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Mi chiamo Eleonora, ho 22 anni, sono una ragazza socievole, allegra, mi piace aiutare le persone e vorrei usare le mie conoscenze per aiutare bambini/e e ragazzi/e che necessitano di un aiuto o di chiarimenti in ambito linguistico e/o in materie scolastiche. Sono una studentessa di Medicina presso l'Università Sapienza di Roma, ho una laurea triennale in Biosciences & Biotechnology (corso in lingua inglese). Sono stata una studentessa Erasmus, quindi ho svolto un periodo di mobilità per studio presso Tours (in Francia) per un semestre. Ho ottenuto la certificazione di inglese Cambridge di livello C1 (CAE). Ho frequentato il liceo classico con potenziamento in matematica (progetto Pitagora), quindi ho ottime basi di latino, greco e grammatica italiana…
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18/11/24 - 24/11/24
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Livello di insegnamento
Elementari
Medie
Superiori
Lingue parlate
Inglese
Francese
Italiano
Titolo di studio più alto
Laurea Triennale
Esperienza con bisogni educativi speciali
Ansia
Stress mentale
Disabilità di lettura
Eleonora P.
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Giulia S.
Sono una persona ambiziosa ed è per questo che all'età di 17 anni parlavo già benino 3 lingue (inglese, francese e spagnolo), per le lingue sviluppai una passione che mi portò a viaggiare e mi innamorai di tutto ciò che di diverso esiste nel mondo, paesaggi, cultura, lingue, cibo. Diventai letteralmente assetata di sapere e conoscenza, dunque mi diedi alla cosa più affascinante che la vita possa offrire: il viaggio, alla scoperta del "altro". Oggi parlo fluentemente 5 lingue (non contando l'italiano bisogna aggiungere portoghese, russo alle lingue precedentemente menzionate). Studio attivamente una 6 lingua (tedesco) e una 7 lingua (arabo) e amo occuparmi soprattutto di pronuncia e preparazioni esami. Ho scritto anche per giornali online in lingua avendo sviluppato una certa competenze nel campo delle lingue e dei viaggi. L'ironia è all'ordine del giorno.
Veronica O.
Ciao! Sono Veronica, ho 23 anni, sono di Cagliari e frequento il quarto anno di medicina. Durante le lezioni cerco di trasmettere la mia passione per le materie che insegno agli studenti, così da renderle più piacevoli. Credo sia importante instaurare un rapporto di fiducia e intesa con lo studente. Le lezioni sono un momento per chiarire tutti i dubbi e per consolidare le conoscenze, per questo lo studente non deve avere alcuna paura di fare degli errori, anzi, gli errori dello studente mi aiutano a capire su quali argomenti focalizzarmi. Svolgo le lezioni aiutandomi con l’iPad in modo tale da poter rendere la lezione più facile da seguire.
Gabriele V.
Sono Gabriele, laureato in mediazione linguistica e culturale, tengo lezioni private per ragazzi di elementari, medie e superiori da quando avevo diciotto anni. Ho vissuto per molto tempo all'estero, sia a Varsavia che a Dublino, qui ho avuto la possibilità di entrare in contatto con persone di tutto il mondo e di migliorare il mio inglese! Sono un attore, per cui mi è facile entrare in contatto con le persone, essere empatico e trovare metodi divertenti di fare lezione!
Raffaele C.
Sono Raffaele Cocozza, ho 29 anni e sono un laureato in Dietistica presso l'Università Federico II di Napoli. Attualmente insegno alle scuole superiori, mettendo in pratica la mia passione per l'insegnamento efficace. Mi piace molto spiegare perché provo un grande senso di appagamento nel trasferire conoscenze e, ancor più, nel far ricredere positivamente gli studenti sulle proprie capacità o sulla materia in questione. Considero ogni lezione una sfida: semplificare i concetti il più possibile per renderli accessibili, usando associazioni ed esempi per facilitarne la comprensione, consolidandoli con la pratica e curando infine l'esposizione. Il mio approccio comunicativo è sempre calibrato sullo studente. Sono una persona affabile e socievole e cerco di entrare in confidenza in maniera graduale; credo che sia fondamentale creare un ambiente piacevole, evitando che lo studio diventi una noiosa routine, soprattutto quando si affronta una materia che inizialmente può sembrare ostica (ma che dopo non lo sarà più!). Sono un forte sostenitore del "giocare d'anticipo". Quindi, se lo studente deve sostenere una verifica orale, ad esempio alla lavagna, credo che simulare l'esperienza reale e anticipare possibili domande e considerazioni sia la strategia migliore. Sono una persona molto razionale e metodica, ed è per questo che tengo molto all'efficacia per ottimizzare i tempi dell'apprendimento. Voglio che lo studio sia visto in maniera diversa, meno come un "nemico" e più come un alleato della curiosità e dell'apprendimento attivo.
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Tutor verificato, sottoposto a colloquio da GoStudent. Ha superato una selezione approfondita e una verifica del background.