Francesco Maria M.

Mi chiamo Federico Renghi e ho 23 anni. Diplomato con certificazione Cambridge "English Level 3" e un livello C2. Aiuto nello "speaking", "writing" e "reading comprehension". Mi piace puntare su lezioni dinamiche e pregne di interazioni studente/insegnante. Dunque, se pur le lezioni saranno spese nello svolgimento di esercizi vari, non mancheranno le opportunità di discussione su regole di grammatica specifiche, metodi di pronuncia e "trucchetti" della lingua Inglese. Quanto a me, ho ottenuto negli anni tutte le Certificazioni Cambridge fino al livello C2. Mi piacerebbe lavorare con persone di qualsiasi livello di abilità e di età, così da poter aiutare chi sta studiando la materia e chi la sta recuperando. L'unica richiesta è una collaborazione seria. Ho superato l'esame di Maturità con un risultato di 95 al Liceo classico nel 2020. Negli anni ho conseguito tutte le Certificazioni Cambridge meno il PET, giungendo infine ad ottenere la certificazione Cambridge "English Level 3" e un livello C2. Ho una conoscenza base di spagnolo e giapponese e una intermedia di programmazione nei linguaggi C++ e Java. Inoltre da autodidatta sto studiando il linguaggio HTML e l'utilizzo di photshop, con piani per imparare anche Excel.

Studente laureando in Scienze Statistiche, Tesista in Econometria presso l' università di Bologna ALMA MATER STUDIORUM; Diplomato con 100 al Liceo Scientifico delle Scienze Applicate E. Medi di Senigallia (AN). Studente Fuorisede in Corso con media esami: 29,13.

Sono Gabriele, laureato in mediazione linguistica e culturale, tengo lezioni private per ragazzi di elementari, medie e superiori da quando avevo diciotto anni. Ho vissuto per molto tempo all'estero, sia a Varsavia che a Dublino, qui ho avuto la possibilità di entrare in contatto con persone di tutto il mondo e di migliorare il mio inglese! Sono un attore, per cui mi è facile entrare in contatto con le persone, essere empatico e trovare metodi divertenti di fare lezione!

Sono particolarmente empatica e ciò mi consente di comprendere la personalità e gli interessi dei miei allievi, adattando di conseguenza il mio metodo di insegnamento e le attività da proporre. Credo che sia fondamentale conoscere il carattere dell'allievo poiché il rapporto empatico favorisce e stimola l'apprendimento. Non esiste un approccio allo studio che possa essere universale per tutti, ognuno di noi ha le proprie specificità ed è per tale ragione che il mio metodo si adegua alle personalità degli allievi e alle loro richieste.