Michela M.

Mi chiamo Anna. Frequento l’Università degli Studi di Torino. Mi piace la buona musica, leggere, disegnare, ma anche nuotare nel mare d'estate e fare lunghe passeggiate. Adoro viaggiare con i miei amici, mi piace uscire con loro, fare shopping e le lunghe conversazioni la sera. Mi reputo una ragazza solare, socievole anche se leggermente timida. Sono una persona determinata e a volte testarda, ma che non rinuncia mai ad ascoltare e a dare consigli. Mi sono diplomata nell’anno scolastico 2022/2023 al Liceo Classico indirizzo Scientifico matematico con votazione 100/100. Possiedo certificazione di inglese livello C1. Attualmente sono una studentessa presso l’Università degli Studi di Torino. Ho esperienza come insegnante di ripetizioni e aiuto compiti.

Ciao! Sono Sara e sono un insegnante di lingue e materie umanistiche! Specialista in traduzione, ho conseguito due lauree magistrali, una in Traduzione Specialistica e una in Linguistica Italiana. Ho avuto l'opportunità di studiare all'estero sia in Francia che in Spagna, all'Université Grenoble Alpes e all'Universidad de Malaga. Attualmente sono un insegnante a tempo pieno, infatti sono un insegnante di scuola secondaria e da quattro anni do lezione private ad alunni della scuola primaria, secondaria e adulti. Mi piace trasmettere il mio amore per il sapere e le altre culture. Sono convinta che le lingue e le materie umanistiche in generale, siano una grande fonte si sapere, utili ad ampliare i propri orizzonti, crescere e migliorare sé stessi e gli altri. Fornisco lezioni per tutti i livelli, dalla prima infanzia e chi non ha mai approcciato alla materia, a chi ha bisogno di un semplice ripasso e a chi vuole avanzare di livello. Dopo la maturità scientifica mi sono iscritta al corso di Laurea in Mediazione Linguistica e Interculturale, dove ho approfondito la lingua inglese, francese e spagnola. Durante il percorso triennale ho fatto il mio primo anno all'estero ,all'Université Grenoble Alpes nella facoltà di langues etrangere appliquées. Successivamente mi sono specializzata con il percorso Magistrale in Traduzione Specialistica e ho fatto il mio secondo all'estero, all'Universidad de Malaga nella Facoltà di Traduccion Especializada. Nel 2024 ho conseguito una seconda Laurea Magistrale in Linguistica Italiana per l'insegnamento di italiano, storia e geografia. Sono un insegnante privato da quattro anni e da un anno insegno a scuola. Ho avuto diverse esperienze sia alla scuola primaria che secondaria.

Ho conseguito nel 2016 la mia Laurea Magistrale in "Filologia, Letterature e storia dell'antichità", un percorso di studi che ho scelto seguendo le mie passioni per il mondo classico e per tutto ciò che vi orbita intorno. Sempre per passione ho scelto di intraprendere un ulteriore percorso per diventare docente e attualmente insegno da sette anni, dedicandomi contestualmente all'attività di tutoring, affiancando studenti che incontrano qualsiasi tipo di difficoltà nello studio: problemi a memorizzare i contenuti essenziali; difficoltà a organizzare le idee; incapacità di comprendere nell'immediato quanto si legge; problemi sull'impostare una traduzione; difficoltà nell'elaborare un tema e qualsivoglia altro problema legato all'apprendimento. Il mio metodo di tutoring si basa sostanzialmente su quella che io chiamo "guida discreta induttiva": "GUIDA" perché nel momento in cui individuo le difficoltà di uno studente faccio in modo di creare un percorso nel quale lo accompagno illustrando i passaggi da compiere e osservando come li compie, intervenendo solo se necessario e portandolo per via pratica a una comprensione completa; "DISCRETA" perché mi pongo come un facilitatore, cioè faccio in modo che lo studente "arrivi" a comprendere, più che offrirgli io la risposta già pronta (questo allo scopo di stimolare le abilità metacognitive); infine "INDUTTIVA" perché anziché procedere dalla teoria alla pratica faccio l'inverso: fornisco prima degli esempi pratici e poi, ragionando con lo studente, lo porto a ricavare la regola (questo processo garantisce una maggiore comprensione e una maggiore ritenzione mnemonica). PRINCIPIO CARDINE 1 - CONSIDERAZIONE DEI TEMPI. Il "tutoring" in vista di un recupero estivo, di un debito o di una interrogazione è possibile, ma bisogna considerare che richiede tempi adeguati. Recuperare un intero programma o una cospicua parte in pochi giorni non solo è oggettivamente impossibile, ma un qualsiasi tentativo si rivelerebbe deleterio e faticoso per lo studente, in quanto l'assimilazione dei contenuti richiede dei tempi adeguati e ben distribuiti. Le full immersion dell'ultimo minuto sono vivamente sconsigliate perché generano solo confusione. Meglio partire per tempo, definire un obiettivo e creare un piano di lavoro per raggiungerlo con il minor spreco di energie possibile. Lo studio "matto e disperato" non serve a niente, uno studio ben organizzato e strutturato produce risultati NEI TEMPI GIUSTI. PRINCIPIO CARDINE 2 - COLLABORAZIONE ATTIVA Il tutoring non è un'attività a senso unico, ma si esegue in un clima di collaborazione tra tutor e studente. Il tutor ha il compito di aiutare, lo studente ha il compito di studiare e mettere in pratica i consigli del tutor. I buoni risultati sono l'esito di questa collaborazione e ove questa non dovesse sussistere, difficilmente se ne potranno vedere. Il tutor è una guida, ma è lo studente a dover scegliere di camminare: noi possiamo accompagnare un percorso, non possiamo forzarlo. PRINCIPIO CARDINE 3 - STUDIO PERSONALE Il tutoring non sostituisce lo studio personale, ma lo integra e lo indirizza. Nel momento in cui si conclude un incontro, i contenuti vengono appresi e assimilati, ma per essere trattenuti occorre un'attività costante di ripetizione da svolgere ANCHE in maniera autonoma sulla scorta del metodo appreso nel percorso di affiancamento. Dopo aver conseguito il mio titolo di laurea magistrale ho portato avanti la mia formazione accademica acquisendo i seguenti titoli: - Master di 1° livello in L2 "Insegnare italiano a stranieri" - ESB Level 2 Certificate in ESOL International All Modes - (C1) - EIPASS 7 Modules User - EIPASS LIM

Sono appassionata di lingue straniere e viaggi. Ho studiato lingue occidentali al liceo e lingue orientali all'università, il mio sogno è diventare insegnante di lingue presso un liceo. Giapponese, inglese e francese sono le mie materie di insegnamento principali. Laurea magistrale in lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa Mediterranea presso Ca' Foscari di Venezia. Laurea in lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea presso Ca' Foscari di Venezia. Doppio diploma, maturità presso liceo linguistico e Bacalauréat francese.