Lorenzo R.

Guidato dalla passione per la scoperta delle leggi naturali e l'esplorazione spaziale, nel 2020 mi sono iscritto alla facoltà di Fisica presso l'Università di Pavia e nel 2025 ho conseguito la Laurea presso l'Università di Napoli "Federico II". Con questo solido background, ho deciso di proseguire i miei studi in Space Engineering presso il Politecnico di Milano, con l'intento di fare la differenza in questo settore con le mie idee e le mie innovazioni. Coinvolto nella ricerca di vita extraterrestre con il progetto Breakthrough Listen (guidato dall'Università di Berkeley) dal 2023, sono stato anche Team Leader dell'UniPV Sailing Team, dove ho applicato la mia esperienza e la mia passione per la vela riconosciuti da importanti eventi internazionali, come il Salone Nautico di Venezia 2024 e 2025. Inoltre, nel corso del mio lavoro con Breakthrough Listen, ho avuto l'opportunità di sviluppare algoritmi per analizzare dati astronomici, che poi sono diventati l'oggetto della mia tesi di laurea triennale. Nel mio tempo libero, mi dedico alla creazione di musica e alla scrittura di testi, passioni che mi permettono di esplorare la mia creatività. Già Tutor universitario all'Università di Pavia, offro lezioni online personalizzate per superare con successo gli esami universitari di Analisi (1-4), Fisica (1-2), Statistica e Informatica, oltre a migliorare le tue capacità in Matematica e Fisica per affrontare con successo l'anno scolastico. Adotto un approccio chiaro e coinvolgente, utilizzando esempi pratici ed esercizi mirati per garantire una comprensione profonda degli argomenti. Lezioni flessibili, interattive e adatte a ogni esigenza, con prezzi personalizzabili per adattarsi alle tue necessità. Scuole e Università frequentate: - Università di Napoli e Pavia (UniNa e UniPV): Fisica (2020 - 2025). - IUSS - Scuola Universitaria Superiore Pavia: Classe di Scienze, Tecnologie e Società (2020 - 2023). - I.T.N. Leone Acciaiuoli: Diploma in Conduzione di apparati e impianti marittimi (2016 - 2020). Certificazioni: - Cambridge FCE

Buongiorno a tutti cari studenti e studentesse ! E' un vero piacere darvi il benvenuto sulla piattaforma di GoStudent ! Io sono Eleonora Dionisi, ho 28 anni e sono un tutor dell'apprendimento con un esperienza di tre anni. Insegno italiano letteratura, italiano grammatica, inglese, francese, spagnolo, geografia, storia e metodo di studio ai studenti delle scuole elementari, medie, superiori e ai ragazzi dell'università. Sono laureata in Turismo e in Gestione del territorio, ho una specializzazione nel campo dell'insegnamento, in particolare mi sono specializzata ad insegnare ai ragazzi ADHD, DSA e disturbi dell'ansia presso il centro salute IGEA. Oltre all'insegnamento ho una grande passione per la lettura e per gli animali, in particolare durante le mie lezioni ci faranno compagnia anche le mie cagnoline Minnie e Cruella... Che state aspettando ? Chiedetemi informazioni, vi aspetto sulla piattaforma di GoStudent, non vedo l'ora di conoscervi ! Mi piacerebbe insegnare alle seguenti fasce d'età: - scuola primaria ( scuola elementare ) - scuola secondaria ( scuole medie ) - scuole superiori - studenti universitari MATERIE D'INSEGNAMENTO: Italiano letteratura, Italiano grammatica, Storia, geografia, inglese, francese, spagnolo, metodo di studio e aiuto compiti. DISPONIBILITA: Vi aspetto TUTTI I GIORNI sulla piattaforma dal LUNEDI AL VENERDI dalle ore 8.00 alle ore 12.00 e dalle ore 15 alle ore 21. Anche il SABATO MATTINA dalle 9 alle 12. NO DOMENICA. TITOLI CONSEGUITI: - GESTIONE E VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO LM-80 (09/2019 – 01/2023) - Università La Sapienza di Roma - PERCORSO FORMATIVO DOCENTI 24 CFU (D.M. 616) – Università telematica E-Campus (05/2021 – 04/04/2022) - SCIENZE DEL TURISMO L-15 (09/2015 - 12/2018) - Università La Sapienza di Roma - DIPLOMA DI ISTITUTO TECNICO – SETTORE ECONOMICO – INDIRIZZO “TURISMO” (2010 - 2015) - Istituto d’Istruzione superiore Charles Darwin di Roma SPECIALIZZAZIONI: specializzata nell'insegnamento ai ragazzi ADHD e DSA, ho molta esperienza anche nell'insegnamento ai ragazzi con disturbi d'ansia - CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE: INGLESE: B2/C1 FRANCESE: B2 SPAGNOLO: B1 TEDESCO: A1 ( conoscenza di base) ITALIANO: madrelingua • Attestato di competenze Lingua Francese 1° livello – 2007/2008 • Attestato di competenze Lingua Inglese 1° livello – 2007/2008 • Attestato di competenze Lingua Francese 2° livello – 2008/2009 • Attestato di competenze Lingua Inglese 2° livello – 2008/2009 • Attestato di competenze Lingua Inglese 3° livello – 2009/2010 • Attestato di competenze Lingua Francese 3° livello – 2009/2010 • Diplôme d’études en langue française DELF A1 – 2010 • St Denis International School France A1 – 2010 • St Denis International School France A2 – 2011 • Embassy CES Summer, Reigate – 2011 ATTESTATI IGEA - CENTRO SALUTE: - Corso di alta formazione in tutor didattico per studenti con ADHD (02/03/2023) - Come lavorare nei D.S.A. - Disturbi Specifici dell'Apprendimento (28/01/2023) - Cosa sono i B.E.S. - Bisogni Educativi Speciali (01/02/2023) - Studiare efficacemente: metodi di studio efficaci (02/02/2023) - La didattica efficace e metacognizione (10/02/2023) - Il metodo Montessori (12/02/2023) - Come promuovere l'autoefficacia nei percorsi di apprendimento (18/02/2023) - Come favorire lo sviluppo del linguaggio nei primi 3 anni di vita del bambino (12/02/2023) - La costruzione sociale della Salute: il ruolo dei mezzi di comunicazione di massa (01/03/2023) - Insicurezza e Paura del giudizio (18/02/2023)

