Roberto A.

Ciao, sono Maria Rita, una laureata in Archeologia con il massimo dei voti, anche se nel mio percorso sono stata "adottata" dalla Facoltà di Lettere. Sono una persona socievole, creativa e molto paziente. Mi appassionano i viaggi, il buon cibo e stare in compagnia. Nelle attività che svolgo, ho sempre l'abitudine di organizzare tutto, poiché credo che da una buona pianificazione derivino ottimi risultati, specialmente quando si tratta di lavorare con ragazzi. La mia priorità è comunicare l'importanza di uno studio basato sulla comprensione, anziché sulla semplice memorizzazione. Ritengo che la passione e l'interesse sono elementi chiave per motivare gli studenti a studiare e apprendere. Per questo motivo, non mi limito a trasmettere solo le mie conoscenze, ma cerco costantemente di suscitare la curiosità negli altri. Ho conseguito la laurea triennale in Beni culturali e la laurea magistrale in Archeologia e Culture Antiche presso l'Università degli Studi di Salerno. Sono in possesso anche di un diploma di specializzazione in Beni Archeologici conseguito sempre presso l'Università degli Studi di Salerno.

Ciao, sono Cristian e studio lettere classiche: nutro, infatti, una grande passione per la lingua e la letteratura greca e latina e mi piace insegnare perché mi permette di condividere con gli altri le mie conoscenze su un mondo affascinante come quello classico. Ritengo che la figura dell'insegnante (maestro, professore o tutor che sia) sia assolutamente importante nel percorso educativo, formativo e di crescita di ciascuno studente: l'insegnante deve essere un punto di riferimento per il discente, una persona a cui l'allievo può ricorrere tutte le volte in cui ne sente il bisogno, senza paura, senza vergogna e soprattutto senza la sensazione di sentirsi giudicato. Il compito dell'insegnante, infatti, non è quello di giudicare, ma quello di istruire. Per questo credo nel dialogo tra studente e insegnante, un dialogo paritario che metta a proprio agio entrambe le parti e che stimoli lo studente a fidarsi della figura educante che ha difronte. Non a caso, fin dalla prima lezione, cerco di creare un "posto sicuro" fondato sulla fiducia e sul rispetto reciproci ed esorto i miei studenti a porre qualsiasi tipo di domanda venga loro in mente e a sciogliere qualunque dubbio, anche se può sembrare irrilevante o "stupido". Credo, inoltre, che ogni studente abbia il proprio metodo di studio e per questo organizzo le mie lezioni in modo da rispettare le esigenze di ciascuno. Credo in una didattica inclusiva, che non lasci indietro nessuno e che stimoli e incoraggi il potenziale di ciascuno studente. Da sempre il greco e il latino sono viste quasi come "materie di alto rango", come materie accessibili solo ad un'élite ristretta di studenti. Io, invece, sono del parere che siano discipline meravigliose e fondamentali per la nostra cultura e alle quali tutti debbano poter avere accesso; per questo le mie spiegazioni puntano ad essere facili, precise e complete, ma senza i fronzoli retorici e i paroloni difficili che in questi anni non hanno fatto altro che rendere ostiche queste discipline a chi già le sentiva come distanti. In virtù di ciò, miro ad un apprendimento che non sia sempre e solo mnemonico ma anche e soprattutto ragionato, fornendo allo studente i concetti fondamentali, le tecniche e gli strumenti che possano guidarlo nell'accrescere le proprie conoscenze e nello sviluppare le proprie competenze. Ho conseguito la laurea triennale in lettere (curriculum classico) con voto 110/110 e lode, con una tesi in lingua e letteratura greca. Attualmente frequento il corso di laurea magistrale in lettere classiche presso l'Università del Salento. Nel corso della mia formazione ho avuto modo di prendere parte ad alcune attività formative (come il tirocinio in un liceo classico) che mi hanno permesso di approcciarmi ai metodi di insegnamento affiancando vari docenti. Inoltre da più di tre anni svolgo l'attività di tutor con studenti che hanno bisogno di aiuto nello studio delle discipline letterarie e ciò mi ha permesso, oltre ad aiutarli a migliorare, di conoscere sempre meglio le principali problematiche incontrate e i modi migliori per affrontarle e risolverle.

Hi! I'm Jay, an experienced educator specializing in Math, Research, English, and Science. With a proven track record of helping students excel, my teaching style is both passionate and adaptable. I focus on clarity, engagement, and meeting individual needs. I love fostering critical thinking and problem-solving skills, ensuring students succeed academically and beyond. I'm currently a Master's candidate in Educational Assessment & Evaluation, specializing in designing and implementing effective evaluation strategies to enhance learning outcomes. I hold a Bachelor's degree in Secondary Education, majoring in Math, and have certifications in innovation, education research, and assessment & evaluation. I'm committed to excellence and continuous growth in the field of education, always striving to stay at the forefront of educational advancements.

Hi, I'm Teacher Hidy! I'm a passionate ESL teacher with 5 years of experience. I create engaging, supportive, and dynamic classroom environments. Using interactive activities, multimedia, and real-world scenarios, I make learning enjoyable and relevant. I adapt to different learning styles and emphasize cultural sensitivity. My teaching philosophy focuses on patience, empathy, and positive reinforcement. My goal is to build students' confidence and help them succeed in English. Let's learn and grow together! I hold a bachelor’s degree in general education from Caraga State University, with a strong foundation in language acquisition, linguistics, and teaching methodologies. My academic journey and ESL certification (TESOL/TEFL) have equipped me with the skills to teach English effectively. With hands-on experience in lesson planning, classroom management, and student assessments, I’ve developed a passion for ESL teaching. My career spans diverse students and settings, enhancing my ability to address various learning needs.