Micha D.

Mijn naam is Emil en ik ben 22 jaar oud. Ik ben een actief persoon. Ik houd van sporten en doe dit daarom ook 5 á 6 keer in de week doen. Ik ben actief bij mijn lokale voetbalclub in Raamsdonksveer en ga hiernaast regelmatig naar de sportschool. Ik lees ook graag en ik houd van een volle boekenkast. Je kunt me altijd blij maken met een goed boek, zowel non-fictie als fictie. Ik ben een alumnus van de Bachelor Geschiedenis en Master Internationale Betrekkingen in Historisch perspectief. Beide aan de Universiteit Utrecht. Over Geschiedenis weet ik erg veel. Ik specialiseer mij in de Internationale betrekkingen en de Balkan. In het speciaal kijk ik naar de relatie tussen veiligheid, geweld en conflict. Binnen mijn studies heb ik veel geschreven en gelezen in zowel Nederlands als Engels, en intussen beheers ik beide talen vloeiend. Momenteel ben ik bezig mijn eerstegraad docent geschiedenis te halen. Dit doe ik aan de Radboud Universiteit te Nijmegen. Leerlingen omschrijven mij als een geduldige en rustige docent. Bachelor Geschiedenis: afgerond. Master International Relations in Historical Perspective: Afgerond. Educatieve Master Geschiedenis (opleiding tot eerstegraads geschiedenis docent): Momenteel mee bezig. Ik geef bijles in de vakken Engels, Geschiedenis, Nederlands en Sociale wetenschappen. Niveau per vak: Engels: begeleiding in academisch schrijven Geschiedenis: vmbo, havo en vwo (alle niveaus) Nederlands: begeleiding in academisch schrijven Sociale wetenschappen: vmbo, havo en vwo (alle niveaus).

Ik geef sinds begin 2021 met veel plezier bijlessen in de bèta vakken (Wiskunde B, Natuurkunde, Scheikunde en Biologie) voor alle jaren Havo en VWO. Ik herinner me maar al te goed hoe veeleisend de middelbare school kan zijn, vooral met een N&G/N&T profiel: de overvloed aan vakken en aanhoudende stroom van schoolwerk. Pas na het behalen van mijn diploma besefte ik hoe interessant en boeiend de lesstof eigenlijk is. Als een recente middelbare scholier (en momenteel tweedejaars universiteitsstudent) sta ik vaak dichter bij de denkwijze van leerlingen dan docenten. Mijn ervaring is dat ik daardoor vaak eerder de eventuele denkfout kan opsporen of m’n manier van uitleggen kan aanpassen. Ik hoop met mijn bijlessen het plezier in het leren te bevorderen, leerlingen zelfvertrouwen te geven door middel van succeservaringen en de werkdruk te verlichten. Om de bijles effectief te maken, vraag ik leerlingen bij voorkeur vooraf foto's van de stof te sturen die ze willen behandelen. Hierbij verwacht ik dat de leerling zijn/haar eigen planning bijhoudt en weet welke onderwerpen moeten worden besproken. Tijdens de bijles zullen we samen de theorie doornemen en bij voorkeur ook oefeningen maken. Dit stelt mij in staat te zien hoe de leerling de theorie toepast, waar ik kan bijsturen, handige trucs kan aanleren en hen de juiste richting op kan sturen. Dit maakt de bijles anders dan een reguliere les op school. Nadat ik mijn VWO met een N&G/N&T profiel had afgerond, ben ik begonnen met de opleiding Beta Gamma aan de Universiteit van Amsterdam. Deze studie is interdisciplinair van aard, waarbij zowel Beta- als Gamma-vakken worden gecombineerd. Het doel van deze studie is om studenten op te leiden om hedendaagse (maatschappelijke) problemen aan te pakken door vakgebieden te combineren. In het tweede jaar van deze studie kies je een major; ik heb gekozen voor Kunstmatige Intelligentie, een keuze waar ik momenteel met veel plezier aan studeer. Naast mijn universitaire studie heb ik een cursus afgerond bij Remind Learning over leerstrategieën, motivatie, planning en coaching. Ik ben tevens bezig met een opleiding tot sportinstructeur. Mijn academische achtergrond en aanvullende opleidingen stellen mij in staat om een brede en diverse kennisbasis te gebruiken in mijn benadering van bijles geven.

Mijn naam is Eva. Ik ben een 25-jarige Rotterdamse die volgend jaar afstudeert als arts. Hierin kan je dan ook mijn passie voor biologie terugvinden. Ik vind het ook in de spreekkamer leuk om fascinerende maar vaak ook complexe biologie weer terug te vertalen tot een duidelijke kern. Dit kan aan de hand van beeldende taal en metaforen, maar vaak zijn afbeeldingen en tekeningen ook heel verhelderend. Tijdens mijn studies heb ik het altijd prettig gevonden om samen met andere studenten te studeren, zodat we samen dingen uit konden zoeken en elkaar konden helpen als we bepaalde stof niet voldoende begrepen. Ik wil studenten graag helpen en ondersteunen met hun vakken biologie, Engels en wiskunde (B). In mijn vrije tijd groei in net als een plantje richting de zon. Ik houd van boulderen, lezen, tuinieren, wandelen en muziek en festivals. Ik heb het VWO afgerond met de profielen natuur en techniek (N&T) en natuur en gezondheid (N&G) in 2015. Tijdens mijn middelbare school schreef ik voor de schoolkrant, en heb ik een Cambridge English certificaat gehaald. Daarna heb ik de bachelor Geneeskunde en de onderzoeksmaster in Neuroscience gevolgd. Op dit moment ben ik bezig met de master Geneeskunde, waarvoor ik het grootste deel van het jaar stages (coschappen) in het ziekenhuis loop.

Hoi, Ik ben Tariq Saboerali, 33 jaar oud en oorspronkelijk kom ik uit Suriname. In 2013 vertrok ik naar Nederland voor mijn studie. Ik heb de Master studie Telecommunications & Sensing Systems succesvol afgerond aan de TU Delft in 2017. In 2016 ben ik gaan werken voor VodafoneZiggo. Nu woon ik in Almere samen met mijn vrouw Rubaani en geniet van de Ooostvaardersplassen. Naast mijn werk vind ik het leuk om anderen te helpen zo wil ik ook graag kennis overdragen en ben actief in diverse vrijwillige organisaties. Mijn hobbies zijn voetbal, zwemmen, volleybal en ook het programmeren (appjes bouwen) op een Raspberry Pi. Bij Gostudent kijk ik naar uit om jongeren te helpen door mijn kennis over wiskunde over te dragen.