My name is Arcel, and I’m 29 years old. I'm a Math teacher but I can also teach Science (Biology & Chemistry) and Sociology. I like also playing basketball and guitar—two activities that allow me to express myself creatively and stay active. Whether it’s on the basketball court or playing my favorite songs, I enjoy the challenge and the connections these hobbies bring. I graduated with a degree in Bachelor of Secondary Education, Majoring in Mathematics (BSED-Math), and I’m currently pursuing my Master’s in Teaching Mathematics. My journey in education is driven by my passion for mathematics and my desire to help students see the beauty in the subject. Teaching is something I’m deeply committed to, and I believe that with patience and the right approach, I can inspire students to develop a love for learning. In terms of character, I would describe myself as persistent and disciplined. I try to approach challenges with a positive attitude and always look for ways to grow, both personally and professionally. I value hard work, teamwork, and the idea of never giving up, whether it's in sports or academics. I believe that helping others and being a reliable friend and teacher are some of the most important things I can offer. I strive to be someone who encourages those around me to do their best and reach their full potential. I graduated with a Bachelor of Secondary Education, majoring in Mathematics (BSED-Math) from Northern Mindanao Colleges Inc. in April 2016. Shortly after, I successfully passed the licensure examination for teachers in September 2016. Currently, I am furthering my education by pursuing a Master’s degree in Teaching Mathematics. My passion for mathematics and my dedication to education drive me to help students discover the beauty and relevance of the subject. Teaching is a profession I am deeply committed to, as I believe it is through education that I can make a lasting impact on students' lives. My goal as an educator is not only to help students master mathematical concepts but also to inspire them to develop a genuine interest in the subject. I understand that many students find math challenging, which is why I believe that patience and the right approach are key to helping them overcome obstacles. With a supportive learning environment, students can build confidence and come to appreciate math as a tool for critical thinking and problem-solving. As I continue my graduate studies, I am gaining deeper insights into effective teaching strategies and educational research, which will further enhance my ability to connect with students. I am passionate about creating a classroom atmosphere that fosters active learning, encourages curiosity, and promotes a love for learning. By tailoring my teaching methods to suit diverse learning styles, I strive to ensure that every student feels supported and motivated to succeed. Ultimately, my mission as a teacher is to empower students, helping them not only succeed in mathematics but also appreciate its value in everyday life. I am excited to continue growing in my field and inspire future generations of learners.

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