Eleonora P.

Da cinque anni lavoro part-time come insegnante di discipline umanistiche, impartendo lezioni a studenti e studentesse delle scuole medie e del liceo. Durante questo periodo ho avuto modo di sperimentare le sfide che l’attività didattica propone, così come la gratificazione di poter contribuire alla formazione degli alunni. Negli anni ho sviluppato un metodo basato sulla personalizzazione dei programmi di apprendimento in base alle esigenze specifiche di ogni studente, al fine di colmare le eventuali lacune e di suscitare interesse per la disciplina. Ritengo che sia necessario superare le metodologie didattiche più tradizionali, basate prevalentemente sulla memorizzazione e sulla restituzione meccanica dei contenuti, per puntare allo sviluppo di capacità critiche e riflessive. Nel mio lavoro cerco di dimostrare l’importanza di un approccio comparatistico e complesso alle discipline letterarie, al fine di indirizzare gli studenti verso una comprensione profonda di quanto appreso, una comprensione orientata anche a un orizzonte di vita civile e democratica. Per rendere tutto questo una possibilità concreta, mi impegno a strutturare un programma solido e dettagliato di apprendimento, rispettando scadenze e tempistiche ed esigendo lo stesso dagli studenti. Sono convinta che la chiave per una buona relazione formativa sia collocarsi alla giusta distanza pedagogica, in modo da instaurare una relazione empatica che faciliti e guidi il processo di apprendimento. Ritengo inoltre di possedere le competenze informatiche necessarie allo svolgimento dell’attività di insegnante nel nostro presente: conosco le piattaforme di videoconferenze utili per lo svolgimento delle videolezioni e utilizzo regolarmente i supporti didattici multimediali. Nel 2022 ho conseguito la laurea triennale in Studi storici e filologico-letterari (L10) all'Università di Trento, con votazione pari a 110 e lode su 110. Attualmente frequento i corsi della laurea magistrale di Italianistica all'Alma Mater Studiorum di Bologna. Assieme ad altri studenti universitari gestisco una rivista culturale con un focus sul panorama letterario contemporaneo, Aratea Cultura.

Sono una studentessa al secondo anno di ingegneria biomedica. Amo studiare e apprendere nuove tecniche e conoscenze sia nel mio ambito di studi sia al di fuori, come l’architettura e lo sport. Do ripetizioni ormai da qualche anno e sono felicissima di vedere i ragazzi apprezzare e essere più sereni nell’affrontare le materie scientifiche.

La mia carriera professionale è stata caratterizzata da diverse esperienze lavorative sia in Italia che all’estero. Nell’insieme mi ha sempre guidato una forte curiosità e la costante e continua voglia di imparare e sperimentare. In tutte le mie esperienze lavorative mi ha sempre caratterizzato una spiccata propensione a lavorare in team. Autonomia, sensibilità, orientamento al risultato, capacità di gestione dei progetti, problem solving, comunicazione e gestione dello stress, sono elementi che completano il mio profilo. Sono insegnante di scuola secondaria da qualche anno Ho frequentato il liceo classico e successivamente ho conseguito una laurea in lingue straniere e una laurea in traduzione tecnico-scientifica. Sono anche business coach. Ho frequentato diversi master in Risorse Umane e nell'ambito scuola ho diverse certificazioni, sia informatiche che Clil. Ho la certificazione Cambridge C1 e il delf

Ciao! Mi chiamo Santino e sono uno studente del corso di Laurea Magistrale in Matematica. La matematica è la mia passione e insegnarla a ragazzi e ragazze è ciò che vorrei fare una volta finita l'università. Il metodo che utilizzo per imparare nuove cose è quello di approcciarmi in maniera pratica e leggera all'argomento, creandomi schemi e trucchi per ricordarmi formule e passaggi logici, ed è esattamente anche il metodo che ritengo più adatto ad imparare qualsiasi concetto di matematica. Studiare matematica è come imparare le regole di un gioco: partendo da questo punto di vista, non diventa già tutto più divertente?