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Caterina S.
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Sono un giovane laureato Magistrale in Fisica, e offro ripetizioni private dai primi anni di scuola superiore. Ho iniziato aiutando in maniera sporadica e disinteressata buona parte dei miei compagni di classe, ho di lì a poco iniziato a seguire in maniera formale su periodi più o meno lunghi decine di studenti, portandoli sempre al recupero di insufficienze anche gravi in brevi periodi, così da evitare il debito a fine anno, e spesso al raggiungimento di ottimi voti. Ho svolto la professione in maniera occasionale durante gli anni di liceo ed universitari, per poi convertirla in una professione a tempo pieno in seguito al conseguimento della Laurea Magistrale. Al momento svolgo la maggior parte delle mie lezioni online, modalità per la quale mi sono specializzato negli ultimi anni. Di...
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Materie
Livello di insegnamento
Medie
Superiori
Lingue parlate
Francese
Italiano
Inglese
Titolo di studio più alto
Laurea Magistrale/Master
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31/03/25 - 06/04/25
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Caterina S.
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Alessandro N.
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Serena O.
Ciao, piacere di conoscerti! Mi chiamo Serena e sono un'insegnante di lingue. Insegno cinese, inglese, italiano a stranieri e a italiani da diversi anni anche online. Amo viaggiare: ho vissuto 3 anni in Cina per studio e lavoro, un anno in Australia, in Nuova Zelanda e in Canada. Sono una persona solare, ottimista e molto sportiva. Per me lo sport è sempre stato una parte fondamentale nella mia vita. Sono un'ex atleta di pattinaggio artistico su ghiaccio, che ora insegno, e ballerina di danza classica. Pratico yoga da 10 anni, un'antica "filosofia di vita" che mi ha aiutato a trovare il mio equilibrio tra corpo, mente e anima. Nel 2022 sono stata in India per certificarmi come insegnante di yoga. Insegnare mi riempie di gioia perché posso trasmettere ai miei studenti le mie conoscenze e le mie esperienze di vita. Considero lo studio come una grande opportunità e l'istruzione come lo strumento più potente per cambiare il mondo. Doppio titolo di LAUREA MAGISTRALE in: - “Master’s Degree of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages” (Capital Normal University, Pechino) conseguito nel 2018. - “Lingue e Civiltà dell’Asia e dell’Africa Mediterranea” – curriculum Cina (Università Ca’ Foscari di Venezia) conseguita nel 2019 con 110 e lode. Formazione e abilitazione all’insegnamento (24CFU) conseguita nel 2018 (Università Ca' Foscari di Venezia): - Didattica delle lingue moderne; voto 30/30 - Didattica della comunicazione interculturale; voto 30/30 L - Psicologia cognitiva e dello sviluppo; voto 30/30 - Pedagogia generale; voto 26/30. Certificazione in Comunicazione e Mediazione Interlinguistica e Interculturale “Comlint” con voto 95/100 per le lingue cinese e inglese, conseguita nel 2015 (Università Ca' Foscari di Venezia). LAUREA TRIENNALE in "Mediazione Linguistica e Culturale cinese-inglese" (Università Ca' Foscari di Venezia) conseguita nel 2014. MATURITÀ SCIENTIFICA - LICEO SCIENTIFICO (lingue studiate: inglese e tedesco)
Melanie J.
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Hi, I’m Anie Jo, a licensed professional teacher and TEFL-certified educator with a passion for teaching English and Biology! I love creating a fun, supportive space where students feel confident exploring language and literature. My goal is to make learning exciting through interactive lessons while building curiosity, cultural awareness, and strong communication skills. I have a Bachelor’s degree in Secondary Education, majoring in English, and I’m currently pursuing my master’s degree to deepen my expertise. With three years of teaching experience—two as a private tutor, one in ESL, and six months as a secondary teacher—I’ve learned to adapt to different learning styles and create engaging, personalized lessons that make learning enjoyable!
Damiano S.
Mi chiamo Damiano e lo sport è una parte fondamentale della mia vita. Sono un grande appassionato di calcio fin da quando ero bambino e ho coltivato questa passione fino ad oggi. Oltre al calcio, ho una grande passione per il fitness e la palestra. Mi alleno regolarmente per migliorare la mia forma fisica, aumentare la mia resistenza e raggiungere i miei obiettivi personali. La palestra mi offre uno sfogo per lo stress e mi aiuta a mantenere un equilibrio sia fisico che mentale. Fin dai primi anni della mia istruzione mi sono ritrovato a dovermi impegnare sempre di più per raggiungere i migliori risultati. Ho anticipato l’iscrizione alla scuola elementare con l'esperienza della "primina", iniziando la scuola non avendo ancora compiuto sei anni. Quella fase è stata fondamentale e ha gettato le basi per il mio sviluppo accademico. Dopo, sono passato alle scuole medie, consolidando ulteriormente le mie conoscenze e competenze in vari ambiti, notando la mia propensione per le materie scientifiche. La mia avventura accademica è proseguita al liceo scientifico, dove mi sono dedicato a materie come matematica, fisica, chimica, biologia e lingue. Grazie al mio impegno e alla mia passione, sono riuscito a diplomarmi con il punteggio massimo di 100. La mia sete di conoscenza non si è fermata qui. Mi sono iscritto all'università, scegliendo il corso di ingegneria gestionale. Questo percorso mi ha offerto la possibilità di combinare principi ingegneristici con quelli manageriali. E anche qui, grazie al mio impegno, sono riuscito a laurearmi con 110 e lode. In sintesi, il mio percorso accademico è stato un viaggio di eccellenza, determinazione e un costante impegno verso l'apprendimento e la crescita personale. Sono molto orgoglioso dei traguardi che ho raggiunto.
Akela S.
Hi, I'm Akela Saidali, a passionate math teacher dedicated to making mathematics accessible and enjoyable. My goal is to empower students with problem-solving skills, critical thinking and confidence in math and strive to create a positive and inclusive learning environment where every student feels confident to explore, question, and solve problems. I graduated with a degree in Secondary Education, majoring in Mathematics, which provided a solid foundation in teaching strategies, mathematical concepts, and problem-solving. I honed skills in creating engaging lessons, managing classrooms, and tailoring instruction to diverse learning needs. My goal is to inspire confidence and curiosity in every student, empowering them to embrace mathematics and view challenges as opportunities for growth. By fostering a supportive environment, I aim to help students develop critical thinking skills and a lifelong appreciation for learning.
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