tempi adeguati e ben distribuiti. Le full immersion dell'ultimo minuto sono vivamente sconsigliate perché generano solo confusione. Meglio partire per tempo, definire un obiettivo e creare un piano di lavoro per raggiungerlo con il minor spreco di energie possibile. Lo studio "matto e disperato" non serve a niente, uno studio ben organizzato e strutturato produce risultati NEI TEMPI GIUSTI. PRINCIPIO CARDINE 2 - COLLABORAZIONE ATTIVA Il tutoring non è un'attività a senso unico, ma si esegue in un clima di collaborazione tra tutor e studente. Il tutor ha il compito di aiutare, lo studente ha il compito di studiare e mettere in pratica i consigli del tutor. I buoni risultati sono l'esito di questa collaborazione e ove questa non dovesse sussistere, difficilmente se ne potranno vedere. Il tutor è una guida, ma è lo studente a dover scegliere di camminare: noi possiamo accompagnare un percorso, non possiamo forzarlo. PRINCIPIO CARDINE 3 - STUDIO PERSONALE Il tutoring non sostituisce lo studio personale, ma lo integra e lo indirizza. Nel momento in cui si conclude un incontro, i contenuti vengono appresi e assimilati, ma per essere trattenuti occorre un'attività costante di ripetizione da svolgere ANCHE in maniera autonoma sulla scorta del metodo appreso nel percorso di affiancamento. Dopo aver conseguito il mio titolo di laurea magistrale ho portato avanti la mia formazione accademica acquisendo i seguenti titoli: - Master di 1° livello in L2 "Insegnare italiano a stranieri" - ESB Level 2 Certificate in ESOL International All Modes - (C1) - EIPASS 7 Modules User - EIPASS LIM

Laureato prima in Lettere e successivamente in Filologia moderna presso l'Università degli studi di Napoli "Federico II". Amante della letteratura e dell'arte, da anni impartisco ripetizioni di latino e materie umanistiche a ragazzi di diversa età. Prediligo un approccio pratico, vi mostrerò come applicare le conoscenze grammaticali, quali sono i ragionamenti da fare di fronte ad un testo. Appreso il metodo, siete già a metà dell'opera. Sono laureato in Lettere moderne e successivamente ho conseguito una laurea magistrale in Filologia moderna presso l'Università degli studi di Napoli "Federico II". Ho svolto il percorso per maturare i 24CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche. Completano il mio profilo corsi di formazione quali Coding, utilizzo della Lim nella didattica, utilizzo del tablet nella didattica e strumenti informatici innovativi per la didattica.

Sono una docente con esperienza nell'insegnamento delle discipline di Italiano, Geostoria e Latino. Mi definisco una persona estremamente motivata. Sono dotata di approccio riflessivo e analitico, so rapportarmi a studenti e famiglie con empatia e cordialità. Sono animata da spirito di ricerca e sperimentazione e ho a cuore Io sviluppo delle capacità di apprendimento dei ragazzi seguiti. Laurea in Filologia moderna e Specializzazione nel Sostegno. Laurea triennale in Lettere moderne, Laurea magistrale in Filologia moderna e Specializzazione nel Sostegno presso l’Università degli studi di Bari. Acquisizione delle certificazioni riconosciute dal MIUR nell’uso della LIM e del tablet, tecnologie per la didattica, Coding e uso di strumenti informatici per l’attività didattica online.

Ciao sono Maria! Mi sono appena laureata con 110 e lode in Management for business and economics presso l’Università di Pisa e, presto, inizierò un master sempre in ambito economico. In precedenza mi sono diplomata liceo scientifico col massimo dei voti. Nonostante i miei studi di carattere economico, sono molto appassionata delle materie scientifiche, nello specifico matematica e fisica, e di quelle umanistiche. Inoltre, ho anche approfondito l’inglese intraprendendo un percorso universitario interamente in questa lingua. Quando inizio un percorso con un nuovo studente, ci tengo molto a creare un piano su misura partendo dal suo livello nella materia interessata e basandomi sulle sue esigenze e attitudini, in modo che possa apprendere nel modo più efficace possibile. Dopo qualche anno di insegnamento posso dire che una delle soddisfazioni più grandi è vedere i ragazzi raggiungere i propri obiettivi e appassionarsi anche alle materie più ostiche per loro! Non vedo l’ora di iniziare! Ho frequentato il liceo Scientifico Ulisse Dini a Pisa, diplomandomi col massimo dei voti nel 2020. Successivamente, ho proseguito il mio percorso di studi presso l'Università di Pisa, frequentando il corso triennale Management for Business and Economics, interamente erogato in inglese, nel quale mi sono laureata lo scorso luglio con 110 e lode. Durante il mio percorso universitario, ho anche avuto l'opportunità di studiare un semestre a Valencia, in Spagna, grazie al programma Erasmus+.

