Mariangela T.

Ho conseguito la maturità scientifica nell'anno scolastico 2013/2014, la laurea triennale in Lettere Moderne nel mese di aprile 2020 e quella magistrale in Filologia Moderna nell’aprile del 2023 presso l’Università degli Studi di Catania. Attraversato da una sconfinata vocazione, circa dieci anni fa ho iniziato a impartire lezioni private di latino e italiano a studenti della scuola secondaria. Il mio percorso formativo mi ha visto anche coinvolto nel ruolo di tirocinante presso l'Istituto Superiore della mia città: un'esperienza diretta che ha fugato ogni mia preliminare ansia, restituendomi il piacere pieno e sicuro della relazione didattica. La partecipazione attiva e ravvicinata alle varie attività didattiche presso l'Istituto della mia città e l’esperienza decennale nel campo delle lezioni private mi hanno insegnato che non esiste un metodo unico e omologante che prescinde dall'individualità dello studente. L'obiettivo della lezione privata - e in fondo di qualsiasi altra interazione di natura disciplinare - è quello di stabilire relazioni umane al di là della dimensione prettamente "scolastica": il miglioramento del rendimento è infatti possibile solo se si interagisce con lo scopo di instaurare rapporti di reciproco affidamento, spingendo così i ragazzi a intrattenere con le proprie potenzialità una corrispondenza più matura e nitida. Instillare in loro la cura e la dedizione necessarie per eccellere e per risvegliarsi dal "torpore" è la mia priorità ed è, oggi più che mai, molto più incisivo di insegnare quali siano i metodi per tradurre dal latino all’italiano una subordinata finale. Esortato da una sconfinata passione e inclinazione, ho conseguito coi massimi risultati quattro corsi di latino - due in più rispetto a quelli previsti per legge dal mio corso di studi - suggellando il percorso accademico in Filologia Moderna con una tesi di natura sperimentale imperniata sulle Heroides di Ovidio. In considerazione della vastità e complessità della materia, ho scelto di restringere l'ottica della trattazione a due delle ventuno epistole, l'undicesima e la quattordicesima, e, in seno a queste, di circoscrivere l’argomentazione con una progressione a imbuto, concentrando l’analisi sui personaggi di Canace e di Ipermestra, selezionate perché, pur essendo calate in un contesto pressoché uniforme e omogeneo, incarnano due casi di dolore non addebitabile all’alone di sofferenza dei motivi comuni alle altre eroine. Un lavoro tutto sperimentale, si diceva, che al dilagare di un pensiero sistematico e di una mera collazione di un'eredità critica e letteraria raccolta soltanto in via preliminare ha contrapposto un'angolatura interdisciplinare dalla quale ho potuto guardare all'opera nell'interezza dell'umanità che propone. Conscio sia di addentrarmi nei labirintici territori dell'umano, sia di trovarmi di fronte a protagoniste che, prima di essere eroine, amanti, donne, personaggi mitici, paradigmi di tutti i tempi, scrittrici di distici, parlanti di lingua latina, sono anzitutto persone, a loro proprio come esseri umani ho tentato di guardare. La panoramica della imprescindibile critica letteraria è stata dunque ampliata dall'ingerenza di teorie e metodologie afferenti alla pragmatica, narratologia, psicologia cognitiva, antropologia e sociologia, la cui applicazione mi è parsa inedita, e da nuovi parallelismi che non mi sembra siano stati riscontrati in precedenza nello studio sulle Heroides.

