Felicia Valentina S.

Sono un Ingegnere Industriale, attualmente iscritta al corso di laurea magistrale in Ingegneria Elettrica. Lavoro nel campo della Consulenza IT e sono appassionata di tecnologia e fonti rinnovabili. L'ingegneria mi ha sempre appassionato ma negli anni mi sono trovata sempre più affine con il campo industriale perché rispecchia le mie passioni e mi permette di coltivarle al meglio coniugando lavoro e studio.

Mi chiamo Giovanna Fares e ho ventuno anni. Ho frequentato il Liceo Classico presso la mia città natale, Empoli, ma mi sono trasferita lo scorso anno accademico a Padova per iniziare il corso di laurea triennale “Psychological Science.” Molte tematiche affrontate da autori greci e latini mi hanno permesso di comprendere il mio interesse per la mente e il comportamento umani, indirizzandomi verso lo studio della psicologia. La mia professoressa di greco e latino, infatti, mi ha consentito di cogliere l’attualità di riflessioni antropologiche risalenti all'epoca classica. Durante il liceo mi sono appassionata alla lingua inglese, per cui ho frequentato corsi privati e ho studiato molto come autodidatta, fino a ottenere una certificazione linguistica Cambridge di livello C1. È stato proprio per coltivare il mio grande interesse per la lingua inglese che ho provato il test di ammissione per la mia attuale laurea triennale, che si svolge interamente in lingua inglese. Non volevo studiare in italiano anche perché desideravo trovarmi in un corso multiculturale, così da confrontarmi e condividere momenti con studenti provenienti da tutto il mondo. Fin da bambina sono attratta da culture diverse, e crescendo sono diventata sempre più curiosa di scoprirne i tratti caratteristici e le somiglianze con la mia cultura, cosicché ho sempre cercato occasioni per viaggiare e fare esperienze in contesti internazionali. Ho imparato a non giudicare dall’apparenza, a svincolarmi dagli stereotipi e ad adottare punti di vista differenti. Mi piace molto stare con i bambini, pertanto quest’estate ho lavorato come animatrice presso un centro estivo, in un range di età tra i 4 e i 15 anni. Quest'esperienza mi ha fatto capire l'importanza di approcciarsi al bambino/a o al ragazzo/a in base al carattere e alla personalità, in modo tale da rendere lo scambio più proficuo possibile. Ho fatto tanti anni di pattinaggio artistico a rotelle, ma ho smesso 2 anni fa per iniziare atletica, che ormai pratico a livello agonistico. Appena terminano gli esami e gli impegni accademici, colgo l’occasione per ascoltare podcast, leggere articoli d’arte, attualità, tematiche come l’inclusione e le differenze di genere e leggere libri lasciati a metà durante i periodi più intensi di studio. Sto attualmente provando a imparare lo spagnolo, per cui ho frequentato un corso presso l'università e guardo molti documentari in lingua spagnola originale. Con un po’ di sforzo e aiuto si può sempre migliorare! Ho frequentato il Liceo Classico Virgilio e ho ottenuto un punteggio di 92/100 all'esame di maturità. A maggio dell'anno scorso ho ottenuto una Certificazione linguistica rilasciata da Cambridge di livello C1, mentre l'anno prima avevo superato l'esame per la Certificazione Cambridge di livello B2. A dicembre dell'anno scorso ho sostenuto lo Scholastic Aptitude Test (SAT) e ho passato tutte e tre le sezioni di Math, Writing and Language, e Reading.

Sono ingegnere laureato in Ingegneria Energetica, appassionato di tecnologia e scienza, in particolare di Ingegneria Elettrica che studio come laurea magistrale, elettronica e informatica. I miei hobby sono la radio e il computer, ma anche la montagna e l'arrampicata su roccia. Ho conseguito la laurea triennale in Ingegneria Energetica, con una tesi sull'ottimizzazione della produzione energetica delle turbine eoliche. In seguito, assecondando le mie preferenze e attitudini, ho preferito iscrivermi alla laurea magistrale in Ingegneria Elettrotecnica, che sto portando avanti.

Ciao! Sono Martina, sono laureata in lingue e letterature moderne europee ad indirizzo didattico e sono insegnante d'inglese da 3 anni circa. Per ragioni familiari sono bilingue italo-canadese dalla nascita e mi appassiona molto insegnare, trovo che l'approccio migliore sia quello che permette allo studente un apprendimento che sia piacevole. Gli studenti che seguo sono di diverse fasce d'età: nasco come insegnante per bambini ma, dopo aver studiato didattica, ho deciso di dedicarmi anche ad adolescenti e adulti. Con i bambini il mio metodo consiste nel fargli acquisire automaticamente le regole fonetiche e grammaticali fondamentali da imparare in infanzia. Per quanto riguarda adolescenti e adulti, lavoro spaziando sulle diverse abilità della lingua e monitorando uno sviluppo omogeneo di grammatica, pronuncia, ascolto e discorso parlato. Credo che l'arma migliore per imparare sia farlo divertendosi e in un'atmosfera piacevole, la mia priorità è sempre costruire un'aula virtuale che invogli l'alunno ad imparare, fornendogli anche le giuste armi per sviluppare un metodo di studio. Ho esperienza con studenti alle prime armi, studenti più avanzati e preparazione di esami Cambridge. In quanto a me, ho parecchi hobbies, tra cui lo sport in generale, la musica e gli animali. Happy to meet you! :) Sono laureata triennale in Lingue, Letterature e Culture Europee all'Università di Napoli Federico II e sono studentessa magistrale di Lingue e Letterature per la Formazione Docenti. Ho iniziato un percorso con le lingue sin da piccolina in quanto mi sono trovata a parlarne due contemporaneamente, quindi dalle scuole elementari ho iniziato a frequentare corsi Trinity e British, per poi proseguire con un liceo linguistico ad indirizzo ESABAC dove ho conseguito un diploma italo-francese. Ora proseguo studiando la lingua spagnola e la lingua inglese con focus sulla didattica.