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Riccardo C.

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Giuseppe G.

Ragazzo serio e molto professionale. Durante la settimana mi manda tanti appunti e mi segue alla grande, cosa che era impensabile con altri tutor avuti in precedenza. Un lusso avere Riccardo Chierici come tutor.

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Chi sono

Le lingue straniere sono sempre stata la mia passione fin da piccolo, e mi è sempre piaciuto studiarle. Un'altra cosa di cui sono appassionato è la cultura giapponese, quindi mi piacciono anche gli anime e i manga, e ultimamente sto riscoprendo un certo interesse per il nord Europa, motivo per cui ho iniziato a studiare le lingue svedese e norvegese. Ho studiato inglese fin dalla scuola materna, poi naturalmente anche durante la scuola. Ho frequentato il liceo linguistico e ho conseguito diverse certificazioni, tra cui PET, FCE e CAE. Inoltre ho fatto diverse vacanza studio in Inghilterra in estate. Ho iniziato a studiare spagnolo alle medie e ho continuato a studiarlo gli ultimi 3 anni di liceo. Ho conseguito il livello B2 della certificazione DELE. Ho studiato tedesco tutti i 5 anni di ...

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Riccardo C.

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Alessandro M.

Sono un professionista dell'IT da molti anni, ho lavorato in HP e altre grandi aziende come programmatore e sistemista. Sono anche un maker e creo oggetti in stampa 3D. Lavoro come insegnante da molto tempo, mi piace spiegare JavaScript agli studenti, Premiere agli amici del teatro, Word agli artigiani, e nanoCAD ai maker del futuro. Il metodo di insegnamento si deve tagliare un po' su misura dello studente come un buon abito, poi ovviamente ogni sarto ha il suo stile, il mio è fatto di sperimentazione e analisi, possibilmente su progetti legati agli interessi dello studente, perché è più facile ricordare poche dritte buone per fare esperienze divertenti e lavorare meglio, piuttosto che tanti concetti inutili. Infine un pizzico di prospettiva storica e di analisi critica servono a inquadrare meglio ciò che si fa, all'interno di un mondo che gira sempre più frenetico. Giusto conoscere le tendenze del mercato, ma anche coltivare il proprio stile e la propria personalità.

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Romina C.

Nata e cresciuta a Buenos Aires, madrelingua spagnola, da dicembre del 2019 vivo in Italia, precisamente a Pescara. Nel mio paese, dopo essermi laureata in Scienze dell'Educazione e della Formazione, ho lavorato nel'ambito scolastico per quasi 10 anni. Le mie lezioni si rivolgono a studenti di scuole medie, superiore, ed universitari, ma anche a chi per passione vuole avvicinarsi o migliorare il proprio spagnolo. L’insegnamento è l’attività che ha caratterizzato la mia vita, essendo stata, per otto anni, nel mio paese, un’insegnante di scuola primaria. La passione per l'insegnamento mi ha portato a cercare diversi metodi per esporre gli argomenti da trattare, per imparare e per relazionarmi con gli alunni di diverse età sviluppando e migliorando la mia flessibilità cognitiva, capacità comunicativa, pensiero critico e visione d’insieme. La creatività, inoltre, è sempre stata presente nella mia vita professionale. Essendo un’insegnante, ho avuto l'opportunità di creare diversi scenari per rendere le lezioni più dinamiche e di sviluppare un apprendimento diverso, incentrato sul reciproco confronto tra lo studente e l'insegnante. Oltre alla Laura in Scienze della Formazione e dell'Educazione, essendo stata da sempre interessata al mondo della formazione ed educazione ho svolto il ruolo di Training & Tutor Coordinator presso l'Instituto Sagrado Corazón de Almagro, facente parte dell'Università di Buenos Aires, struttura con più di 2000 studenti nazionali ed internazionali. Attualmente mi sono riscritta all'università nella LM-37, Laurea Magistrale in Lingue, letterature e culture moderne straniere.

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Cristian D.

Ciao, sono Cristian e studio lettere classiche: nutro, infatti, una grande passione per la lingua e la letteratura greca e latina e mi piace insegnare perché mi permette di condividere con gli altri le mie conoscenze su un mondo affascinante come quello classico. Ritengo che la figura dell'insegnante (maestro, professore o tutor che sia) sia assolutamente importante nel percorso educativo, formativo e di crescita di ciascuno studente: l'insegnante deve essere un punto di riferimento per il discente, una persona a cui l'allievo può ricorrere tutte le volte in cui ne sente il bisogno, senza paura, senza vergogna e soprattutto senza la sensazione di sentirsi giudicato. Il compito dell'insegnante, infatti, non è quello di giudicare, ma quello di istruire. Per questo credo nel dialogo tra studente e insegnante, un dialogo paritario che metta a proprio agio entrambe le parti e che stimoli lo studente a fidarsi della figura educante che ha difronte. Non a caso, fin dalla prima lezione, cerco di creare un "posto sicuro" fondato sulla fiducia e sul rispetto reciproci ed esorto i miei studenti a porre qualsiasi tipo di domanda venga loro in mente e a sciogliere qualunque dubbio, anche se può sembrare irrilevante o "stupido". Credo, inoltre, che ogni studente abbia il proprio metodo di studio e per questo organizzo le mie lezioni in modo da rispettare le esigenze di ciascuno. Credo in una didattica inclusiva, che non lasci indietro nessuno e che stimoli e incoraggi il potenziale di ciascuno studente. Da sempre il greco e il latino sono viste quasi come "materie di alto rango", come materie accessibili solo ad un'élite ristretta di studenti. Io, invece, sono del parere che siano discipline meravigliose e fondamentali per la nostra cultura e alle quali tutti debbano poter avere accesso; per questo le mie spiegazioni puntano ad essere facili, precise e complete, ma senza i fronzoli retorici e i paroloni difficili che in questi anni non hanno fatto altro che rendere ostiche queste discipline a chi già le sentiva come distanti. In virtù di ciò, miro ad un apprendimento che non sia sempre e solo mnemonico ma anche e soprattutto ragionato, fornendo allo studente i concetti fondamentali, le tecniche e gli strumenti che possano guidarlo nell'accrescere le proprie conoscenze e nello sviluppare le proprie competenze.

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Matilde B.

Sono Matilde, una studentessa al quarto anno di Medicina e Chirurgia presso l'università di Roma Tor Vergata. Per molti anni ho studiato pianoforte e ancora oggi la musica è una mia grande passione. Sono una persona precisa e organizzata, pronta a mettersi in discussione per migliorare, ascoltando le esigenze dei miei studenti. Ho potuto imparare ad approcciarmi con bambini e studenti, prima ricoprendo il ruolo di educatrice presso un centro estivo, poi svolgendo attività di tutoraggio e affiancamento compiti con studenti delle scuole medie e dei primi anni delle scuole superiori. Qui su GoStudent ho svolto lezioni con studenti delle scuole elementari e medie, ho anche affiancato studenti nella preparazione del test d’ingresso all’università di professioni sanitarie e scienze della formazione per la parte di chimica. Durante le lezioni sono solita usufruire di Power Point per rendere gli argomenti più comprensibili e, se necessario, fornisco io stessa mappe concettuali ai miei studenti oppure aiuto loro a crearle, per rendere il metodo di studio più efficace.

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Tutor verificato, sottoposto a colloquio da GoStudent. Ha superato una selezione approfondita e una verifica del background.