Roua A.

Ciao sono Claudio! Sono laureato in Ingegneria Informatica (Laurea triennale) e Data Science (Laurea Magistrale) presso l'Università degli studi dell'Aquila. Sono un docente di scuola secondaria di II grado presso M.I.U.R. di Matematica (A-026) e Informatica (A-041). Ho conseguito la certificazione di Inglese livello C2, ho una buona competenza con alcuni principali software e linguaggi di programmazione informatici (Python, C++, SQL, Java, PHP, HTML...), ho studiato chitarra al Conservatorio, pratico CrossFit, Sci e adoro il Calcio. Ho deciso di unire le passioni nelle materie scientifiche, in particolare matematica e informatica, e l'insegnamento; sono fortemente motivato e desideroso di influire positivamente sulla vita degli studenti.

Ciao, mi chiamo Andrea. Ho conseguito la laurea triennale in Ing. Biomedica presso il Politecnico di Milano e ho un'esperienza di 4 anni nel campo delle ripetizioni. Per me è fondamentale coinvolgere gli studenti stimolando la loro curiosità. Mi piace presentare gli argomenti da diversi punti di vista e contestualizzarli con esempi pratici.

Hey there! Sono Viktoria, ho 34 anni e sono madrelingua russa. Abito in Italia da 10 anni. Ho vissuto 1 anno negli Stati Uniti e viaggiato tanto. Partecipo a diverse fiere educative come insegnate e traduttrice all'Estero. Mi sono laureata in Lingue Straniere ed Insegnamento all' Università Statale Lomonosov di Mosca, Russia. Insegno da oltre 10 anni inglese e russo a studenti di diverse età. Sona persona molto socievole, solare, mi piace tanto insegnare ed imparare cose nuove insieme ai miei studenti :)

Mi sono appassionata all'inglese fin dalle medie, leggendo libri, ascoltando musica e guardando film e serie in lingua originale. Ora che ho finito l'università vorrei andare a insegnare, perché provare ad aiutare gli altri e trasmettere loro una conoscenza in particolare mi dà grande soddisfazione (ho già diversa esperienza di tutoring, soprattutto con studenti e studentesse delle medie e superiori). Sono una persona alla mano che non mette pressioni agli studenti ma cerca di renderli consapevoli degli strumenti a disposizione attraverso spiegazioni, esempi, schemi che aiutano a memorizzare ed esercizi.