Ciao, sono Giovanni Cisternini, laureato in Ingegneria Informatica ed ora studente di Cybersecurity presso l'Università di Pisa, suono chitarra e basso, mi piace discutere di qualsiasi argomento, mi piace imparare sempre cose nuove, mi piacciono film, anime e serie tv principalmente su genere thriller/horror, sono un tipo socievole, alla mano e con molta pazienza Ciao, sono Giovanni Cisternini, sono laureato in Ingegneria Informati presso l'Università di Pisa, a breve inizierò il mio percorso di laurea magistrale in Cybersecurity sempre presso l'Universita di Pisa; ho un diploma da Perito Tecnico Industriale nel settore Informatico preso presso la Scuola Superiore IIS G.B Pentasuglia di Matera

Ciao sono Francesca, ho 23 anni e sono una studentessa di medicina. Sono sempre stata una ragazza molto studiosa e mi piacerebbe sfruttare questa passione per aiutare gli altri. Ho vari anni di ripetizioni alle spalle che hanno contribuito a farmi crescere e maturare come persona. La felicità dei ragazzi dopo un buon risultato e la soddisfazione dei genitori sono state la carica e la motivazione per continuare questo bellissimo percorso. Segnalo che sono disponibile ad aiutare ragazzi per il Tolc di Medicina (in particolare per le materie chimica, biologia, anatomia e cultura generale). Non vedo l'ora di mettermi in gioco! Ho frequentato il liceo classico e mi sono diplomata con valutazione 98/100. Sto attualmente frequentando il 5 anno di medicina. Ho già sostenuto gli esami di chimica, biologia e biochimica all'università e ho quindi acquisito conoscenze e competenze in più su queste materie.

Ciao, sono Stefano e sono un tutor di GoStudent! La mia missione è aiutare gli studenti alla ricerca di autonomia e soddisfazione nel loro percorso scolastico e accademico. Perciò, lavoriamo insieme per costruire un metodo di studio su misura, con cui affrontare ogni sfida si trovi sui libri e non solo. Lo studio è sempre stata la mia più grande passione e mi ha portato ad esplorare innumerevoli argomenti e materie. Per potenziare il mio apprendimento, ho sviluppato un mio metodo di studio che mi permettesse di approfondire in autonomia più argomenti complessi alla volta. Grazie a questo metodo, sono riuscito a imparare da autodidatta due lingue, a preparare in pochi giorni fino a quattro esami contemporaneamente, ad acquisire autonomamente competenze in discipline complesse. Dal 2021 ho seguito e seguo come tutor di GoStudent decine di studenti ogni mese, per un totale di quasi 600 ore di lezione in 2 anni. Ho aiutato studenti universitari con esami e redazioni di tesi di laurea, ragazzi di scuola media e liceo con verifiche e maturità, ma anche studenti di lingua per certificazioni Cambridge e DELF. Non esiste uno studente uguale a un altro, e ciascuno ha bisogno di essere accolto, con le sue debolezze e i suoi punti di forza. Attraverso attività di dialogo, lettura, discussione, scrittura creativa e ascolto, gli studenti scoprono che non c'è nulla che gli manchi per avere successo nello studio: serve solo avere metodo. Ho frequentato il Liceo Classico “Casardi”, dove mi sono appassionato allo studio della Letteratura antica e contemporanea, della Storia e della Filosofia. A 17 anni ho superato a pieni voti l’esame Cambridge Advanced, per la certificazione C1 in Inglese. Nel 2020 sono stato scelto per curare e registrare un’audioguida in inglese per il Museo MUSA di Lecce, per un’esposizione sui reperti di età Neolitica in Puglia. Nel 2021 mi sono laureato in Mediazione Linguistica presso l’Unisalento, con una tesi sul rapporto tra Musica e Linguaggio con voto 110. Nel 2022 ho avuto modo di esporre i risultati di questo mio progetto di ricerca in una Conferenza online presso l’Università di Vlore (Albania). Lavoro stabilmente come tutor, curo i sottotitoli in Italiano, Inglese e Tedesco per i contenuti online di due aziende internazionali. Come musicista sto conseguendo il Diploma accademico in Chitarra Jazz presso il Conservatorio di Bari. Lavoro inoltre spesso come trascrittore per videocorsi musicali e su produzioni conto terzi. Parallelamente continuo a formarmi in Personal Development-sotto la guida di Thomas Colasanti, Tony Robbins e Dean Graziosi- e in Didattica Speciale per studenti BES e DSA, in particolare nella formazione musicale di base. Le mie aree di interesse si estendono anche allo studio del Copywriting e della Comunicazione Digitale.