Annemarie E.

Sono Elisa, ho 29 anni e da quando ho concluso gli studi lavoro a tempo pieno come sviluppatrice software. Nel tempo libero leggo (soprattutto romanzi fantasy e saggi su società e psicologia), vado a fare passeggiate nella natura o gite appena possibile, e seguo corsi online per imparare sempre cose nuove. Tutto il tempo, libero e non, ascolto musica di vari generi: symphonic metal, rock, pop, classica, elettronica. Sono laureata magistrale in Fisica, mi sono specializzata in fisica della Terra e dell'ambiente. Inoltre ho seguito un master di un semestre sulla divulgazione e comunicazione scientifica. Oltre alla scienza e alla matematica, un'altra mia grande passione sono le lingue: ho frequentato il liceo classico bilingue, e durante l'università ho passato un semestre in Erasmus e svolto la tesi magistrale all'estero, in Germania. I linguaggi di programmazione, con cui lavoro ora, uniscono un po' i due ambiti del mio percorso di studi!

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.

Sono nato nel 1993 nella città di Teramo in Abruzzo. Fin da piccolo ho coltivato una forte passione per la Storia e la Letteratura, in particolare verso i generi dell'Avventura e del Fantasy. Dopo essermi diplomato al liceo scientifico, con un buon voto nonostante non fosse la scuola a me più adatta, ho deciso di esplorare seriamente queste mie passioni, spostandomi dapprima a Urbino e poi a Bologna. In quest'ultima città ho scoperto anche la passione per la scrittura, attività che è andata progressivamente aumentando durante i periodi di chiusura dettati dal diffondersi della pandemia da Covid-19. Quella di insegnare è stata una scelta quasi obbligata dati i miei studi, ma in questi anni mi sono reso conto di come questo mestiere mi appassioni; in particolare mi piace far appassionare chi mi ascolta, in modo tale da sperare un giorno di formare cittadini più consapevoli. Spero di potermi rendere utile anche su questa piattaforma. Gianmarco Cola Dopo le scuole medie ho scelto di proseguire la mia formazione presso il liceo scientifico Albert Einstein di Teramo. Nonostante la scuola si orientasse maggiormente verso materie tecniche e matematiche, ho iniziato ad appassionarmi nelle discipline umanistiche, come la Storia, il Latino e la Letteratura Italiana. Seguendo queste passioni, ho poi deciso di proseguire gli studi umanistici anche all'università, dapprima a Urbino e poi a Bologna, riuscendo in entrambi i casi a laurearmi con il massimo dei voti.

Mi chiamo Vittorio De Simone, ho 25 anni e vivo a Nocera Inferiore, in provincia di Salerno. Dopo essermi diplomato presso il liceo scientifico "Nicola Sensale" della mia città, ho intrapreso il percorso di studi in Ingegneria Meccanica presso l'Università degli Studi di Napoli Federico II, dove sono attualmente laureando. Parallelamente, da diversi anni, lavoro come insegnante presso un centro studi locale. Fin da giovane ho nutrito un profondo interesse per il mondo scientifico: per me lo studio non è mai stato solo un obbligo, ma una vera e propria passione. Mi considero una persona gentile, semplice e capace di creare un clima di serenità e fiducia con gli altri. Insegnare è una delle attività che amo di più, perché mi permette di lasciare un segno nei miei studenti e, magari, di trasmettere loro la stessa curiosità e dedizione per le scienze che hanno caratterizzato il mio percorso. Il mio interesse per le materie scientifiche mi ha sempre guidato nelle scelte di studio, a partire dal liceo scientifico "Nicola Sensale", dove ho trovato gli stimoli giusti per coltivare questa inclinazione. Successivamente, ho proseguito con l’università, frequentando il corso di laurea in Ingegneria Meccanica presso il Dipartimento di Ingegneria Industriale. Tra i risultati accademici di cui vado particolarmente fiero, ci sono il 26/30 ottenuto in Analisi Matematica e il 30/30 in Fisica Generale. Ho deciso di iscrivermi su GoStudent perché trovo gratificante condividere le conoscenze acquisite nel corso degli anni e aiutare gli studenti a superare le proprie difficoltà. Credo fermamente che il sapere sia un patrimonio da trasmettere, e il mio obiettivo è ispirare i ragazzi a scoprire la bellezza e l’importanza delle scienze. Ho sempre avuto una grande passione per le materie scientifiche , infatti per i miei studi ho sempre scelto un indirizzo matematico scientifico, partendo dal liceo scientifico Nicola Sensale che mi ha dato i giusti input per coltivare questa mia passione. Ho proseguito poi gli studi iscrivendomi all' Università degli studi di Napoli Federico II in ingegneria meccanica(dipartimento di ingegneria industriale) dove sono riuscito ad ottenere ottimi voti in analisi matematica(26/30) e fisica generale(30/30).Ho deciso di iscrivermi su gostudent perchè mi piace tanto trasmettere tutte le conoscenze apprese durante questi anni e aiutare i ragazzi a superare le proprie difficoltà.