Sono Francesco e vengo dai Castelli Romani (RM). A gennaio 2022 ho conseguito la Laurea Magistrale in Scienze Storiche all'Università di Roma "La Sapienza", così come l'abilitazione per insegnare anche Filosofia. Parallelamente al percorso universitario e di ripetizioni, ho dato vita, a partire da aprile 2023, a una pagina Instagram dedicata alla divulgazione storica, dal titolo "Strade Consolari". La giovane età (26 anni), l’esperienza sessennale di ripetizioni – Storia, Filosofia, Inglese, Francese e Latino –, l’ottima capacità relazionale e la grande passione per l’insegnamento formano, a mio giudizio, l’insieme di quelle credenziali fondamentali per la buona riuscita di un percorso di ripetizioni; trasmissione dei contenuti e instaurazione di un rapporto quanto più umano e basato sull’empatia sono, infatti, gli elementi attraverso cui l’allievo/a, prendendo consapevolezza di sé e delle sue reali capacità, potrà quanto prima ottimizzare e rendere autonomo il suo percorso scolastico. Il presente approccio, che dunque unisce l’insegnamento al dialogo, è risultato vincente, per tutti e sei gli anni, con studenti/esse di tutti i gradi dell’istruzione: medie, liceo e università. Nel luglio del 2016 ho conseguito il Diploma Linguistico presso il liceo linguistico con indirizzo classico "James Joyce" di Ariccia (RM). A Gennaio 2022 ho concluso il percorso di laurea, della durata di cinque anni, in Scienze Storiche: Medioevo, Età Moderna, Età Contemporanea all'Università di Roma "La Sapienza". Parallelamente, ho conseguito i 24 CFU validi ai fini dell'insegnamento, così come i 36 CFU validi all'insegnamento di Filosofia.

Ciao, mi chiamo Desirèe e sono una studentessa di Lettere, letterature e civiltà del mondo antico. Ho da poco terminato gli studi presso il Liceo Classico della mia località. Ad oggi sto eseguendo il mio periodo Erasmus+ presso la facoltà di Lettere Classiche della Sorbonne Université di Parigi. Sicuramente le lingue antiche mi hanno sempre attratta, ragion per cui intendo continuare a studiarle cercando di migliorarmi e, al contempo, cercando di aiutare chiunque ne abbia bisogno. Proprio per questo ho deciso di dare la mia disponibilità nell'insegnamento di materie di indirizzo classico come il Latino e il Greco (antico). La cosa più importante per me e che cercherò quotidianamente di trasmettere a chiunque mi starà intorno è la passione per queste lingue. La mia formazione parte con il liceo Classico della mia località, successivamente ho intrapreso il percorso universitario in lettere Classiche presso l’Università di Udine. Questo mi ha portata a vincere il bando e accedere, quindi, alla facoltà di lettere classiche della Sorbonne Université

Ciao! Sono Federica, ho un dottorato di ricerca in Lingue, Letterature e Culture Moderne, e una doppia laurea magistrale italiana e greca. Sono ricercatrice postdoc in Letteratura Italiana all'Istituto Italiano per gli Studi Storici di Napoli. Sono stata ricercatrice postdoc in Letteratura Neogreca in Germania e borsista di formazione dell'Istituto Italiano per gli Studi Filosofici di Napoli. Ho insegnato all'università di Lille, all'Università di Valladolid e ho lavorato come docente in Grecia e all’Università di Bologna. Grazie alla mia esperienza più che decennale, posso facilmente comprendere i bisogni degli studenti e trovare il metodo di studio adatto a loro. Parlo inglese, francese, greco, spagnolo, tedesco e un po' di russo e cinese. Sono traduttrice e scrittrice, ho pubblicato 8 libri fra Italia, Inghilterra e Grecia. Nel tempo libero, amo cantare e ballare il tango argentino.