Zoë V.

3de jaars student LVO Engels 2de graads. Houdt van; lezen, gamen, kpop en Netflix. Heeft 2 katten en volgende reis gaat naar Zuid-Korea. Momenteel stagiaire als Engels Docent op het MBO. Heeft stagegelopen voor: Havo/VWO/MAVO Aangenaam kennis met je te maken!

Ik ben een jongen van 22 jaar die momenteel een informatica studie doet op de hogeschool van Leiden. Ik zit nu in mijn 3e studiejaar. Ik heb sinds de basisschool al een grotere voorkeur voor wiskunde dan voor taal. Ik weet ook heel goed dat dat voor de meeste scholieren niet het geval is, en mede hierdoor wil ik die scholieren graag helpen. Ik ben mijn reis van onderwijs begonnen op de 1ste Montessori school van Hoofddorp. Dit is een ander soort onderwijs (is mij verteld). Ik heb dus geen ervaring met hoe een 'normale' basisschool' werkt. Als we de reis voortzetten komen we op het Hageveld College van Heemstede uit. Dit is een VWO only school. Ik ben hier voornamelijk te weten gekomen dat talen niks voor mij zijn. Ik heb dus een N&T profiel gekozen (natuurkunde scheikunde) met wiskunde D en informatica. Na het slagen tijdens Corona heb ik de reis voortgezet op de Hogeschool van leiden, waar ik nu in het derde jaar zit van mijn informatica studie. Ik hoop dat mijn reis hier niet eindigt, want ik ben van plan om hierna nog een studie in de trant van robotica te doen.

Mijn naam is Rabia en ik studeer momenteel Kunstmatige Intelligentie aan de Universiteit van Amsterdam. Ik heb zelf het vwo afgerond met een NT+NG profiel. Ik heb ervaring met bijles geven aan alle groepen van de basisschool. Ook heb ik eerder bijles en huiswerkbegeleiding gegeven aan middelbare scholieren.

Ondanks middelbare leeftijd (53) voel ik me jong, heb passie voor jongeren en voor wiskunde, wandel veel in mijn vrije tijd (weekenden) en de Nijmeegse 4daagse staat dan ook jaarlijks op het programma. Ik neem de tijd voor leerlingen, coach jongeren en doe er alles aan het beste in hen naar boven te halen. Ik vind het geen probleem een som meerdere keren op verschillende manieren uit te leggen. Samen met de leerling ontdekken we waar de problemen zitten en werken daar aan.