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385 lezioni completate
10 studenti attivi
19 € - 30 € a lezione
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Daniel M.
si è andata bene perchè mi aiuta con i compiti che c'ò più difficoltà e spiega molto bene.
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Recensioni (2)
Sono Martina, una studentessa magistrale di Traduzione Letteraria inglese. Ho una vera e propria passione per la lingua inglese, infatti il mio sogno nel cassetto è proprio quello di diventare una professoressa universitaria oppure una traduttrice di libri! Ho da sempre mostrato interesse per le lingue, in particolare per la lingua inglese, ecco perché ho deciso di continuare con lo studio di questa lingua anche dopo il liceo linguistico. Ho una laurea triennale in inglese e giapponese e sono attualmente una laureanda di Traduzione Letteraria Inglese (magistrale).
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22/02/25 - 28/02/25
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Prenotato
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Prenotato
Prenotato
Prenotato
15:30
16:00
16:30
17:00
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Lingue parlate
Inglese
Spagnolo
Francese
Italiano
Giapponese
Titolo di studio più alto
Altro titolo accademico
5.0
2 recensioni
D
Daniel M.
si è andata bene perchè mi aiuta con i compiti che c'ò più difficoltà e spiega molto bene.
S
Sofia S.
Prima lezione molto soddisfatta
Martina P.
Lezione di prova di 30 minuti
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Più di 2 anni di esperienza di insegnamento con GoStudent
Linda R.
5.0
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Buongiorno, offro ripetizioni di conversazione, grammatica oppure per ottenere certificazioni nelle seguenti lingue Inglese, Francese e Spagnolo. Da tre anni insegno sia a domicilio che su piattaforme online con grande piacere. I miei studenti sono sempre stati soddisfatti delle mie lezioni tanto da essere miei studenti per quasi la totalità della mia esperienza. Tutti i miei studenti hanno migliorato le loro conoscenze/ competenze nelle materie desiderate o hanno ottenuto le certificazioni che desideravano. Le lezioni sono estremamente flessibili in metodologia e approccio a seconda dello studente per età e obbiettivi. Utilizzo spesso esercizi che rendono le lezioni più interattive e permettono una valutazione/autovalutazione efficace. Utilizzo slides create ad hoc per la lezione che verranno fornite a seguito della lezione. Fornisco inoltre PDF con gli argomenti trattati ove possibile. Gli orari sono molto flessibili considerando che sono ancora studentessa universitaria e posso avere disponibilità la mattina/pomeriggio/sera e persino nei weekend. Sono disponibile anche per brevi chiarimenti al di fuori dell’orario di lezione se urgente. Mi sono approcciata all’insegnamento come volontaria presso un certo di assistenza per bambini e famiglie recentemente immigrate in Italia ed adesso sono estremamente appassionata dall’insegnamento e cerco di trasmettere l’amore per le materie che insegno a tutti i miei studenti. Sono estremamente empatica, solare e responsabile e credo che il mio carattere sia un elemento che mi aiuta a eccellere nell’insegnamento. Essendo sempre studentessa, sono vicina ai miei studenti in quanto consapevole di cioè che può rappresentare una difficoltà e di come un’insegnante deve comportarsi affinché l’insegnamento sia efficace. Vi ringrazio per aver letto la mia presentazione e resto disponibile per qualsiasi tipo di chiarimento e informazione. Durante il mio quarto anno di liceo, ho studiato nelle Filippine per otto mesi, diplomandomi là. L'anno successivo mi sono diplomata al liceo linguistico in Italia con il massimo dei voti e doppio diploma (italo-francese). Inoltre, possiedo una certificazione Cambridge C2 per la lingua inglese. Ho una laurea in Scienze Politiche con specializzazione in Economia. Attualmente frequento una laurea magistrale in Sviluppo delle Risorse Umane.
Andrea V.
