Giuseppe C.

Originario di Napoli, ho vissuto e studiato in Germania. Mi sono laureato con lode in Lingue e Culture Comparate all'Università L'Orientale di Napoli (tedesco e giapponese) e ho proseguito i miei studi in Germania, dove ho seguito corsi di specializzazione in insegnamento del tedesco come lingua straniera, mentre adesso mi sto specializzando nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera. Le mie passioni sono l'apprendimento di lingue, la musica e il teatro. Negli anni passati ho già accumulato diverse esperienze all'estero prolungate che mi hanno permesso di perfezionare le mie conoscenze linguistiche (sia di tedesco e inglese accademico che colloquiale) e di approfondire più da vicino la cultura e la vita tedesca. Sono una persona molto aperta, disponibile e paziente. Le mie lezioni si concentrano su ripasso della grammatica, ampliamento del vocabolario, pronuncia e conversazione; fornendo di volta in volta schemi, supporti didattici e/o multimediali che possano facilitare l'apprendimento. Ho esperienza nell'insegnamento a persone di diversa età e livello. Mi interesso di linguistica e di tutto ciò che riguarda le lingue in generale. Mi piace fare confronti e rendere l'apprendimento il più piacevole possibile. Sono convinto che anche una lingua come il tedesco possa risultare divertente, se veicolata con la giusta maniera. Diplomato al liceo classico, ho studiato lingue e culture comparate (tedesco e giapponese), laureandomi con la lode. Grazie a diverse borse di studio (Erasmus+, DAAD) ho passato diverso tempo presso università tedesche (Gottinga, Berlino, Monaco di Baviera) studiando lingua e letteratura tedesca. Presso l'università di Monaco di Baviera ho seguito un corso intensivo di lingua tedesca e superato un esame corrispondente al livello C1 del CEFR. Ho studiato in Germania insegnamento del tedesco come lingua straniera (Deutsch als Fremdsprache) presso la Georg-August-Universität di Göttingen. Attualmente studio presso l'Alma Mater Studiorum di Bologna Lingua e Cultura Italiane per Stranieri.

Sono Francesca e sono un'insegnante di Lingua Inglese. Oltre alle lingue straniere, i miei interessi principali riguardano il mondo del cibo e i viaggi. Sono puntuale, disponibile e sono ben consapevole delle difficoltà che si incontrano quando si studia una lingua straniera, per questo farò in modo che le mie lezioni siano piacevoli e coinvolgenti Sono un'insegnante di lingua inglese con oltre 10 anni di esperienza nell’insegnamento a studenti di tutti i livelli linguistici, compresi ragazzi e ragazze con BES o con DSA. Ho una formazione Cambridge che mi ha permesso di preparare con successo i miei studenti per gli esami di certificazione KET-PET-FCE-IELTS.

Ciao! Sono Giuliana Distefano e ho 27 anni. Sono un'insegnante e tutor di inglese e francese e insegnante di sostegno presso una scuola della provincia di Ragusa (Sicilia). Credo fortemente nel mestiere dell'insegnamento, quale risorsa preziosa per la formazione e la crescita degli studenti, in qualità di cittadini del domani e in un'ottica inclusiva e collaborativa che tenga conto dei progressi nel mondo della tecnologia. Strumenti di stimolo e interesse, LIM, tablets, pc e cellulari, se usati appropriatamente, diventano fonti ricche di informazioni e attività interattive, ma anche strumenti di supporto didattico per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali. Amo la musica e la natura e credo che un legame forte tra studenti, emozioni e ambiente debba essere incoraggiato, promuovendo lo sviluppo della loro intelligenza emotiva e meta-emotiva, nel rapporto costruttivo con gli altri e nel mondo socio-lavorativo. Evitare approcci astratti, garantendo la contestualizzazione, è imprescindibile per favorire la partecipazione attiva dei discenti tramite strategie creative di apprendimento (es. brainstorming, concassage), giochi, debate, peer tutoring e problem solving. Penso che la più grande forza di un'insegnante sia essere riflessivi, autentici e consapevoli che le proprie conoscenze non siano mai sufficienti e soddisfacenti, favorendo il confronto e l'aggiornamento permanente nell'ottica del lifelong learning. Credo sia fondamentale assicurare un insegnamento che possa essere parallelo ai valori trasmessi dalle famiglie, scongiurando il rischio della frammentazione della personalità degli studenti. Solo così è possibile adattarsi ai loro reali bisogni di apprendimento e fare leva sui loro punti di forza, le loro aspettative per il futuro, i loro continui cambiamenti, le relazioni tra pari, la loro autostima e la loro self-confidence. Ho conseguito la laurea magistrale in Scienze linguistiche per l'intercultura e la formazione (LM 39) il 27 ottobre 2021. Ho studiato le lingue straniere (tra cui, oltre all'inglese e il francese, anche lo spagnolo, al liceo linguistico, e la LIS, lingua dei segni italiana, all'università) secondo una forte vocazione sociale e l'incoraggiamento all'accettazione delle differenze socioculturali, rispettando vari stili cognitivi e di apprendimento e adattandomi a essi, specialmente in presenza di studenti con BES. Ho approfondito i miei studi psicologici, pedagogici, didattici, ma anche neuropsichiatrici, sui disturbi del neuro-sviluppo, i DSA e lo svantaggio socio-economico e culturale. Ho superato i due concorsi per l'accesso al corso di specializzazione sul sostegno per la scuola secondaria di primo e di secondo grado. Sono specializzata sulle attività di sostegno didattico agli studenti con disabilità della scuola secondaria di primo grado presso l'università degli studi di Enna (KORE) e ho svolto il tirocinio diretto presso un Istituto Comprensivo accreditato (USR Sicilia) nella provincia di Ragusa (I.C. L. Pirandello). Ho specificamente acquisito, con il tirocinio, esperienza nell'elaborazione di strategie e l'applicazione di metodologie didattiche adeguate in presenza di Disturbo Oppositivo Provocatorio, disturbo del linguaggio nella sua componente espressiva e disabilità intellettiva di grado lieve. Ho conseguito la certificazione C2 di inglese (LanguageCert - High Pass), quattro certificazioni informatiche (Coding, LIM, Tablet, Eipass 7 Moduli User), Eipass standard e superato l'esame finale del corso di perfezionamento CLIL (con relativa relazione finale e certificazione). Ho conseguito, nell'a.a. 2023/2024, l'abilitazione per la classe di concorso AB25 (inglese nella scuola secondaria di primo grado).

Mi chiamo Beatrice, ho 19 anni e vivo a Milano. Ho diverse passioni tra cui viaggiare, adoro imparare nuove lingue e conoscere persone di culture diverse. Amo anche gli sport: ho effettuato sci agonistico per anni. E, come ultima cosa, può sembrare un po' particolare ma nel mio tempo libero faccio volontariato come soccorritrice in ambulanza. Ho frequentato un liceo scientifico e ho vissuto un anno in America (a Los Angeles) frequentando un liceo americano, ho studiato economia e management in inglese presso l'università Bocconi e ora studio medicina. Ho sempre amato la matematica e le materie scientifiche, ma anche le lingue, parlo infatti sia francese che inglese. Sono disponibile a effettuare lezioni interamente in inglese.