Sofie N.

Mi chiamo Matteo, ho 23 anni e vivo ad Ancona. Durante il mio quarto anno di Liceo, ho intrapreso uno scambio internazionale in Colombia dove ho potuto perfezionare l'apprendimento della lingua spagnola. Sono un dottorando presso l'Università di Bologna in scienze politiche e sociali. Studente magistrale di "International Politics and Economcis" presso l'Univesità di Bologna - sede di Forlì. Dopo aver ottenuto la maturità linguistica ho intrapreso un percorso triennale presso l'Università di Bologna studiando scienze politiche. Durante il mio secondo anno di triennale ho avuto l'opportunitò di vivere un'esperienza Erasmus di 9 mesi. Ho vissuto in Francia dove ho studiato presso la prestigiosa Science Po Lyon. Nel 2022 ho ottenuto un punteggio di 8 (C1) al test IELTS. Da ottobre 2023 ho iniziato un dottorato presso l'universittà di Bologna in scienze politiche e sociali.

Sono uno studente al secondo anno di magistrale in Astrophysics and Cosmology all'Università di Padova. In triennale ho studiato Astronomia sempre all'UniPD. Alle superiori ho studiato scienze applicate in un liceo di Como Amo viaggiare, fare sport, camminare in montagna e fare divulgazione scientifica. Alle superiori ho studiato scienze applicate in un liceo di Como. In quegli anni mi sono appassionato alla fisica e in particolare alla ricerca astronomica, pertanto ho proseguito su quella linea i miei studi scegliendo come laurea triennale Astronomia all'Università di Padova. Mi sono laureato nel 2021 e ho poi proseguito con la laurea magistrale in Astrophysics and Cosmology, sempre all'UniPD. Al momento sto lavorando sulla tesi magistrale in collaborazione con l'Osservatorio della Costa Azzurra (Francia), che si concentra sullo studio di una collezione di 60 mila spettri di asteroidi ottenuti dalla missione Gaia.

Da cinque anni lavoro part-time come insegnante di discipline umanistiche, impartendo lezioni a studenti e studentesse delle scuole medie e del liceo. Durante questo periodo ho avuto modo di sperimentare le sfide che l’attività didattica propone, così come la gratificazione di poter contribuire alla formazione degli alunni. Negli anni ho sviluppato un metodo basato sulla personalizzazione dei programmi di apprendimento in base alle esigenze specifiche di ogni studente, al fine di colmare le eventuali lacune e di suscitare interesse per la disciplina. Ritengo che sia necessario superare le metodologie didattiche più tradizionali, basate prevalentemente sulla memorizzazione e sulla restituzione meccanica dei contenuti, per puntare allo sviluppo di capacità critiche e riflessive. Nel mio lavoro cerco di dimostrare l’importanza di un approccio comparatistico e complesso alle discipline letterarie, al fine di indirizzare gli studenti verso una comprensione profonda di quanto appreso, una comprensione orientata anche a un orizzonte di vita civile e democratica. Per rendere tutto questo una possibilità concreta, mi impegno a strutturare un programma solido e dettagliato di apprendimento, rispettando scadenze e tempistiche ed esigendo lo stesso dagli studenti. Sono convinta che la chiave per una buona relazione formativa sia collocarsi alla giusta distanza pedagogica, in modo da instaurare una relazione empatica che faciliti e guidi il processo di apprendimento. Ritengo inoltre di possedere le competenze informatiche necessarie allo svolgimento dell’attività di insegnante nel nostro presente: conosco le piattaforme di videoconferenze utili per lo svolgimento delle videolezioni e utilizzo regolarmente i supporti didattici multimediali. Nel 2022 ho conseguito la laurea triennale in Studi storici e filologico-letterari (L10) all'Università di Trento, con votazione pari a 110 e lode su 110. Attualmente frequento i corsi della laurea magistrale di Italianistica all'Alma Mater Studiorum di Bologna. Assieme ad altri studenti universitari gestisco una rivista culturale con un focus sul panorama letterario contemporaneo, Aratea Cultura.

Mi sono da poco laureato in Lettere moderne all'Università degli Studi di Milano e sto frequentando il Master in Public History promosso dalla stessa Università e da Fondazione Feltrinelli. All'interno dell'Università, in questi anni, ho partecipato sia alle iniziative di divulgazione culturale sia a quelle sportive: ho collaborato per un anno con una rivista di critica di teatro contemporaneo che svolgeva attività di educazione teatrale nelle scuole e sono stato membro per cinque anni della squadra di calcio ufficiale dell'Università. Inoltre, ho svolto alcune attività di volontariato come insegnante di italiano per minori stranieri non accompagnati soggiornanti in case famiglia e come tutor di supporto allo studio a studenti stranieri.