Federico D.

Le lingue straniere sono sempre stata la mia passione fin da piccolo, e mi è sempre piaciuto studiarle. Un'altra cosa di cui sono appassionato è la cultura giapponese, quindi mi piacciono anche gli anime e i manga, e ultimamente sto riscoprendo un certo interesse per il nord Europa, motivo per cui ho iniziato a studiare le lingue svedese e norvegese. Ho studiato inglese fin dalla scuola materna, poi naturalmente anche durante la scuola. Ho frequentato il liceo linguistico e ho conseguito diverse certificazioni, tra cui PET, FCE e CAE. Inoltre ho fatto diverse vacanza studio in Inghilterra in estate. Ho iniziato a studiare spagnolo alle medie e ho continuato a studiarlo gli ultimi 3 anni di liceo. Ho conseguito il livello B2 della certificazione DELE. Ho studiato tedesco tutti i 5 anni di liceo e ho conseguito il livello B1 del Goethe Zertifikat. Ho studiato giapponese prima da autodidatta e poi ho frequentato dei corsi in un centro di cultura giapponese a Milano, dal livello base a livello avanzato, con insegnante madrelingua. Per quanto riguarda svedese e norvegese, li ho studiati entrambi da autodidatta.

Ciao a tutti! Mi chiamo Daniel, vengo dalla provincia di Vicenza e ho radici in Ghana. Sono nato e cresciuto in Italia e la mia storia si riflette nelle tre lingue che parlo: italiano, inglese e twi, un dialetto ghanese. Ho conseguito il diploma in Telecomunicazioni presso l'ITIS "A. Rossi" di Vicenza, per poi laurearmi in Ingegneria dell'Informazione presso l'Università degli Studi di Padova. Attualmente, sto arricchendo le mie competenze con una laurea magistrale in ICT for Internet and Multimedia, sempre a Padova. La mia passione per l'apprendimento e il desiderio di condividerla mi hanno spinto a dare ripetizioni a studenti delle scuole primarie e secondarie. Il mio approccio è pratico e interattivo: per la matematica partiamo dalla teoria per poi passare alla risoluzione di esercizi, con l'obiettivo di consolidare i concetti chiave. Per l'inglese, invece, alterno grammatica e conversazione, integrando attività di ascolto per migliorare la comprensione. La mia priorità è sempre quella di comprendere le esigenze specifiche di ogni studente per personalizzare le lezioni. Credo che l'apprendimento sia più efficace quando è alimentato da coinvolgimento, divertimento e curiosità. Sono una persona solare e tranquilla, e porto questi valori nelle mie lezioni. Oltre allo studio, ho sempre coltivato la passione per il nuoto e il calcio, sport che mi hanno insegnato l'importanza del lavoro di squadra e della disciplina. Sono entusiasta all'idea di mettere le mie conoscenze a disposizione per aiutare gli studenti a raggiungere i loro obiettivi. Il mio percorso di studi è iniziato all'Istituto Tecnico Industriale Statale "A. Rossi" di Vicenza, dove ho conseguito il diploma in Telecomunicazioni. Ho poi approfondito le mie competenze all'Università di Padova, dove ho ottenuto la laurea triennale in Ingegneria dell'Informazione e attualmente sto frequentando la laurea magistrale in ICT for Internet and Multimedia nello stesso ateneo.

Mi chiamo Alessia ed ho 28 anni. Le mie grandi passioni sono le lingue e le culture straniere, i viaggi e i concerti! Sono più di 9 anni che do ripetizioni di Inglese a tutti i livelli ed età, ed in seguito alle mie esperienze di studio e lavoro in Spagna negli ultimi tre anni ho deciso di dare anche ripetizioni di spagnolo. Per quest'ultima materia mi sento però più preparata ad aiutare ragazzi delle medie o superiori o persone che decidono di imparare la lingua da zero. Per entrambe le materie sono anche disposta ad insegnare la rispettiva letteratura. Attualmente ho un livello certificato C1 sia di Inglese che di Spagnolo, en un B1 di francese. Ho studiato queste tre lingue al liceo linguistico, successivamente ho continuato a studiare spagnolo e inglese all'università e in magistrale. Ho lavorato come aupair a Zaragoza e nella stessa città ho fatto anche il mio anno erasmus. Durante la triennale ho poi fatto un tirocinio al linguistico come professoressa di inglese. Non ho esperienza diretta con studenti DSA, ma in magistrale ho studiato delle tecniche per aiutarli a studiare meglio. Da sempre cerco di rendere le mie lezioni il più coinvolgenti e motivanti possibile. Prima di iniziare un percorso con degli studenti chiedo sempre quali sono i motivi che li portano a prendere delle lezioni private, quali obiettivi vogliono raggiungere e quali abilità vogliono potenziare. Successivamente chiedo quali sono i loro interessi per cercare di creare delle lezioni più interessanti ed individualizzate. In base all'età dello studente creo poi delle attività più specifiche, se ad esempio si tratta di un bambino che vuole migliorare nella conversazione, introduco nella lezione diversi giochi di speaking motivanti. Durante le mie lezioni tendo ad utilizzare diversi materiali che possono essere power point, kahoot, mentimeter, handout, videoclip, ecc. In seguito alla mia esperienza come tirocinante ho capito quanto è bello riuscire a trasmettere la propria passione per l'insegnamento agli studenti e quanto gli insegnanti possano influire positivamente nella vita dei ragazzi. Ho fatto cinque anni di linguistico in cui ho studiato inglese, francese e spagnolo e mi sono diplomata con 92. Successivamente mi sono iscritta alla triennale di Urbino in Lingue e Culture Straniere. Qui ho studiato inglese e spagnolo. Mi sono laureata nel 2019 con 107. Nel 2022 mi sono laureata nella magistrale in Lingue e Letterature Europee e Americane a Padova con 110 e Lode. Quella di Padova è una magistrale improntata all'insegnamento, effettivamente è lì che ho sostenuto degli esami per ottenere i 24 crediti per l'insegnamento. Ora insegno Inglese in un’accademia privata a Murcia in Spagna.

Salve, ho 48 anni sono un architetto con la passione della matematica e da anni aiuto i ragazzi a superare i passaggi difficili con semplici regole teoriche e pratiche. Ho un tablet con pennetta che utilizzo come lavagna virtuale, mi consente di articolare meglio la lezione lasciare traccia degli argomenti trattati con evidenza delle cose maggiormente importanti anche nello svolgimento degli esercizi, una copia della lavagna viene poi consegnata allo studente a fine lezione. Mi ritengo un docente all'antica perchè non tolgo importanza alla memorizzazione delle formule e dei procedimenti pur adottando ambiti moderni. Ho un aspetto pulito e rubicondo che portano le persone a fidarsi subito di me soprattutto quando ci associo anche concetti chiari e ragionamenti precisi nel corso della lezione. Sebbene all'apparanza posso sembrare una bonacciona, in realtà con l'esperienza ho imparato ad essere inflessibile su quel poco impegno necessario alla costruzione di nozioni solide e valide che stimolo negli alunni coinvolgendoli nella risoluzione di esercizi sia semplici che man mano più complessi. Durante le lezioni mi dicono spesso che "finalmente iniziano a capire qualcosa della materia" e questo mi rincuora molto perchè vuol dire che siamo sulla buona strada, per poter fare il salto di qualità serve soltanto che non si scoraggino!