Francesco C.

Sono laureato all'Università di Palermo, in Lingue e Letterature - Studi Interculturali, quella che un tempo era lingue straniere. Vengo da una formazione scientifica, dal Liceo Galilei sempre della mia città, da una sezione che prevedeva l'apprendimento di 2 lingue straniere, e da 5 anni di studi aggiuntivi in chimica.

Sono un elettronico prestato all'informatica, come amo definirmi. Ho una passione per il cinema, la musica e la grafica, il che mi porta a sviluppare software con un tocco di creatività. Alcuni anni fa ho tenuto una rubrica su una televisione locale dove parlavo e spiegavo la tecnologia in modo semplice e coinvolgente. Nel tempo libero, mi piace camminare, cantare e realizzare filmati, attività che mi hanno portato a diventare un videomaker. La combinazione delle mie competenze tecniche e delle mie passioni artistiche mi permette di creare contenuti unici e innovativi.

Avete fatto caso che molto spesso nei film si vede il classico bambino con la testa al cielo che pianta il naso su ogni palo si trovi sul suo cammino? Ecco, io sono quel bambino. Si, è vero... a voler essere pignoli non sono più un bambino, sono più alto per esempio. Non ho mai avuto fretta di crescere, tutti gli adulti mi dicevano "goditela, che passerà" e io così ho fatto. Chi sono io per rifiutare tutta 'sta saggezza?! A un certo punto però qualcuno è venuto a dirmi che per fare qualcosa, per essere qualcuno (cosa questo significhi mi era oscuro prima e mi è oscuro adesso), dovevo andare all'Università. Panico. Il dover decidere cosa fare per il resto della mia vita mi metteva le farfalle nello stomaco. Sono sempre stato un ragazzo dagli interessi più disparati: dalla pallacanestro alla politica monetaria, dalla tecnologia alla mitologia. Alla fatidica domanda "cosa vuoi fare?" io non ero riuscito a trovare una mezza risposta. Come se l'ansia non fosse già abbastanza, ero circondato da ragazzi che le idee le avevano ben chiare da subito (o meglio, fingevano di averle ben chiare): chi voleva fare il medico, chi il broker, chi l'architetto. Ma a me: il sangue fa schifo, avere un conto tipo Bill Gates non interessa e l'unica cosa che ho costruito senza le istruzioni è stata la torre del Jenga. Su consiglio di mio padre mi iscrivo a Fisica. Mi dico: "Beh sbocchi ce ne sono! Magari posso procrastinare un altro po', deciderò poi cosa voglio fare". Dopo una settimana ogni rimanente sprazzo di fiducia in me stesso svanisce. Ero quasi intento a mollare, quando entrò in scena il mio professore di Laboratorio 1, un astrofisico appena tornato da sei mesi in Chile. Vestito come Indiana Jones e con l'aria di uno che ha raggiunto la pace interiore, neanche fosse Po di Kung Fu Panda. D'altronde alla domanda "Cosa fai nella vita?" lui può rispondere "Sono un astrofisico delle alte energie", quasi catartico. Da lì in poi è stato tutto in discesa (in effetti la testa verso il cielo l'avevo sempre avuta, ma con il senno di poi son bravi tutti): mi sto laureando in Astronomia, ho intenzione di iscrivermi alla magistrale in Astrofisica e Cosmologia per arrivare a poter prendere un PhD come ricercatore in Cosmologia. Da questa storia ho imparato due cose: 1) se ogni tanto non abbassi la testa, i pali te li prendi tutti; 2) se ti dimentichi di essere un bambino, di guardare il cielo, probabilmente non capirai cosa vuoi REALMENTE dalla vita. Sono due concetti a cui tengo molto e che cerco di passare ai ragazzi che seguo, oltre alla mia passione per l'astronomia e la matematica. CARPE DIEM!

Ciao! Sono Veronica, ho 23 anni, sono di Cagliari e frequento il quarto anno di medicina. Durante le lezioni cerco di trasmettere la mia passione per le materie che insegno agli studenti, così da renderle più piacevoli. Credo sia importante instaurare un rapporto di fiducia e intesa con lo studente. Le lezioni sono un momento per chiarire tutti i dubbi e per consolidare le conoscenze, per questo lo studente non deve avere alcuna paura di fare degli errori, anzi, gli errori dello studente mi aiutano a capire su quali argomenti focalizzarmi. Svolgo le lezioni aiutandomi con l’iPad in modo tale da poter rendere la lezione più facile da seguire.