Diego S.

Mi chiamo Valeria e sono un’ingegnere biomedico. Il mio obiettivo è rendere accessibili e chiari argomenti complessi, con pazienza e attenzione alle esigenze di ciascuno, creando un ambiente di apprendimento positivo, stimolante e coinvolgente per tutti. Ho conseguito il diploma ad un liceo scientifico, seguito da una laurea triennale in Ingegneria Medica all’Università di Tor Vergata. Attualmente, frequento il corso di laurea magistrale in Ingegneria Biomedica presso l'Università La Sapienza, al mio ultimo anno.

Sono uno studente di ingegneria biomedica presso il Politecnico di Milano, attualmente impegnato nella fase iniziale del mio progetto di ricerca per la tesi di laurea magistrale. Sono appassionato della mia disciplina e non vedo l'ora di applicare le competenze acquisite. Mi entusiasma condividere le mie conoscenze, specialmente in ambito scientifico, con una forte passione per materie come la fisica e la matematica. Inoltre, sono un appassionato viaggiatore e amo conoscere nuove persone e culture. Questa passione per l'esplorazione mi ha permesso di arricchire il mio bagaglio culturale e di ampliare la mia prospettiva su diversi aspetti della vita. Il mio percorso accademico inizia con il diploma ottenuto presso il liceo scientifico. La mia passione per la matematica e la fisica mi ha spinto a iscrivermi alla facoltà di ingegneria biomedica al Politecnico di Milano, dove ho completato la laurea triennale. Ho poi proseguito con la laurea magistrale, specializzandomi in biotecnologie per l'elettronica, con un focus sull'elettronica ed informatica nell'ambito biomedico. Possiedo una certificazione TOEIC in inglese, e ho svolto la mia laurea magistrale interamente in questa lingua. Questo background mi ha preparato ad affrontare sfide accademiche e professionali nel campo dell'ingegneria biomedica, con l'obiettivo di contribuire all'innovazione e al progresso in questo settore.

Ciao, sono Flavia e ho 23 anni e sono una studentessa al quarto anno di Scienze della Formazione Primaria. Sono una ragazza disponibile, paziente e attenta ai bisogni del/la singolo/a ragazzo/a. Mi piace stare a contatto con bambini e ragazzi e penso che questa piattaforma mi sia molto utile sia per mettere in campo le competenze acquisite, sia per aiutare i ragazzi nel loro percorso di studio. Sono diplomata al liceo delle scienze umane, ho una buona conoscenza delle materie umanistiche e letterarie. Qui, con l'alternanza scuola lavoro, ho potuto affiancare gli insegnanti della scuola elementare in diverse materie e ho avuto la possibilità di relazionarmi con i ragazzi e di seguirli durante il loro percorso di apprendimento. Attualmente sono al terzo anno alla facoltà di Scienze della Formazione Primaria, quindi mi sto specializzando per entrare a far parte del mondo dell'insegnamento e credo che questa esperienza da tutor possa permettermi di sfruttare e migliorare queste competenze e allo stesso tempo aiutare i ragazzi nel loro percorso di studio. In base agli obiettivi da raggiungere e i punti di forza e di debolezza, andremo a creare un piano di studio personalizzato, soffermandoci su eventuali lacune, e successivamente cercherò tramite teoria, schemi, riassunti ed esercizi di far comprendere in modo semplice e chiaro l'argomento al/la ragazzo/a, rendendo le lezioni leggere ma allo stesso tempo produttive.

Ciao! Sono Giacomo, uno studente (di 23 anni) all'università di Padova. Da svariati anni mi dedico alle ripetizioni, e qui su Gostudent ho raggiunto il traguardo di Mentor: insieme ad alcuni colleghi, siamo i tutor più esperti, riferimento per gli studenti e gli altri tutor: io, per esempio, ho avuto più di 15 studenti per 500+ ore di lezione. Aiutare ragazzi e ragazze nelle discipline che mi appassionano è uno degli aspetti che preferisco del " mestiere" di mentor. Ho molti interessi, partendo dal calcio, alla formula 1, per arrivare al tennis ed al nuoto (pratico entrambi). Trovare studenti che hanno interessi comuni è ancora più stimolante. Con i mie studenti sviluppo un rapporto franco, di collaborazione per il raggiungimento dell'obbiettivo. Stimolare gli studenti è un mio punto di forza, far trovare allo studente il suo metodo di studio (si, ognuno ha il suo) l'obbiettivo. Ho studiato al liceo scientifico, con bilinguismo, e mi sono diplomato nel 2019. Da quel momento ho iniziato il percorso universitario: Ho concluso la triennale in ingegneria gestionale nel 2022. Sto attualmente frequentando la magistrale in lingua inglese, in management engineering. Ho un certificato di lingua inglese di livello C1, e di tedesco di livello B1.