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Avete fatto caso che molto spesso nei film si vede il classico bambino con la testa al cielo che pianta il naso su ogni palo si trovi sul suo cammino? Ecco, io sono quel bambino. Si, è vero... a voler essere pignoli non sono più un bambino, sono più alto per esempio. Non ho mai avuto fretta di crescere, tutti gli adulti mi dicevano "goditela, che passerà" e io così ho fatto. Chi sono io per rifiutare tutta 'sta saggezza?! A un certo punto però qualcuno è venuto a dirmi che per fare qualcosa, per essere qualcuno (cosa questo significhi mi era oscuro prima e mi è oscuro adesso), dovevo andare all'Università. Panico. Il dover decidere cosa fare per il resto della mia vita mi metteva le farfalle nello stomaco. Sono sempre stato un ragazzo dagli interessi più disparati: dalla pallacanestro alla politica monetaria, dalla tecnologia alla mitologia. Alla fatidica domanda "cosa vuoi fare?" io non ero riuscito a trovare una mezza risposta. Come se l'ansia non fosse già abbastanza, ero circondato da ragazzi che le idee le avevano ben chiare da subito (o meglio, fingevano di averle ben chiare): chi voleva fare il medico, chi il broker, chi l'architetto. Ma a me: il sangue fa schifo, avere un conto tipo Bill Gates non interessa e l'unica cosa che ho costruito senza le istruzioni è stata la torre del Jenga. Su consiglio di mio padre mi iscrivo a Fisica. Mi dico: "Beh sbocchi ce ne sono! Magari posso procrastinare un altro po', deciderò poi cosa voglio fare". Dopo una settimana ogni rimanente sprazzo di fiducia in me stesso svanisce. Ero quasi intento a mollare, quando entrò in scena il mio professore di Laboratorio 1, un astrofisico appena tornato da sei mesi in Chile. Vestito come Indiana Jones e con l'aria di uno che ha raggiunto la pace interiore, neanche fosse Po di Kung Fu Panda. D'altronde alla domanda "Cosa fai nella vita?" lui può rispondere "Sono un astrofisico delle alte energie", quasi catartico. Da lì in poi è stato tutto in discesa (in effetti la testa verso il cielo l'avevo sempre avuta, ma con il senno di poi son bravi tutti): mi sto laureando in Astronomia, ho intenzione di iscrivermi alla magistrale in Astrofisica e Cosmologia per arrivare a poter prendere un PhD come ricercatore in Cosmologia. Da questa storia ho imparato due cose: 1) se ogni tanto non abbassi la testa, i pali te li prendi tutti; 2) se ti dimentichi di essere un bambino, di guardare il cielo, probabilmente non capirai cosa vuoi REALMENTE dalla vita. Sono due concetti a cui tengo molto e che cerco di passare ai ragazzi che seguo, oltre alla mia passione per l'astronomia e la matematica. CARPE DIEM! Ho frequentato il Liceo Scientifico "Leonardo Da Vinci" a Treviso seguendo l'indirizzo classico (scelta sadica, ne sono consapevole. Se come me hai maledetto il latino: tieni duro ce la puoi fare!). Ho frequentato Fisica per i primi due anni di Università per poi spostarmi ad Astronomia dove sto per laurearmi. In previsione una magistrale in Astrofisica e Cosmologia.
Gaetano C.
Mi chiamo Gaetano Capuozzo, ho 27 anni e sono uno studente di ingegneria aerospaziale (magistrale). Mi piace trasformare problemi complessi in altri più piccoli e semplici. Sono appassionato di Motor Sport (in particolare l'aerodinamica delle vetture da competizione) e ho creato insieme ad altri colleghi universitari un prototipo di auto da corsa che partecipa alla Formula SAE. Mi piace cucinare e soprattutto mangiare! Ho abbastanza inventiva e mi piace creare. Il mio obiettivo è convincere gli studenti che la matematica e la fisica sono più semplici di quanto pensino.
Romina C.
Nata e cresciuta a Buenos Aires, madrelingua spagnola, da dicembre del 2019 vivo in Italia, precisamente a Pescara. Nel mio paese, dopo essermi laureata in Scienze dell'Educazione e della Formazione, ho lavorato nel'ambito scolastico per quasi 10 anni. Le mie lezioni si rivolgono a studenti di scuole medie, superiore, ed universitari, ma anche a chi per passione vuole avvicinarsi o migliorare il proprio spagnolo. L’insegnamento è l’attività che ha caratterizzato la mia vita, essendo stata, per otto anni, nel mio paese, un’insegnante di scuola primaria. La passione per l'insegnamento mi ha portato a cercare diversi metodi per esporre gli argomenti da trattare, per imparare e per relazionarmi con gli alunni di diverse età sviluppando e migliorando la mia flessibilità cognitiva, capacità comunicativa, pensiero critico e visione d’insieme. La creatività, inoltre, è sempre stata presente nella mia vita professionale. Essendo un’insegnante, ho avuto l'opportunità di creare diversi scenari per rendere le lezioni più dinamiche e di sviluppare un apprendimento diverso, incentrato sul reciproco confronto tra lo studente e l'insegnante. Oltre alla Laura in Scienze della Formazione e dell'Educazione, essendo stata da sempre interessata al mondo della formazione ed educazione ho svolto il ruolo di Training & Tutor Coordinator presso l'Instituto Sagrado Corazón de Almagro, facente parte dell'Università di Buenos Aires, struttura con più di 2000 studenti nazionali ed internazionali. Attualmente mi sono riscritta all'università nella LM-37, Laurea Magistrale in Lingue, letterature e culture moderne straniere.
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